9. 1896年，梁启超高呼“变者天下之公理也”；1903年，邹容则主张“革命者，世界之公理也”。出现这一变化的主要原因是（）。

A.三民主义传播
B.义和团运动兴起
C.民族危机加剧
D.维新变法运动失败

C

首先排除时间不符的选项：A项三民主义1905年才由孙中山提出，1903年不可能广泛传播；B项义和团运动是农民阶级的反帝爱国运动，不是思想从改良转向革命的主要原因；D项维新变法1898年就已失败，无法解释1903年的思想转变。19世纪末到20世纪初，列强侵略不断加深，《辛丑条约》签订后中国完全沦为半殖民地半封建社会，民族危机空前加剧，越来越多的有识之士放弃改良主张，转向革命救国，这是该思想变化的主要原因。

10.近代学者认为，黄花岗起义“军事上虽失败了，心理上则大成功，因为革命精神从此深入国民的脑际”。这表明该起义（）。

A.极大地鼓舞了全国人民的斗志
B.打开了中国进步潮流的闸门
C.推动了中华民族的思想解放
D.宣告了君主专制制度的终结

A

结合本课所学史实分析：B、C、D对应的均是辛亥革命的历史意义，和黄花岗起义的史实不符；题干指出黄花岗起义让革命精神深入国民脑际，表明该起义极大地鼓舞了全国人民的革命斗志，符合题意。

11.历史史实是指对历史人物或历史事件的客观叙述；历史解释是对历史史实的分析或评判。下面属于历史解释的是（）。

A.孙中山在檀香山成立革命团体兴中会
B.孙中山在日本东京成立了中国同盟会
C.革命党人发动的武装起义占领了武昌
D.辛亥革命推动了中华民族的思想解放

D

根据题干给出的定义，历史史实是对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对史实的分析或评判。A、B、C三项均是对对应历史事件基本信息的客观陈述，属于历史史实；D项是对辛亥革命历史作用的分析评判，属于历史解释。

12.阅读材料，完成下列要求。
材料一

材料二 满洲政府穷凶极恶，今已贯盈，义师所指，覆彼政府，还我主权。……中国者，中国人之中国；中国之政治，中国人任之。驱除鞑虏之后，光复我民族的国家……今者由平民革命以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民公举。议会以国民公举之议员构成之。
制定中华民国宪法，人人共守。
——摘编自《中国同盟会革命方略》
(1)根据材料一并结合所学知识，归纳这三部著作出现的时代背景，并简析这些著作对当时社会产生的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出中国同盟会的政治纲领。
(3)综合上述材料和问题，概括以孙中山为代表的革命者身上具有的精神品质。

(1) 时代背景：《辛丑条约》签订后，清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具，中国民族危机空前严重，国内革命情绪不断高涨，资产阶级革命思想得到迅速传播。
影响：这些著作大力宣传民族民主革命思想，号召民众推翻清政府的反动统治、建立民主共和制度，极大地推动了革命思想的普及，为资产阶级民主革命的开展做了重要的思想舆论准备，促进了全国革命形势的发展。
(2) 政治纲领：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。
(3) 精神品质：心系国家命运的爱国主义精神；反对封建专制、追求民主共和的进步精神；顺应时代潮流、为实现民族独立不懈探索奋斗的革命精神。

1. 第(1)问：结合20世纪初中国的社会局势，从民族危机、清政府的反动属性、革命思潮兴起的角度归纳时代背景，从思想传播、革命动员的维度分析著作的社会影响，贴合本课资产阶级革命思想传播的核心知识点。
2. 第(2)问：依据教材中中国同盟会成立的相关史实，对应材料二的内容直接提炼其明确提出的政治纲领即可。
3. 第(3)问：结合革命党人传播革命思想、追求民族独立与民主政治的相关事迹，提炼符合史实的精神品质，贴合八年级历史的能力要求。