() 1. Milk and eggs are good us.

A.at
B.with
C.to
D.for

1. D

【分析】
本题考查英语中“be good”相关的介词固定搭配，需结合句意判断合适的介词。先回忆各选项对应的短语含义，再匹配句子语境。
【解析】
逐一分析选项：A选项“be good at”意为“擅长”，后接名词、代词或动名词，不符合“牛奶和鸡蛋对我们有益”的语境；B选项“be good with”意为“善于应付、和……相处得好”，不符合句意；C选项“be good to”意为“对……友好”，侧重态度，不符合；D选项“be good for”意为“对……有好处”，符合句子表达的“牛奶和鸡蛋对我们有益”的含义，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
固定搭配；介词用法
【点评】
本题考查基础的英语固定短语搭配，属于易掌握的基础题型，只要牢记be good相关介词搭配即可轻松解答。
【难度系数】
0.9

() 2. healthy for us more vegetables.

A.They're; to eat
B.They're; eat
C.It's; to eat
D.It's; eat

2. C

【分析】这道题考查英语固定句型的用法，核心是掌握“it作形式主语，动词不定式作真正主语”的结构。解题时需先判断句子是否需要形式主语，再确定动词的正确形式。
【解析】首先，句子真正的主语是“吃更多蔬菜”这一动作，为避免句子头重脚轻，需用it作形式主语，因此第一空排除用They're的A、B选项；其次，该固定句型为“It's + 形容词 + for sb + to do sth”，真正主语要用动词不定式（to do），所以第二空排除用eat的D选项，最终选C。
【答案】C
【知识点】固定句型（It's句型）、动词不定式
【点评】本题考查英语基础固定句型，是初中英语的核心考点之一，主要检验学生对形式主语和动词不定式用法的掌握，属于易得分的基础题。
【难度系数】0.7

() 3. My grandma goes to bed early every night. She has a(n) lifestyle.

A.healthy
B.unhealthy
C.happy
D.unhappy

3. A

【分析】首先理解句子含义：“我奶奶每晚早睡，她有一个______的生活方式”。根据“goes to bed early（早睡）”可知这是良好的生活习惯，再辨析选项词义，结合语境即可选出正确答案。
【解析】先分析语境：前半句“goes to bed early every night”说明奶奶的生活习惯是健康的，对应“健康的”生活方式。再逐一分析选项：A选项healthy意为“健康的”，符合语境；B选项unhealthy意为“不健康的”，与语境矛盾；C选项happy意为“开心的”，通常修饰心情，不修饰生活方式；D选项unhappy意为“不开心的”，同样修饰心情，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词词义辨析；生活类词汇
【点评】本题结合日常生活场景考查形容词词义，难度较低，只要理解句子语境和选项词义即可轻松作答，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.8

() 4. —What would you like for lunch, Sandy?
—I’d like some meat like .

A.peppers
B.sweets
C.juice
D.chicken

4. D

【分析】首先明确对话语境：问句询问午餐想吃的食物，答句提到“想要像______的肉”，因此空格处需填入属于肉类的名词。接下来逐一分析选项的类别，排除不符合肉类的选项，选出正确答案。
【解析】根据答句中的核心词“meat（肉）”，可知空格处应填肉类名词。A选项peppers（辣椒）属于蔬菜，B选项sweets（糖果）属于甜食，C选项juice（果汁）属于饮料，均不符合；D选项chicken（鸡肉）属于肉类，符合语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析；日常饮食类名词
【点评】本题结合日常饮食场景考查名词辨析，关键是抓住答句中的“meat”这一关键词，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.8

() 5. —Mum, I’d like this cake. It looks .
—OK.

A.delicious
B.smart
C.modern
D.tiring

5. A

【分析】
本题是形容词词义辨析题，解题思路为：先明确各选项的词义，再结合题干语境（想要蛋糕的原因是蛋糕看起来的特点），筛选出能形容食物的合适形容词，排除不符合语境的选项即可得出答案。
【解析】
本题考查形容词词义辨析。根据语境，第一句表达想要蛋糕，原因是蛋糕看起来美味。A选项delicious意为“美味的”，可用于描述食物，符合语境；B选项smart意为“聪明的、时髦的”，多用于形容人或物品的外观、性格，不适合形容蛋糕；C选项modern意为“现代的”，不符合描述蛋糕的语境；D选项tiring意为“累人的”，与想要蛋糕的语境矛盾。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
形容词词义辨析
【点评】
本题为基础的形容词词义辨析题，结合日常生活语境即可轻松选出答案，属于易得分题。
【难度系数】
0.9

阅读短文，从方框中选出能填入空格处的最佳选项。
Many young children don’t like eating green vegetables. Parents have a hard time getting their children to eat healthily. 1
The study is about the eating habits of children from 2 to 4 years old. It finds that not liking green vegetables is because of a child’s genes (基因). 2
The study finds that changes in two genes make vegetables taste bitter (苦的) to children. 3 That’s why some children dislike vegetables, while others don’t. Gradually, some children become fussy (挑剔的) eaters. 4
Natasha Cole, a researcher, says the study can help find new ways to help children eat green vegetables. 5
A. We hope the new ways will work well for young kids.
B. A new study may give a reason for this.
C. This means parents don’t have to worry about that.
D. Children without these two gene changes do not have this feeling.
E. They are not unwilling (不愿意) to try new foods any more.
1. 2. 3. 4. 5.

1. B
2. C
3. D
4. E
5. A

【分析】
本题为英语短文选词填空题，解题思路是先通读全文把握文章主旨，再结合上下文的逻辑关系（如引出话题、承接观点、对比说明、结果表述、期望展望等）逐一匹配选项。第一步，第一段提出“孩子不爱吃蔬菜，父母难办”的问题，空格需引出相关研究；第二步，第二段说明研究发现不爱吃蔬菜与基因有关，空格需承接该发现；第三步，第三段解释基因变化导致蔬菜变苦，空格需对比无基因变化的情况；第四步，前文提到孩子变成挑食者，空格需说明后续结果；第五段提到研究能帮助找新方法，空格需表达对新方法的期望。
【解析】
1. 第一段提出问题后，空格需引出针对该问题的研究，B选项“A new study may give a reason for this.”（一项新研究可能给出原因）符合语境，故1选B；
2. 第二段说明研究发现不爱吃蔬菜与基因有关，C选项“This means parents don’t have to worry about that.”（这意味着父母不必担心）承接该发现，故2选C；
3. 第三段提到两个基因变化让蔬菜变苦，D选项“Children without these two gene changes do not have this feeling.”（无这两个基因变化的孩子不会有这种感觉）形成对比，故3选D；
4. 前文说孩子变成挑食者，E选项“They are not unwilling to try new foods any more.”（他们不再不愿意尝试新食物）是挑食的结果，故4选E；
5. 最后提到研究能帮助找新方法，A选项“We hope the new ways will work well for young kids.”（希望新方法对孩子有效）表达期望，故5选A。
【答案】
1.B 2.C 3.D 4.E 5.A
【知识点】
英语阅读理解、上下文逻辑推理
【点评】
本题考查学生对英语短文上下文逻辑关系的理解，需结合语境匹配衔接自然的选项，是初中英语常见题型，难度适中。
【难度系数】
0.6