4.抗战爆发后，蒋介石坚持“攘外必先安内”的政策；1937年9月，蒋介石发表《对中国共产党宣言的谈话》，实际上承认了中国共产党在全国的合法地位。蒋介石态度变化的根源是（）。

A.中国共产党力量的增强
B.第二次国共合作实现
C.日本发动全面侵华战争
D.国际政治形势的变化

4.C

【分析】
本题考查抗日战争时期国民党政策调整的根本原因，解题关键在于明确“根源”是导致事件发生的最本质、核心的原因，需结合当时中国社会主要矛盾的变化分析，区分因果关系与不同影响因素。
【解析】
首先明确题目要求找出蒋介石态度变化的根源：
1. 分析选项A：中共力量增强是推动因素之一，但并非蒋介石调整政策的根本原因；
2. 分析选项B：第二次国共合作实现是蒋介石态度变化带来的结果，而非原因；
3. 分析选项C：1937年日本发动全面侵华战争，使中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾，直接威胁国民党统治与国家主权，这是蒋介石放弃“攘外必先安内”、联共抗日的根本原因；
4. 分析选项D：国际政治形势变化是外部辅助因素，并非根源。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
抗日战争、国共合作、国民党政策调整
【点评】
本题侧重考查抗战时期国民党政策转变的根本原因，需准确区分根源与其他相关因素，难度适中，注重对历史因果关系的理解。
【难度系数】
0.6

5. 淞沪会战持续三个月，毙伤日军4万多人，打破了日本三个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民斗志。打破迷梦、激发斗志强调的是淞沪会战的()。

A.背景
B.目的
C.过程
D.意义

5.D

【分析】
这道题需要先明确历史事件的四个基本要素（背景、目的、过程、意义）的含义，再结合题干描述判断淞沪会战“打破日本三个月灭亡中国的迷梦、激发全国人民斗志”属于哪一要素。首先回忆各要素定义：背景是事件发生的前提条件，目的是事件想要达成的目标，过程是事件发展的经过，意义是事件产生的影响和作用，据此逐一分析选项即可。
【解析】
逐一分析选项：
A选项“背景”：指淞沪会战发生的前提（如日本全面侵华等），与题干描述的事件影响不符，排除；
B选项“目的”：是发动会战想要达成的目标，并非会战带来的结果，与题干不符，排除；
C选项“过程”：是会战从开始到结束的具体经过，题干未涉及该内容，排除；
D选项“意义”：指事件产生的影响和作用，题干中“打破日本三个月灭亡中国的迷梦、激发全国人民斗志”是淞沪会战的积极影响，属于意义范畴，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
淞沪会战的意义；抗日战争正面战场会战
【点评】
本题考查对历史事件基本要素的区分，属于基础历史概念题，只要掌握背景、目的、过程、意义的概念即可准确作答，难度较低。
【难度系数】
0.8

6.国家公祭鼎铭文：“卅万亡灵，饮恨江城。日月惨淡，寰宇震惊。兽行暴虐，旷世未闻……”
其中“卅万亡灵，饮恨江城”反映的历史事实是()。

A.九一八事变
B.卢沟桥事变
C.旅顺大屠杀
D.南京大屠杀

6.D

【分析】
首先明确“卅”是三十的含义，国家公祭鼎是为纪念南京大屠杀设立的，需结合各选项对应的历史事件特征逐一判断：要抓住“卅万亡灵”这一关键信息，匹配对应屠杀事件的规模，同时结合国家公祭鼎的纪念背景分析。
【解析】
逐一分析选项：
A.九一八事变：1931年日本发动的侵华事变，核心是侵占东北，无“卅万亡灵”的大规模屠杀，排除；
B.卢沟桥事变：1937年全面抗战爆发的标志，是军事冲突事件，并非大规模屠杀三十万民众的事件，排除；
C.旅顺大屠杀：甲午中日战争中日军在旅顺的屠杀，遇难者数量远不足三十万，不符合题意，排除；
D.南京大屠杀：1937年12月日军占领南京后，屠杀中国军民达三十万以上，与“卅万亡灵”对应，且国家公祭鼎是纪念该事件的，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
南京大屠杀、中国近代史重大事件
【点评】
本题结合国家公祭鼎的背景，考察学生对近代侵华战争重要事件的识记能力，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】
0.8

