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10.关于化合价,下列说法中正确的是 (
A.金属元素总是显正价,非金属元素总是显负价
B.同一化合物中,同一种元素化合价只能为一种
C.化合价是元素在形成化合物时表现出来的性质
D.在铵根离子($\mathrm{NH}_4^+$)中,各元素化合价的代数和为零
C
)A.金属元素总是显正价,非金属元素总是显负价
B.同一化合物中,同一种元素化合价只能为一种
C.化合价是元素在形成化合物时表现出来的性质
D.在铵根离子($\mathrm{NH}_4^+$)中,各元素化合价的代数和为零
答案
10.C
解析
【分析】本题考查化合价的相关概念，解题思路是回忆化合价的定义、元素化合价的规律等知识点，逐一分析每个选项的正误，排除错误选项后确定正确答案。
【解析】逐一分析各选项：
A选项：金属元素在化合物中通常显正价，但非金属元素不一定总是显负价，例如H₂O中氢元素（非金属元素）显+1价，故A错误；
B选项：同一化合物中，同一种元素的化合价可能不同，如NH₄NO₃中，铵根内的氮元素显-3价，硝酸根内的氮元素显+5价，故B错误；
C选项：化合价的定义是元素在形成化合物时表现出来的一种性质，该说法符合化合价的定义，故C正确；
D选项：离子中各元素化合价的代数和等于该离子所带的电荷数，铵根离子（NH₄⁺）带1个单位正电荷，因此各元素化合价代数和为+1，并非零，故D错误。
【答案】C
【知识点】化合价的定义、元素化合价的规律
【点评】本题围绕化合价的基础概念设置选项，考查学生对化合价核心知识点的掌握情况，属于化学基础题，难度不大。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析各选项：
A选项：金属元素在化合物中通常显正价，但非金属元素不一定总是显负价，例如H₂O中氢元素（非金属元素）显+1价，故A错误；
B选项：同一化合物中，同一种元素的化合价可能不同，如NH₄NO₃中，铵根内的氮元素显-3价，硝酸根内的氮元素显+5价，故B错误；
C选项：化合价的定义是元素在形成化合物时表现出来的一种性质，该说法符合化合价的定义，故C正确；
D选项：离子中各元素化合价的代数和等于该离子所带的电荷数，铵根离子（NH₄⁺）带1个单位正电荷，因此各元素化合价代数和为+1，并非零，故D错误。
【答案】C
【知识点】化合价的定义、元素化合价的规律
【点评】本题围绕化合价的基础概念设置选项，考查学生对化合价核心知识点的掌握情况，属于化学基础题，难度不大。
【难度系数】0.7
11.关于化学用语中数字“2”的含义，下列说法中正确的是（
①2H；②2NH₃；③SO₂；④$\stackrel{+2}{Cu}O$；⑤Mg²⁺；⑥2OH⁻；⑦H₂O。
A.表示分子个数的是①②
B.表示离子个数的是⑤⑥
C.表示分子中原子个数的是③⑦
D.表示离子所带电荷数的是④⑤
C
）①2H；②2NH₃；③SO₂；④$\stackrel{+2}{Cu}O$；⑤Mg²⁺；⑥2OH⁻；⑦H₂O。
A.表示分子个数的是①②
B.表示离子个数的是⑤⑥
C.表示分子中原子个数的是③⑦
D.表示离子所带电荷数的是④⑤
答案
11.C
解析
【分析】
要解决本题，需先明确化学用语中不同位置数字“2”的含义：元素符号前的数字表示粒子（原子、分子、离子）的个数；化学式中元素符号右下角的数字表示1个分子中该原子的个数；元素符号正上方的数字表示元素的化合价；离子符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数。再逐一分析各化学用语中“2”的含义，判断选项正误。
【解析】
先明确各化学用语中“2”的含义：
①2H：表示2个氢原子；
②2NH₃：表示2个氨分子；
③SO₂：表示1个二氧化硫分子中含有2个氧原子；
④$\stackrel{+2}{Cu}O$：表示氧化铜中铜元素的化合价为+2价；
