四 小朋友们是怎么在生活中运用简单的机器的？读一读，补全表格并仿照例子写句子。
| Who | What | Do | When |
| --- | --- | --- | --- |
| Tom | cart | carry many apples | last week |
| Lily | ladder | get up to the tree house | yesterday |
| Jack | bottle opener | open the bottles | every day |
| I | 1. | 2. | 3. |
例：Tom used a cart to carry many apples last week.
4.
5.
6.

1. bicycle 2. go to school 3. tomorrow 4. Lily used a ladder to get up to the tree house yesterday. 5. Jack uses a bottle opener to open the bottles every day. 6. I am going to use a bicycle to go to school tomorrow.(第1、2、3、6小题答案不唯一)

【分析】
首先观察表格结构，每一行对应“人物-工具-动作-时间”，例子的句型结构为“主语+对应时态的use形式+工具+to+动作+时间”。解题分两步：第一步补全表格，选择符合生活实际的工具、对应动作和合理时间；第二步仿写句子，根据时间状语确定时态：yesterday对应一般过去时，every day对应一般现在时，tomorrow对应一般将来时，再套用例句结构即可。
【解析】
1. 表格第1空选日常工具bicycle（自行车，属于简单工具）；
2. 第2空对应工具bicycle的动作go to school；
3. 第3空选时间tomorrow；
4. 仿写Lily的句子，时间yesterday用一般过去时，结构为Lily used a ladder to get up to the tree house yesterday；
5. 仿写Jack的句子，时间every day用一般现在时，主语Jack是第三人称单数，动词用uses，结构为Jack uses a bottle opener to open the bottles every day；
6. 仿写“I”的句子，时间tomorrow用一般将来时，结构为I am going to use a bicycle to go to school tomorrow。
【答案】
1. bicycle 2. go to school 3. tomorrow 4. Lily used a ladder to get up to the tree house yesterday. 5. Jack uses a bottle opener to open the bottles every day. 6. I am going to use a bicycle to go to school tomorrow.
【知识点】
一般过去时、一般现在时、一般将来时、句型仿写
【点评】
本题结合生活场景，考查学生对不同时态的运用及句型仿写能力，贴近日常，题型基础，能帮助学生巩固时态和句型的结合运用。
【难度系数】
0.5

五 从方框中选词并用其适当形式补全短文。
easy drive one wheel think
Long ago, people travelled by riding horses. A clever man wanted to find a new way to go out. His name was Karl Benz. In 1886, he invented the 1. car. It was small. It had three 2. . Many people 3. it was amazing. Later, people invented better cars. Now we 4. cars to travel everywhere. Cars make our life much 5. .

1. first 2. wheels 解析:three后面需要接复数名词,所以用wheel的复数形式wheels。
3. thought 4. drive 解析:句子时态为一般现在时,主语是we,所以用动词原形drive。
5. easier 解析:"much +形容词比较级"表示"……得多",所以用easy的比较级形式easier。

【分析】
本题为选词并用适当形式填空，解题思路：先通读短文，明确每个空缺处的语境与语法要求，再结合方框内的词汇，依据序数词、名词复数、动词时态、形容词比较级等语法规则选择并变形词汇，最后验证变形后的词汇是否符合文意。
【解析】
1. 此处修饰名词car，表“第一辆”，需用one的序数词形式first；
2. 空前有基数词three，需接可数名词复数，故用wheel的复数形式wheels；
3. 描述过去的想法，句子为一般过去时，主语many people后用think的过去式thought；
4. 主语为we，时态为一般现在时，谓语动词用原形drive；
5. much后接形容词比较级表程度加深，故用easy的比较级形式easier。
【答案】
1. first 2. wheels 3. thought 4. drive 5. easier
【知识点】
序数词用法、名词复数变化、形容词比较级
【点评】
本题考查基础词汇的适当形式运用，涉及序数词、名词复数、形容词比较级等核心语法，结合短文语境即可完成，难度较低。
【难度系数】
0.8

六 (新考法) Mike 设计了一款新的发明。阅读短文，完成他的设计信息卡。
My invention is a flying car. It is fast and green. The flying car has four wheels and two wings. It has a top speed of 300 km/h. You can go to far places in a short time. It can run on land and fly in the air. If you shout “fly”, the car will turn into a plane in 30 seconds. Then you can fly in the air. You will be as free as a bird.
Information Card
Mike’s invention
Parts(部件): It has 1. .
Speed(速度): Up to 2. .
Functions(功能): It can 3. and 4. . It can 5. .
Design drawing(设计图): 6. .
阅读短文，完成信息卡解题技巧详见“答案与解析”P8

1. four wheels and two wings 2. 300 km/h 3. run on land 4. fly in the air 5. turn into a plane in 30 seconds 6. C

【分析】
本题是英语信息匹配题，解题思路为：先通读短文，明确Mike的发明是飞行汽车，再对应信息卡的各个栏目（部件、速度、功能、设计图），在短文中定位对应内容，逐一完成填空，最后匹配设计图选项。
【解析】
1. 短文明确提到“The flying car has four wheels and two wings.”，对应部件栏，故填four wheels and two wings；
2. 短文指出“It has a top speed of 300 km/h.”，对应速度栏，故填300 km/h；
3. 短文说明“It can run on land and fly in the air.”，对应功能栏第一个空，故填run on land；
4. 结合上文，功能栏第二个空对应fly in the air；
5. 短文提到“If you shout “fly”, the car will turn into a plane in 30 seconds.”，对应功能栏最后一个空，故填turn into a plane in 30 seconds；
6. 设计图需匹配飞行汽车，选项A是无人机、B不是车与飞机结合的形态，C为飞行汽车，故选C。
【答案】
1. four wheels and two wings 2. 300 km/h 3. run on land 4. fly in the air 5. turn into a plane in 30 seconds 6. C
【知识点】
英语阅读理解、信息匹配
【点评】
本题考查学生从短文中提取关键信息的能力，属于基础题型，只要仔细阅读短文，对应信息卡各栏目即可找到答案，难度较低。
【难度系数】
0.7