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6.公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。下列属于诉讼的是 （
A.张某向消费者协会投诉某商场产品存在质量问题
B.市民王某向环保部门反映某企业的违法排污行为
C.某企业因拖欠员工工资被劳动保障行政部门调查
D.人民法院就郑某侵害他人名誉权一案进行审理
D
）A.张某向消费者协会投诉某商场产品存在质量问题
B.市民王某向环保部门反映某企业的违法排污行为
C.某企业因拖欠员工工资被劳动保障行政部门调查
D.人民法院就郑某侵害他人名誉权一案进行审理
答案
6.D
解析
【分析】首先明确诉讼的定义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动，是维护合法权益的最后屏障。再逐一分析选项：A选项向消费者协会投诉属于非诉讼的维权方式；B选项向环保部门反映属于公民行使监督权的非诉讼途径；C选项劳动保障部门调查属于行政处理，非诉讼；D选项人民法院审理案件符合诉讼的核心特征。
【解析】根据诉讼的定义，诉讼的主体是人民法院，核心是审理案件。A项属于非诉讼维权；B项属于举报，非诉讼；C项属于行政处理，非诉讼；D项人民法院审理名誉权纠纷案件，属于诉讼范畴。
【答案】D
【知识点】公民维权方式、诉讼的含义
【点评】本题考查诉讼的基本概念，属于基础识记类题目，难度较低，需准确区分诉讼与非诉讼维权途径。
【难度系数】0.7
【解析】根据诉讼的定义，诉讼的主体是人民法院，核心是审理案件。A项属于非诉讼维权；B项属于举报，非诉讼；C项属于行政处理，非诉讼；D项人民法院审理名誉权纠纷案件，属于诉讼范畴。
【答案】D
【知识点】公民维权方式、诉讼的含义
【点评】本题考查诉讼的基本概念，属于基础识记类题目，难度较低，需准确区分诉讼与非诉讼维权途径。
【难度系数】0.7
7. 人们在日常生活产生纠纷时，越来越注重依法维护自身合法权益。下列维权方式恰当的是
（
①李某被公司拖欠工资——寻求法律援助中心帮助 ②赵某遭遇家庭暴力——找居委会打官司 ③钱某被从高空抛下的重物砸伤——向人民检察院提起诉讼 ④孙某办了一张健身年卡，不久老板跑路，退费困难——向公安机关报警
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
（
B
）①李某被公司拖欠工资——寻求法律援助中心帮助 ②赵某遭遇家庭暴力——找居委会打官司 ③钱某被从高空抛下的重物砸伤——向人民检察院提起诉讼 ④孙某办了一张健身年卡，不久老板跑路，退费困难——向公安机关报警
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
答案
7.B
解析
【分析】
本题考查公民的维权方式，需逐一分析每个维权场景对应的机构职能，判断维权方式是否恰当，最终选出正确选项。
【解析】
对各序号的维权方式分析如下：
①李某被公司拖欠工资，属于劳动纠纷，寻求法律援助中心帮助是恰当的，法律援助中心可为经济困难者提供无偿法律服务，正确；
②赵某遭遇家庭暴力，“打官司”应向人民法院提起诉讼，居委会是基层群众性自治组织，主要负责调解，不能承担诉讼职能，错误；
③钱某被高空重物砸伤，提起诉讼应向人民法院，人民检察院是国家法律监督机关，不受理民事、行政诉讼，错误；
④孙某健身年卡老板跑路退费难，向公安机关报警是恰当的，公安机关可依法处理此类涉嫌违法的纠纷，正确。
因此①④正确，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
公民维权途径、机构职能区分
【点评】
本题围绕日常生活中的维权场景，考查基础法律常识，需准确区分不同维权机构的职能，难度适中，学生只要掌握各机构的职责即可正确判断。
【难度系数】
0.6
本题考查公民的维权方式，需逐一分析每个维权场景对应的机构职能，判断维权方式是否恰当，最终选出正确选项。
【解析】
对各序号的维权方式分析如下：
①李某被公司拖欠工资，属于劳动纠纷，寻求法律援助中心帮助是恰当的，法律援助中心可为经济困难者提供无偿法律服务，正确；
②赵某遭遇家庭暴力，“打官司”应向人民法院提起诉讼，居委会是基层群众性自治组织，主要负责调解，不能承担诉讼职能，错误；
③钱某被高空重物砸伤，提起诉讼应向人民法院，人民检察院是国家法律监督机关，不受理民事、行政诉讼，错误；
④孙某健身年卡老板跑路退费难，向公安机关报警是恰当的，公安机关可依法处理此类涉嫌违法的纠纷，正确。
因此①④正确，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