⑤Mg²⁺：表示1个镁离子带2个单位的正电荷；
⑥2OH⁻：表示2个氢氧根离子；
⑦H₂O：表示1个水分子中含有2个氢原子。
再分析选项：
A选项：表示分子个数的是②，①表示原子个数，A错误；
B选项：表示离子个数的是⑥，⑤表示离子所带电荷数，B错误；
C选项：③中“2”表示1个SO₂分子中氧原子个数，⑦中“2”表示1个H₂O分子中氢原子个数，均为分子中原子个数，C正确；
D选项：表示离子所带电荷数的是⑤，④表示元素化合价，D错误。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
化学用语（数字的含义）
【点评】
本题考查化学用语中数字的意义，核心是区分数字在不同位置的含义，属于化学基础知识点，需准确记忆各位置数字的意义即可解题。
【难度系数】
0.6
要解决本题，需先明确化学用语中不同位置数字“2”的含义：元素符号前的数字表示粒子（原子、分子、离子）的个数；化学式中元素符号右下角的数字表示1个分子中该原子的个数；元素符号正上方的数字表示元素的化合价；离子符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数。再逐一分析各化学用语中“2”的含义，判断选项正误。
【解析】
先明确各化学用语中“2”的含义：
①2H：表示2个氢原子；
②2NH₃：表示2个氨分子；
③SO₂：表示1个二氧化硫分子中含有2个氧原子；
④$\stackrel{+2}{Cu}O$：表示氧化铜中铜元素的化合价为+2价；
⑤Mg²⁺：表示1个镁离子带2个单位的正电荷；
⑥2OH⁻：表示2个氢氧根离子；
⑦H₂O：表示1个水分子中含有2个氢原子。
再分析选项：
A选项：表示分子个数的是②，①表示原子个数，A错误；
B选项：表示离子个数的是⑥，⑤表示离子所带电荷数，B错误；
C选项：③中“2”表示1个SO₂分子中氧原子个数，⑦中“2”表示1个H₂O分子中氢原子个数，均为分子中原子个数，C正确；
D选项：表示离子所带电荷数的是⑤，④表示元素化合价，D错误。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
化学用语（数字的含义）
【点评】
本题考查化学用语中数字的意义，核心是区分数字在不同位置的含义，属于化学基础知识点，需准确记忆各位置数字的意义即可解题。
【难度系数】
0.6
12.我国古代将炉甘石（$\ce{ZnCO_{3}}$）、赤铜（$\ce{Cu_{2}O}$）和木炭粉混合后加热到约$800\ °\mathrm{C}$时，$\ce{ZnCO_{3}}$可分解为一种金属氧化物和空气中含有的一种气态氧化物，最终得到一种外观似黄金的锌铜合金。请用化学用语回答下列问题。
(1)两个碳酸根离子：______。
(2)标出$\ce{Cu_{2}O}$中铜元素的化合价：______。
(3)两个铜原子：______。
(4)$\ce{ZnCO_{3}}$分解生成________和________。
(1)两个碳酸根离子：______。
(2)标出$\ce{Cu_{2}O}$中铜元素的化合价：______。
(3)两个铜原子：______。
(4)$\ce{ZnCO_{3}}$分解生成________和________。
答案
12.(1)2CO₃²⁻ (2)$\stackrel{+1}{\ce{Cu}}_2\ce{O}$ (3)2Cu (4)ZnO CO₂
解析
【分析】
本题考查化学用语的书写及分解产物的判断，需明确：①离子的表示方法：在离子符号前加数字表示离子个数；②化合价标注：在元素符号正上方标注，符号在前数字在后，依据化合物中正负化合价代数和为零计算；③原子的表示方法：在元素符号前加数字表示原子个数；④分解产物判断：根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，结合题目信息（金属氧化物、空气中的气态氧化物）分析。
