2026年同步练习册山东教育出版社八年级生物上册人教版第63页答案
单元知识梳理
人体的生理与健康(二)
人体生命活动的调节
├─人体对外界环境的感知
│ ├─眼和视觉
│ │ ├─眼球的结构
│ │ ├─视觉的形成过程
│ │ └─近视及预防:原因、矫正方法、预防措施
│ ├─耳和听觉
│ │ ├─耳的结构
│ │ └─听觉的形成过程
│ └─其他感觉器官:鼻、舌、皮肤等
├─神经调节
│ ├─神经系统的组成
│ │ ├─组成:中枢神经系统(脑、脊髓)和①
周围神经系统

│ │ ├─神经元:由胞体和②
突起
构成
│ │ └─神经元之间的联系
│ └─神经调节的基本方式
│ ├─反射的概念
│ ├─反射弧:感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、③
效应器

│ └─反射的类型:非条件反射和④
条件反射

├─神经系统支配下的运动
│ ├─运动系统的组成:主要是骨、关节、肌肉
│ └─神经系统支配下运动的产生
└─激素调节
├─内分泌腺:垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛和性腺(睾丸、卵巢)等
├─生长激素:调节糖类、脂肪、蛋白质等物质的代谢,促进⑤
生长发育

├─⑥
甲状腺激素
:调节代谢和促进生长发育,提高神经系统的兴奋性
├─胰岛素:促进组织细胞对⑦
葡萄糖
的吸收、利用和转化等
└─激素调节与神经调节的关系
健康地生活
├─传染病及其预防
│ ├─传染病的概念:由病原体(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的、能在人与人或人与动物之间传播的疾病
│ ├─传染病流行的基本环节
│ │ ├─⑧
传染源
:能够散播病原体的人或动物
│ │ ├─传播途径:病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径
│ │ └─易感人群:对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
│ └─预防措施:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群
└─免疫与免疫规划
├─人体的三道防线
│ ├─第一道防线
│ │ ├─组成:皮肤和黏膜
│ │ └─功能:阻挡、清除病原体 → 非特异性免疫
│ ├─第二道防线
│ │ ├─组成:主要由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成
│ │ └─功能:裂解、吞噬病菌
│ └─第三道防线
│ ├─组成:主要由免疫器官和⑨
免疫细胞
组成 → 特异性免疫
│ └─功能:产生抗体,清除病原体
├─免疫的功能
│ ├─抵抗抗原的侵入,防止疾病的发生
│ ├─发现和清除体内衰老、死亡或损伤的细胞
│ └─监视、识别和清除体内产生的异常细胞
└─免疫规划

答案

①. 周围神经系统
②. 突起
③. 效应器
④. 条件反射
⑤. 生长发育
⑥. 甲状腺激素
⑦. 葡萄糖
⑧. 传染源
⑨. 免疫细胞