公民维权途径、机构职能区分
【点评】
本题围绕日常生活中的维权场景，考查基础法律常识，需准确区分不同维权机构的职能，难度适中，学生只要掌握各机构的职责即可正确判断。
【难度系数】
0.6
1.《中华人民共和国教育法》第四十四条规定了学生四个方面的义务。请你对照法律规定，反省自己的行为，进行自我评价。
自我评价表
续表
自我评价表
续表
答案
|学生义务|做得好的行为表现|做得不够好的行为表现|改进措施|
| ---- | ---- | ---- | ---- |
|遵守法律、法规|基本做到，无违法行为|无|无|
|遵守学生行为规范，尊敬师长|基本做到|有时顶撞老师和家长|遇事冷静，控制情绪，理性地同老师、家长友好沟通|
|努力学习，完成规定的学习任务|上课认真听讲，按时完成作业|害怕吃苦，不够勤奋|树立远大志向，激发进取动力。向身边的榜样学习，见贤思齐，磨砺意志|
|遵守学校的管理制度|基本做到，无违纪行为|无|无|
| ---- | ---- | ---- | ---- |
|遵守法律、法规|基本做到，无违法行为|无|无|
|遵守学生行为规范，尊敬师长|基本做到|有时顶撞老师和家长|遇事冷静，控制情绪，理性地同老师、家长友好沟通|
|努力学习，完成规定的学习任务|上课认真听讲，按时完成作业|害怕吃苦，不够勤奋|树立远大志向，激发进取动力。向身边的榜样学习，见贤思齐，磨砺意志|
|遵守学校的管理制度|基本做到，无违纪行为|无|无|
解析
【分析】先明确《中华人民共和国教育法》第四十四条规定的学生四项法定义务，再对照每一项义务，结合自身日常行为表现，梳理做得好的行为、存在的不足，最后针对不足制定具体改进措施，形成规范的自我评价表格。
【解析】根据《中华人民共和国教育法》第四十四条规定的学生四项义务，结合自身实际填写如下表格：
|学生义务|做得好的行为表现|做得不够好的行为表现|改进措施|
| ---- | ---- | ---- | ---- |
|遵守法律、法规|基本做到，无违法行为|无|无|
|遵守学生行为规范，尊敬师长|基本做到|有时顶撞老师和家长|遇事冷静，控制情绪，理性地同老师、家长友好沟通|
|努力学习，完成规定的学习任务|上课认真听讲，按时完成作业|害怕吃苦，不够勤奋|树立远大志向，激发进取动力。向身边的榜样学习，见贤思齐，磨砺意志|
|遵守学校的管理制度|基本做到，无违纪行为|无|无|
【答案】
|学生义务|做得好的行为表现|做得不够好的行为表现|改进措施|
| ---- | ---- | ---- | ---- |
|遵守法律、法规|基本做到，无违法行为|无|无|
|遵守学生行为规范，尊敬师长|基本做到|有时顶撞老师和家长|遇事冷静，控制情绪，理性地同老师、家长友好沟通|
|努力学习，完成规定的学习任务|上课认真听讲，按时完成作业|害怕吃苦，不够勤奋|树立远大志向，激发进取动力。向身边的榜样学习，见贤思齐，磨砺意志|
|遵守学校的管理制度|基本做到，无违纪行为|无|无|
【知识点】学生法定义务；《中华人民共和国教育法》；自我评价
【点评】本题将法律规定与学生日常行为结合，引导学生反思自身，增强守法意识和自律能力，兼具知识性与实践性。
【难度系数】0.6
【解析】根据《中华人民共和国教育法》第四十四条规定的学生四项义务，结合自身实际填写如下表格：
|学生义务|做得好的行为表现|做得不够好的行为表现|改进措施|
| ---- | ---- | ---- | ---- |
|遵守法律、法规|基本做到，无违法行为|无|无|
|遵守学生行为规范，尊敬师长|基本做到|有时顶撞老师和家长|遇事冷静，控制情绪，理性地同老师、家长友好沟通|
|努力学习，完成规定的学习任务|上课认真听讲，按时完成作业|害怕吃苦，不够勤奋|树立远大志向，激发进取动力。向身边的榜样学习，见贤思齐，磨砺意志|
|遵守学校的管理制度|基本做到，无违纪行为|无|无|
【答案】
|学生义务|做得好的行为表现|做得不够好的行为表现|改进措施|
| ---- | ---- | ---- | ---- |
|遵守法律、法规|基本做到，无违法行为|无|无|
|遵守学生行为规范，尊敬师长|基本做到|有时顶撞老师和家长|遇事冷静，控制情绪，理性地同老师、家长友好沟通|
|努力学习，完成规定的学习任务|上课认真听讲，按时完成作业|害怕吃苦，不够勤奋|树立远大志向，激发进取动力。向身边的榜样学习，见贤思齐，磨砺意志|
|遵守学校的管理制度|基本做到，无违纪行为|无|无|
【知识点】学生法定义务；《中华人民共和国教育法》；自我评价
【点评】本题将法律规定与学生日常行为结合，引导学生反思自身，增强守法意识和自律能力，兼具知识性与实践性。
【难度系数】0.6