【解析】
(1) 碳酸根离子的符号为$\ce{CO^{2-}_{3}}$，表示2个该离子时，在离子符号前加数字2，故为$\ce{2CO^{2-}_{3}}$；
(2) 在$\ce{Cu_{2}O}$中，氧元素显-2价，设铜元素化合价为$x$，根据化合物中正负化合价代数和为0，得$2x + (-2)=0$，解得$x=+1$，化合价标注在铜元素符号正上方，故为$\stackrel{+1}{\ce{Cu}}_2\ce{O}$；
(3) 表示2个铜原子，在铜元素符号前加数字2，故为$\ce{2Cu}$；
(4) $\ce{ZnCO_{3}}$分解生成金属氧化物（含锌元素的氧化物为$\ce{ZnO}$）和空气中的气态氧化物（含碳元素的气态氧化物为$\ce{CO_{2}}$），故产物为$\ce{ZnO}$和$\ce{CO_{2}}$。
【答案】
(1)$\ce{2CO^{2-}_{3}}$ (2)$\stackrel{+1}{\ce{Cu}}_2\ce{O}$ (3)$\ce{2Cu}$ (4)$\ce{ZnO}$；$\ce{CO_{2}}$
【知识点】
化学用语的书写、质量守恒定律、碳酸盐的分解反应
【点评】
本题为化学基础题，核心考查化学用语的规范书写和质量守恒定律的简单应用，知识点基础，学生易掌握，需注意化学符号书写的细节（如离子电荷、化合价标注位置等）。
【难度系数】
0.8
本题考查化学用语的书写及分解产物的判断，需明确：①离子的表示方法：在离子符号前加数字表示离子个数；②化合价标注：在元素符号正上方标注，符号在前数字在后，依据化合物中正负化合价代数和为零计算；③原子的表示方法：在元素符号前加数字表示原子个数；④分解产物判断：根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，结合题目信息（金属氧化物、空气中的气态氧化物）分析。
【解析】
(1) 碳酸根离子的符号为$\ce{CO^{2-}_{3}}$，表示2个该离子时，在离子符号前加数字2，故为$\ce{2CO^{2-}_{3}}$；
(2) 在$\ce{Cu_{2}O}$中，氧元素显-2价，设铜元素化合价为$x$，根据化合物中正负化合价代数和为0，得$2x + (-2)=0$，解得$x=+1$，化合价标注在铜元素符号正上方，故为$\stackrel{+1}{\ce{Cu}}_2\ce{O}$；
(3) 表示2个铜原子，在铜元素符号前加数字2，故为$\ce{2Cu}$；
(4) $\ce{ZnCO_{3}}$分解生成金属氧化物（含锌元素的氧化物为$\ce{ZnO}$）和空气中的气态氧化物（含碳元素的气态氧化物为$\ce{CO_{2}}$），故产物为$\ce{ZnO}$和$\ce{CO_{2}}$。
【答案】
(1)$\ce{2CO^{2-}_{3}}$ (2)$\stackrel{+1}{\ce{Cu}}_2\ce{O}$ (3)$\ce{2Cu}$ (4)$\ce{ZnO}$；$\ce{CO_{2}}$
【知识点】
化学用语的书写、质量守恒定律、碳酸盐的分解反应
【点评】
本题为化学基础题，核心考查化学用语的规范书写和质量守恒定律的简单应用，知识点基础，学生易掌握，需注意化学符号书写的细节（如离子电荷、化合价标注位置等）。
【难度系数】
0.8
13. 人教版九上 P103T5 改编 根据元素(或原子团)的化合价，写出下列物质的化学式。
(1)氯化亚铁：
(2)氯化铝：
(3)碳酸钙：
(4)碳酸钠：
(5)氢氧化钾：
(6)氢氧化钙：
(7)硫酸铜：
(8)硫酸铵：
(9)硝酸银：
(10)硝酸铵：
(1)氯化亚铁：
FeCl₂
。(2)氯化铝：
AlCl₃
。(3)碳酸钙：
CaCO₃
。(4)碳酸钠：
Na₂CO₃
。(5)氢氧化钾：
KOH
。(6)氢氧化钙：
Ca(OH)₂
。(7)硫酸铜：
CuSO₄
。(8)硫酸铵：
(NH₄)₂SO₄
。(9)硝酸银：
AgNO₃
