一、【趣味答题】帮小兔走出迷宫，找到胡萝卜。

提示:按a—z的顺序画出路线图。

【分析】
要帮小兔从起点（字母a）走到终点（字母z），需依据26个英文字母的排列顺序来寻找路径：从a出发，依次找到相邻的下一个字母（b、c、d……），逐步连接，最终到达z，就能走出迷宫找到胡萝卜。
【解析】
具体路线为：a→b→c→d→e→f→g→h→i→j→k→l→m→n→o→p→q→r→s→t→u→v→w→x→y→z，沿该路径即可从起点到达胡萝卜所在的终点。
【答案】
按a—z的顺序，路线为a→b→c→d→e→f→g→h→i→j→k→l→m→n→o→p→q→r→s→t→u→v→w→x→y→z
【知识点】
英文字母顺序
【点评】
本题以趣味迷宫的形式考察26个英文字母的顺序，形式新颖，能帮助学生巩固字母顺序知识，解题核心是牢记英文字母的排列规则。
【难度系数】
0.4

二、选出与句中画线单词同类的一项。
A. garden B. hand C. brown D. six E. elephant
()1. Is that a tiger?
()2. I'm seven years old.
()3. Let's go to the zoo.
()4. The duck is yellow.
()5. Point to your mouth.

1. E 2. D 3. A 4. C 5. B
答案解析
1. E项 elephant(大象)与句中画线单词tiger(老虎)均为动物的名称。
2. D项 six(六)与句中画线单词 seven(七)均为数字。
3. A项 garden(花园)与句中画线单词 zoo(动物园)均为表示场所的名词。
4. C项 brown(棕色)与句中画线单词 yellow(黄色)均为颜色。
5. B项 hand(手)与句中画线单词 mouth(嘴)均为身体部位的名词。

【分析】
本题考查英语单词的类别分类，解题时需先明确每个句子中画线单词的所属类别，再匹配选项中同类的单词。具体步骤为：1. 确定第1题画线词的类别，筛选同类选项；2. 依次分析第2到5题画线词的类别，对应找出同类选项。
【解析】
1. 句中画线单词tiger意为“老虎”，属于动物类名词，选项中E项elephant（大象）为动物类名词，二者同类，故选E；
2. 句中画线单词seven意为“七”，属于数词，选项中D项six（六）为数词，二者同类，故选D；
3. 句中画线单词zoo意为“动物园”，属于场所类名词，选项中A项garden（花园）为场所类名词，二者同类，故选A；
4. 句中画线单词yellow意为“黄色”，属于颜色类名词，选项中C项brown（棕色）为颜色类名词，二者同类，故选C；
5. 句中画线单词mouth意为“嘴”，属于身体部位类名词，选项中B项hand（手）为身体部位类名词，二者同类，故选B。
【答案】
1.E 2.D 3.A 4.C 5.B
【知识点】
英语词汇分类、名词的类别
【点评】
本题是基础的词汇分类练习题，考查学生对常见英语单词所属类别的掌握，题型简单，贴合低年级英语学习的知识点。
【难度系数】
0.9

三、我是小翻译。
1. Let's play together.

2. Is that a tiger?

3. Share your toys and listen with care.

4. We play fair.

1.让我们一起玩吧。
2.那是一只老虎吗?
3.分享你的玩具并用心倾听。
4.我们公平地游戏。

【分析】
本题是小学英语英译汉题型，解题思路为：先准确理解每个英语句子的核心词汇、句式及固定短语含义，再结合中文的表达习惯调整语序，确保翻译通顺自然。
【解析】
1. "Let's"是"Let us"的缩写，意为“让我们”，"play together"意为“一起玩”，组合翻译为“让我们一起玩吧”；
2. 该句是一般疑问句，"Is that..."意为“那是……吗？”，"tiger"意为“老虎”，组合翻译为“那是一只老虎吗？”；
3. "Share"意为“分享”，"your toys"意为“你的玩具”，"listen with care"意为“用心倾听”，组合翻译为“分享你的玩具并用心倾听”；
4. "play fair"是固定短语，意为“公平地游戏”，"We"意为“我们”，组合翻译为“我们公平地游戏”。
【答案】
1.让我们一起玩吧。
2.那是一只老虎吗?
3.分享你的玩具并用心倾听。
4.我们公平地游戏。
【知识点】
英译汉、小学英语日常用语
【点评】
本题考查小学阶段基础英语日常句子的翻译，涉及核心词汇和常用固定短语，难度较低，需掌握简单英语句子的基本翻译方法，符合小学英语学习的基础要求。
【难度系数】
0.9

四、根据图示写单词补全句子。
1. I see two .
2. Let's go to the .
3. Do you like ?

1. dogs 2. zoo 3. apples

【分析】解题时需先观察每道题对应的插图内容，再结合句子中的提示信息（如数词、固定搭配等）填写正确的英语单词：第1题有“two”，后接可数名词复数，结合插图的两只动物；第2题“go to the”后需接地点名词，结合插图的场所；第3题“like”后接可数名词复数表一类事物，结合插图的物品。
【解析】1. 句中数词“two”后要跟可数名词复数，结合插图（两只狗），填dogs；2. “go to the + 地点名词”是固定搭配，结合插图（动物园），填zoo；3. “like”后接可数名词复数表示喜欢某类事物，结合插图（苹果），填apples。
【答案】1. dogs 2. zoo 3. apples
【知识点】名词（复数形式）、名词词义
【点评】本题为基础英语词汇应用题型，考查学生对常见名词的词义及单复数用法的掌握，需结合图片信息完成填空，难度较低，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】0.3