七、根据课文内容填空。
《大青树下的小学》按照、、、、的顺序描写了边疆小学的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的和。

上学路上 来到学校 上课时 下课后 欢乐祥和 友爱 团结

八、阅读语段,回答问题。
上课了,大家在教室里一起朗读课文,那声音真好听! 这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞,摔跤,做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠也赶来看热闹。
1. 语段描写了边疆小学生在()时的情景。
A. 安静和热闹
B. 上课和下课
C. 窗外和树下
2. 语段中“这些山林里的朋友”指的是鸟儿、和。
3. 语段中画“”的句子中,作者把鸟儿、蝴蝶当作来写,十分生动,让我也仿佛听到了教室里的声音。
☆4. 语段中画“”的句子描写了窗外的安静,这样写是为了()。
A. 突出这所边疆小学环境优美的特点。
B. 说明小动物们很通人性,喜欢听同学们读书。
C. 以树枝、鸟儿、蝴蝶的状态来衬托学生们上课时的专心。
☆5. 我可以用“”“”等成语来形容“窗外十分安静”。

1.B 2.蝴蝶 猴子 3.人 同学们认真朗读 4.C 5.示例:万籁俱寂 鸦雀无声

☆☆九、我们的校园，美丽可爱；校园的生活，丰富多彩。教室里、操场上……大家都在做什么呢？请你结合下面的图片，用上有新鲜感的词句写一写。
教室里

；
操场上
。

示例:同学们认真听课,争先恐后地举手回答老师的问题 同学们有的在踢足球，有的在练习跑步,还有的在进行拔河比赛