。(10)硝酸铵：
NH₄NO₃
。答案
13.(1)FeCl₂ (2)AlCl₃ (3)CaCO₃ (4)Na₂CO₃ (5)KOH (6)Ca(OH)₂ (7)CuSO₄ (8)(NH₄)₂SO₄ (9)AgNO₃ (10)NH₄NO₃
解析
【分析】
根据化合价书写化学式的核心思路是：①牢记常见元素（如Fe、Al、Ca、Na、K、Cu、Ag等）和原子团（如CO₃²⁻、OH⁻、SO₄²⁻、NH₄⁺、NO₃⁻等）的化合价；②遵循“正价在前、负价在后，化合物中正负化合价代数和为0”的规则；③用交叉法确定原子/原子团个数，原子团个数≥2时需加括号，个数为1时不加括号。
【解析】
根据化合价书写化学式的规则：正价在前，负价在后，正负化合价代数和为0，逐个分析如下：
(1) 氯化亚铁：Fe为+2价，Cl为-1价，(+2)+2×(-1)=0，故化学式为FeCl₂；
(2) 氯化铝：Al为+3价，Cl为-1价，(+3)+3×(-1)=0，故化学式为AlCl₃；
(3) 碳酸钙：Ca为+2价，CO₃²⁻为-2价，(+2)+(-2)=0，故化学式为CaCO₃；
(4) 碳酸钠：Na为+1价，CO₃²⁻为-2价，2×(+1)+(-2)=0，故化学式为Na₂CO₃；
(5) 氢氧化钾：K为+1价，OH⁻为-1价，(+1)+(-1)=0，故化学式为KOH；
(6) 氢氧化钙：Ca为+2价，OH⁻为-1价，(+2)+2×(-1)=0，OH⁻个数为2需加括号，故化学式为Ca(OH)₂；
(7) 硫酸铜：Cu为+2价，SO₄²⁻为-2价，(+2)+(-2)=0，故化学式为CuSO₄；
(8) 硫酸铵：NH₄⁺为+1价，SO₄²⁻为-2价，2×(+1)+(-2)=0，NH₄⁺个数为2需加括号，故化学式为(NH₄)₂SO₄；
(9) 硝酸银：Ag为+1价，NO₃⁻为-1价，(+1)+(-1)=0，故化学式为AgNO₃；
(10) 硝酸铵：NH₄⁺为+1价，NO₃⁻为-1价，(+1)+(-1)=0，故化学式为NH₄NO₃。
【答案】
13.(1)FeCl₂ (2)AlCl₃ (3)CaCO₃ (4)Na₂CO₃ (5)KOH (6)Ca(OH)₂ (7)CuSO₄ (8)(NH₄)₂SO₄ (9)AgNO₃ (10)NH₄NO₃
【知识点】
化合价应用，化学式书写，常见原子团化合价
【点评】
本题是根据化合价书写化学式的基础题，属于化学用语的核心考点，需熟练掌握常见元素、原子团的化合价及化学式书写的细节（如原子团的括号处理），是学生必须掌握的基础技能，难度较低。
【难度系数】
0.8
根据化合价书写化学式的核心思路是：①牢记常见元素（如Fe、Al、Ca、Na、K、Cu、Ag等）和原子团（如CO₃²⁻、OH⁻、SO₄²⁻、NH₄⁺、NO₃⁻等）的化合价；②遵循“正价在前、负价在后，化合物中正负化合价代数和为0”的规则；③用交叉法确定原子/原子团个数，原子团个数≥2时需加括号，个数为1时不加括号。
【解析】
根据化合价书写化学式的规则：正价在前，负价在后，正负化合价代数和为0，逐个分析如下：
(1) 氯化亚铁：Fe为+2价，Cl为-1价，(+2)+2×(-1)=0，故化学式为FeCl₂；
(2) 氯化铝：Al为+3价，Cl为-1价，(+3)+3×(-1)=0，故化学式为AlCl₃；
(3) 碳酸钙：Ca为+2价，CO₃²⁻为-2价，(+2)+(-2)=0，故化学式为CaCO₃；
(4) 碳酸钠：Na为+1价，CO₃²⁻为-2价，2×(+1)+(-2)=0，故化学式为Na₂CO₃；
(5) 氢氧化钾：K为+1价，OH⁻为-1价，(+1)+(-1)=0，故化学式为KOH；
(6) 氢氧化钙：Ca为+2价，OH⁻为-1价，(+2)+2×(-1)=0，OH⁻个数为2需加括号，故化学式为Ca(OH)₂；
(7) 硫酸铜：Cu为+2价，SO₄²⁻为-2价，(+2)+(-2)=0，故化学式为CuSO₄；
