2.“没有信仰的法律将退化成为僵死的教条，而没有法律的信仰将蜕变成为狂信。”这句话告诉我们()。

A.树立法律信仰是被迫尊崇法律、捍卫法律
B.法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰
C.法治精神已经铭刻在我们每个中学生的心中
D.人民既是法治的践行者，又是法治的受益者

2.B

【分析】
本题是关于法律与信仰关系的选择题，解题思路为：先明确题干核心是强调法律与信仰相辅相成，法律需信仰支撑、信仰需法律约束；再逐一分析选项，排除表述错误或与题干主旨不符的选项，最终选出正确答案。
【解析】
题干语句核心是说明法律和信仰紧密关联：没有信仰的法律会僵化，没有法律的信仰会走向极端。
选项A：树立法律信仰是自觉尊崇、捍卫法律，并非被迫，表述错误，排除；
选项B：法律的权威源自人民内心的拥护和真诚信仰，契合题干中“法律需要信仰支撑”的观点，表述正确；
选项C：“法治精神已铭刻在每个中学生心中”过于绝对，不符合实际情况，排除；
选项D：本身说法正确，但题干未涉及“人民是法治的践行者和受益者”的内容，与题干主旨无关，排除。
【答案】
B
【知识点】
法律与信仰的关系、树立法律信仰
【点评】
本题考查对法律与信仰关系的理解，需准确把握题干主旨，辨析选项时注意排除绝对化表述及与题干无关的选项，属于基础类题目，难度适中。
【难度系数】
0.3

3.有位思想家说:"一切法律中最重要的法律,既不是刻在大理石上,也不是刻在铜表上,而是铭刻在公民的内心里。"对这句话理解正确的是()。
①要树立法律信仰,从内心尊崇法律
②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰
③重要的是增强人们的守法意识,制定法律并不重要
④要将法治精神铭刻在心中,依法办事

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

3.B

【分析】本题是对法律信仰相关知识的理解题，首先明确题干核心：强调公民内心对法律的认同与信仰的重要性。接着逐一分析题肢：①树立法律信仰、内心尊崇法律契合题干要求；②法律权威源自人民内心拥护是教材明确知识点；③“制定法律并不重要”表述错误，制定法律是法治前提需排除；④将法治精神铭刻心中、依法办事符合题干主旨，由此确定正确题肢组合。
【解析】首先解读题干：题干指出最重要的法律是铭刻在公民内心，突出公民对法律的内心认同与信仰的重要性。再分析各题肢：①树立法律信仰、从内心尊崇法律，符合题干内涵，正确；②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，是教材核心观点，正确；③“制定法律并不重要”表述错误，制定法律是法治建设的前提，排除；④将法治精神铭刻在心中、依法办事，契合题干要求，正确。因此正确组合为①②④，对应选项B。
【答案】B
【知识点】树立法律信仰、法律权威的来源、依法办事
【点评】本题考查对法律信仰相关知识的基础理解，难度较低，只需准确把握教材知识点，排除错误题肢即可得出答案，属于常见基础题型。
【难度系数】0.7

4.法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从，下列观点和做法中，体现法治观念的是（）。
①因航班延误，李某辱骂机场工作人员，破坏机场正常秩序
②刘某作为国家机关工作人员，坚决保守国家秘密
③依法纳税是公民的义务，某私营企业老板张某总是自觉缴纳税款
④方某因看不惯王某在小区内随意停车，将王某的车划伤

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

4.C

【分析】首先明确法治观念的核心是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。接下来逐一分析四个行为：①李某因航班延误辱骂工作人员、破坏机场秩序，这是违反法律、扰乱公共秩序的行为，未体现法治观念；②刘某作为国家机关工作人员保守国家秘密，是履行公民法定义务的表现，遵守法律，体现法治观念；③私营企业老板张某自觉依法纳税，履行公民法定义务，遵守法律，体现法治观念；④方某划伤他人车辆，侵犯他人合法财产权，是违法行为，未体现法治观念。因此符合要求的是②③。
【解析】根据题干中法治观念的定义，即对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从，对各选项分析如下：①李某的行为扰乱公共秩序，违反法律，不符合法治观念；②刘某保守国家秘密，履行法定义务，遵守法律，符合法治观念；③张某自觉依法纳税，履行公民法定义务，遵守法律，符合法治观念；④方某划伤他人车辆，侵犯他人财产权，违反法律，不符合法治观念。综上，体现法治观念的是②③，对应选项C。
【答案】C
【知识点】法治观念、公民基本义务
【点评】本题考查对法治观念内涵的理解，需要结合具体行为判断是否符合守法要求，属于基础概念应用题，难度不大。
【难度系数】0.6

素养提升
● 情境探究
树立法治观念，学会依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期，思维活跃但法治观念尚不成熟，只有从小尊崇法律、敬畏规则，才能把法治精神内化于心、外化于行，才能在人生道路上不偏离正轨，真正成为有担当、守底线的新时代公民。
近日，某中学为帮助同学们学习法律知识、提升法治素养，精心组织开展了法治讲座、模拟法庭、法律知识竞赛等法治教育活动，让同学们亲身参与、细心体会，牢固树立守法光荣、违法可耻的观念，切实维护法律权威。
作为同龄人中的一员，请你也积极参与其中，多实践，多思考。
1. 该校八年级(2)班向全校同学发出“与法同行，你我行动”的倡议。请你续写倡议内容：
①学会依法办事，遵守各种法律法规；
②法律红线不能触碰，法律底线不可逾越；
③；
④。
2. 为了响应号召，树立守法光荣、违法可耻的观念，在日常生活中我们应该怎样做？

1.示例:学习法律知识,阅读普法读物;依法行使权利,依法履行义务;遵守交通规则,维护公共秩序。
2.略。(结合生活实际作答,言之有理即可。)

【分析】本题围绕“与法同行”的主题，考查青少年树立法治观念、依法办事的相关知识。第1题需结合青少年身份，围绕学法、守法、用法等角度续写倡议；第2题要求结合日常生活，阐述落实守法观念的做法，属于开放性试题，需紧扣主题、联系实际作答。
【解析】第1题，续写倡议要贴合“与法同行，你我行动”的主题，结合青少年实际，从学习法律、依法行使权利履行义务、遵守公共秩序等方面补充，确保内容具体可行；第2题，需结合日常小事，从遵守规则、尊重他人、依法维权等角度作答，体现守法光荣的观念，言之有理即可。
【答案】1. 示例：学习法律知识，阅读普法读物；依法行使权利，依法履行义务；遵守交通规则，维护公共秩序。2. 示例：在日常生活中，自觉遵守交通规则，不闯红灯；尊重他人的合法权益，不侵犯他人隐私；当自身合法权益受到侵害时，通过法律途径维护；主动向身边人宣传法律知识，带动大家守法。（结合生活实际作答，言之有理即可）
【知识点】树立法治观念、依法办事、青少年法治教育
【点评】本题以学校法治教育活动为情境，贴近学生生活，注重考查学生的实践能力和法治素养，引导学生将法治精神内化于心、外化于行，符合初中道德与法治学科的育人要求。
【难度系数】0.6