(8) 硫酸铵：NH₄⁺为+1价，SO₄²⁻为-2价，2×(+1)+(-2)=0，NH₄⁺个数为2需加括号，故化学式为(NH₄)₂SO₄；
(9) 硝酸银：Ag为+1价，NO₃⁻为-1价，(+1)+(-1)=0，故化学式为AgNO₃；
(10) 硝酸铵：NH₄⁺为+1价，NO₃⁻为-1价，(+1)+(-1)=0，故化学式为NH₄NO₃。
【答案】
13.(1)FeCl₂ (2)AlCl₃ (3)CaCO₃ (4)Na₂CO₃ (5)KOH (6)Ca(OH)₂ (7)CuSO₄ (8)(NH₄)₂SO₄ (9)AgNO₃ (10)NH₄NO₃
【知识点】
化合价应用，化学式书写，常见原子团化合价
【点评】
本题是根据化合价书写化学式的基础题，属于化学用语的核心考点，需熟练掌握常见元素、原子团的化合价及化学式书写的细节（如原子团的括号处理），是学生必须掌握的基础技能，难度较低。
【难度系数】
0.8
14.请从 H、C、N、O、Na、Cl、K、Ca 中选取相关元素，用合适的化学用语填空。
(1)空气污染物：
(2)含有2原子和10电子的阴离子：
(3)厨房中最常见的调味品：
(4)实验室中可在$\ce{MnO_{2}}$催化下制$\ce{O_{2}}$的物质：
(1)空气污染物：
CO(或NO₂或O₃)
。(2)含有2原子和10电子的阴离子：
OH⁻
。(3)厨房中最常见的调味品：
NaCl
。(4)实验室中可在$\ce{MnO_{2}}$催化下制$\ce{O_{2}}$的物质：
H₂O₂
。答案
14.(1)CO(或NO₂或O₃) (2)OH⁻ (3)NaCl (4)H₂O₂
解析
【分析】
本题考查化学用语的书写，需结合题目给定的元素范围，根据各小题的具体要求逐一分析：
(1) 空气污染物：回忆常见空气污染物，从给定元素中选取对应的物质；
(2) 含2原子和10电子的阴离子：明确10电子粒子的构成，结合阴离子的电荷特点，分析2原子组成的阴离子；
(3) 厨房常见调味品：结合生活常识，确定厨房最常用的调味品，再根据给定元素书写其化学式；
(4) 实验室MnO₂催化制O₂的物质：回忆实验室制氧气的药品，结合MnO₂催化的反应，确定对应物质。
【解析】
(1) 常见空气污染物有CO、NO₂、O₃等，从题目给定元素中可组成这些物质，任选其一即可，如CO；
(2) 2原子构成的阴离子，总电子数为10：氢氧根离子（OH⁻）由H、O两个原子构成，电子总数为1（H）+8（O）+1（负电荷）=10，符合要求；
(3) 厨房中最常见的调味品是食盐，主要成分为氯化钠，由Na、Cl元素组成，化学式为NaCl；
(4) 实验室中，过氧化氢（H₂O₂）在MnO₂催化作用下分解生成水和氧气，是制氧气的常用方法，故该物质为H₂O₂。
【答案】
(1) CO(或NO₂或O₃) (2) OH⁻ (3) NaCl (4) H₂O₂
【知识点】
空气污染物判断、常见物质化学式书写、10电子微粒
【点评】
本题为初中化学基础用语的综合考查题，涉及空气污染物、常见厨房调味品、实验室制氧气的药品及10电子阴离子等核心基础知识点，侧重对基础知识的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题考查化学用语的书写，需结合题目给定的元素范围，根据各小题的具体要求逐一分析：
(1) 空气污染物：回忆常见空气污染物，从给定元素中选取对应的物质；
(2) 含2原子和10电子的阴离子：明确10电子粒子的构成，结合阴离子的电荷特点，分析2原子组成的阴离子；
(3) 厨房常见调味品：结合生活常识，确定厨房最常用的调味品，再根据给定元素书写其化学式；
(4) 实验室MnO₂催化制O₂的物质：回忆实验室制氧气的药品，结合MnO₂催化的反应，确定对应物质。
【解析】
(1) 常见空气污染物有CO、NO₂、O₃等，从题目给定元素中可组成这些物质，任选其一即可，如CO；
(2) 2原子构成的阴离子，总电子数为10：氢氧根离子（OH⁻）由H、O两个原子构成，电子总数为1（H）+8（O）+1（负电荷）=10，符合要求；
(3) 厨房中最常见的调味品是食盐，主要成分为氯化钠，由Na、Cl元素组成，化学式为NaCl；
(4) 实验室中，过氧化氢（H₂O₂）在MnO₂催化作用下分解生成水和氧气，是制氧气的常用方法，故该物质为H₂O₂。
【答案】
(1) CO(或NO₂或O₃) (2) OH⁻ (3) NaCl (4) H₂O₂
【知识点】
空气污染物判断、常见物质化学式书写、10电子微粒
【点评】
本题为初中化学基础用语的综合考查题，涉及空气污染物、常见厨房调味品、实验室制氧气的药品及10电子阴离子等核心基础知识点，侧重对基础知识的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.8
15.通过对已学知识的对比和归纳,我们往往可以得出一些十分有趣的规律,这些规律可以帮助我们掌握学习化学的方法。请你仔细阅读下表中的内容,并回答相应的问题。
(1)由前两行内容对照可得出规律:元素或原子团的化合价数值往往与相应离子所带的
(2)由后两行内容对照可得出规律:通过元素或原子团的
(3)利用表格中所给内容,请你再写出一种物质的化学式:
(4)根据硫酸亚铁的化学式$\ce{FeSO_{4}}$,可推出该物质所含阳离子的符号为
(1)由前两行内容对照可得出规律:元素或原子团的化合价数值往往与相应离子所带的
电荷
数相等。(2)由后两行内容对照可得出规律:通过元素或原子团的
化合价
可以确定相应化合物的化学式。(3)利用表格中所给内容,请你再写出一种物质的化学式:
MgSO₄(或NaCl)
。(4)根据硫酸亚铁的化学式$\ce{FeSO_{4}}$,可推出该物质所含阳离子的符号为
Fe²⁺
。答案
15.(1)电荷 (2)化合价 (3)MgSO₄(或NaCl) (4)Fe²⁺
解析
【分析】
本题主要考查化合价与离子符号的关系、利用化合价书写化学式的方法。解题时，先对比离子符号与对应化合价，找出两者的联系；再结合化学式书写规则，利用化合物中正负化合价代数和为零的原则推导化学式；最后根据已知化合物的化学式，结合原子团化合价推出阳离子符号。
【解析】
(1) 对比前两行内容：离子所带电荷的数值、正负与对应元素或原子团的化合价数值、正负完全一致，因此元素或原子团的化合价数值往往与相应离子所带的电荷数相等，故填“电荷”。
(2) 书写化合物化学式时，需保证化合物中正负化合价代数和为0，如HCl中H为+1价、Cl为-1价，H₂SO₄中H为+1价、SO₄为-2价，均通过化合价确定原子个数比，因此可通过元素或原子团的化合价确定化合物的化学式，故填“化合价”。
(3) 根据化合价规则，Mg为+2价、SO₄为-2价，可形成MgSO₄；Na为+1价、Cl为-1价，可形成NaCl，任选其一即可，故填MgSO₄(或NaCl)。
(4) 硫酸亚铁中SO₄的化合价为-2价，设Fe的化合价为x，由化合物中正负化合价代数和为0得：x + (-2)=0，解得x=+2，铁元素显+2价时对应的阳离子为Fe²⁺，故填Fe²⁺。
【答案】
(1)电荷 (2)化合价 (3)MgSO₄(或NaCl) (4)Fe²⁺
【知识点】
化合价与离子符号、化学式书写
【点评】
本题考查化学基础知识点，重点是理解化合价与离子的对应关系，掌握利用化合价书写化学式的方法，属于常规基础题，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题主要考查化合价与离子符号的关系、利用化合价书写化学式的方法。解题时，先对比离子符号与对应化合价，找出两者的联系；再结合化学式书写规则，利用化合物中正负化合价代数和为零的原则推导化学式；最后根据已知化合物的化学式，结合原子团化合价推出阳离子符号。
【解析】
(1) 对比前两行内容：离子所带电荷的数值、正负与对应元素或原子团的化合价数值、正负完全一致，因此元素或原子团的化合价数值往往与相应离子所带的电荷数相等，故填“电荷”。
(2) 书写化合物化学式时，需保证化合物中正负化合价代数和为0，如HCl中H为+1价、Cl为-1价，H₂SO₄中H为+1价、SO₄为-2价，均通过化合价确定原子个数比，因此可通过元素或原子团的化合价确定化合物的化学式，故填“化合价”。
(3) 根据化合价规则，Mg为+2价、SO₄为-2价，可形成MgSO₄；Na为+1价、Cl为-1价，可形成NaCl，任选其一即可，故填MgSO₄(或NaCl)。
(4) 硫酸亚铁中SO₄的化合价为-2价，设Fe的化合价为x，由化合物中正负化合价代数和为0得：x + (-2)=0，解得x=+2，铁元素显+2价时对应的阳离子为Fe²⁺，故填Fe²⁺。
【答案】
(1)电荷 (2)化合价 (3)MgSO₄(或NaCl) (4)Fe²⁺
【知识点】
化合价与离子符号、化学式书写
【点评】
本题考查化学基础知识点，重点是理解化合价与离子的对应关系，掌握利用化合价书写化学式的方法，属于常规基础题，难度适中。
【难度系数】
0.6
化学用语天天练
请写出下列元素或原子团的最常见化合价：
氢：
氧：
铝：
硝酸根：
请写出下列元素或原子团的最常见化合价：
氢：
+1
氯：-1
钾：+1
钠：+1
银：+1
氧：
-2
钙：+2
镁：+2
钡：+2
锌：+2
铝：
+3
硅：+4
铁：+3
亚铁：+2
氢氧根：-1
硝酸根：
-1
碳酸根：-2
硫酸根：-2
铵根：+1
答案
氢：+1 氯：-1 钾：+1 钠：+1 银：+1
氧：-2 钙：+2 镁：+2 钡：+2 锌：+2
铝：+3 硅：+4 铁：+3 亚铁：+2 氢氧根：-1
硝酸根：-1 碳酸根：-2 硫酸根：-2 铵根：+1
氧：-2 钙：+2 镁：+2 钡：+2 锌：+2
铝：+3 硅：+4 铁：+3 亚铁：+2 氢氧根：-1
硝酸根：-1 碳酸根：-2 硫酸根：-2 铵根：+1
解析
【分析】本题考查常见元素及原子团的常见化合价，解题思路是：牢记化学中规定的常见元素化合价规律（如金属元素通常显正价，氢元素通常显+1价，氧元素通常显-2价等），以及常见原子团的固定化合价，对应题目中给出的元素和原子团，写出其最常见的化合价即可。
【解析】根据常见元素和原子团的化合价规则，依次确定各粒子的化合价：氢元素最常见化合价为+1，氯元素最常见化合价为-1，钾、钠、银均为+1价；氧元素最常见化合价为-2，钙、镁、钡、锌均为+2价；铝为+3价，硅为+4价，铁最常见化合价为+3，亚铁为+2价，氢氧根为-1价；硝酸根为-1价，碳酸根为-2价，硫酸根为-2价，铵根为+1价。
【答案】氢：+1 氯：-1 钾：+1 钠：+1 银：+1
氧：-2 钙：+2 镁：+2 钡：+2 锌：+2
铝：+3 硅：+4 铁：+3 亚铁：+2 氢氧根：-1
硝酸根：-1 碳酸根：-2 硫酸根：-2 铵根：+1
【知识点】常见元素化合价、常见原子团化合价
【点评】本题是化学用语的基础记忆题，属于化学入门阶段必须掌握的核心知识点，难度较低，是后续学习化学式、化学方程式的重要基础，只要熟记相关化合价即可轻松作答。
【难度系数】0.8
【解析】根据常见元素和原子团的化合价规则，依次确定各粒子的化合价：氢元素最常见化合价为+1，氯元素最常见化合价为-1，钾、钠、银均为+1价；氧元素最常见化合价为-2，钙、镁、钡、锌均为+2价；铝为+3价，硅为+4价，铁最常见化合价为+3，亚铁为+2价，氢氧根为-1价；硝酸根为-1价，碳酸根为-2价，硫酸根为-2价，铵根为+1价。
【答案】氢：+1 氯：-1 钾：+1 钠：+1 银：+1
氧：-2 钙：+2 镁：+2 钡：+2 锌：+2
铝：+3 硅：+4 铁：+3 亚铁：+2 氢氧根：-1
硝酸根：-1 碳酸根：-2 硫酸根：-2 铵根：+1
【知识点】常见元素化合价、常见原子团化合价
【点评】本题是化学用语的基础记忆题，属于化学入门阶段必须掌握的核心知识点，难度较低，是后续学习化学式、化学方程式的重要基础，只要熟记相关化合价即可轻松作答。
【难度系数】0.8