7.红色家书载忠魂，纸短情长激担当。下图为1937年4月30日红军战士钟士灯寄回江西老家的信。据此可知()。


A.家书是二手史料可以参考
B.国共两党实行第二次合作已成为不可抗拒的大势
C.第二次国共合作正式建立
D.抗日战争结束国家已和平

7.B

【分析】
首先明确题目时间为1937年4月，家书是当事人直接书写的原始史料，需结合国共第二次合作的时间节点、史料类型判断选项：先排除史料类型错误的选项，再根据历史事件时间和材料内容逐一分析。
【解析】
本题考查国共第二次合作及史料判断，步骤如下：
1. 选项A：家书是红军战士直接书写的原始记录，属于一手史料，并非二手史料，A错误。
2. 选项B：1937年4月时，国共合作抗日的趋势已十分明显，家书中“国共合作、联合抗日友军”的表述，反映出国共合作抗日是当时不可抗拒的大势，B正确。
3. 选项C：第二次国共合作正式建立的标志是1937年9月国民党公布中共提交的国共合作宣言，与题目时间1937年4月不符，C错误。
4. 选项D：抗日战争结束是1945年，与题目时间及家书内容不符，D错误。
【答案】
B
【知识点】
国共第二次合作、史料的分类
【点评】
本题以红色家书为载体，考查学生对历史事件时间节点的把握和史料类型的判断，解题关键是结合材料时间和内容，区分史实正误。
【难度系数】
0.6

8.阅读下列材料，回答问题。
材料一 1937年7月7日，非法驻扎北平南郊的日军以军事演习中一名士兵失踪为借口，要求进入宛平城搜查。日方的无理要求，遭到中国驻军拒绝。早有准备的日军悍然炮轰我军防地，驻卢沟桥和宛平城的中国守军奋起抵抗。
——教育部组织编写《义务教育教科书 中国历史 八年级上册》
材料二 1937年9月，国民党中央通讯社公开发表了中共中央提交的国共合作宣言，宣告：“当此国难极端严重民族生命存亡绝续之时，我们为着挽救祖国的危亡，在和平统一团结御侮的基础上，已经与中国国民党获得了谅解，而共赴国难了……”
——摘编自中共中央党校党史教研室选编《中共党史参考资料(四)抗日战争时期(上)》
材料三 每年的12月13日是我国的国家公祭日，其全称是“南京大屠杀死难者国家公祭日”，人民以国家公祭的方式，祭奠在南京大屠杀中遇难的30多万同胞。2014年国家公祭仪式首次举行时，一尊国家公祭鼎被展示出来，其鼎文部分内容如下：乙酉既捷，家国维新。昭昭前事，惕惕后人。国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。永矢弗谖(意指永不忘记)，祈愿和平。中华圆梦，民族复兴。
——摘编自张建军主编《国家公祭:解读南京大屠杀死难者国家公祭日资料集⑥》
(1)结合所学知识，分析材料一反映的卢沟桥事变对中国产生了什么影响。
(2)分析材料二中所说的国共两党“共赴国难”体现在哪一方面。
(3)分析材料三中我国举行国家公祭仪式的意义。

8.(1)标志着中国全民族抗战的开始。
(2)中国工农红军主力改编为国民革命军第八路军，南方八省的游击队改编为国民革命军陆军新编第四军，奔赴抗日战场。而国民党军纷纷开赴抗日前线，在正面战场抗击日军。
(3)缅怀在中国人民抗日战争中英勇献身的英烈和所有为中国人民抗日战争作出贡献的人们，铭记中国人民反抗日本帝国主义侵略的斗争历史，牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难，彰显了中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位。

【分析】
本题为材料分析题，需结合材料内容与课本抗日战争相关知识点作答。第(1)问需明确卢沟桥事变的标志性影响；第(2)问要联系国共第二次合作的具体表现；第(3)问需从材料和课本角度分析国家公祭仪式的意义。
【解析】
(1) 材料一反映的是卢沟桥事变（七七事变），结合课本知识，卢沟桥事变标志着日本全面侵华的开始，也标志着中国全民族抗战的开始。
(2) 材料二体现国共第二次合作，“共赴国难”的表现为：中国工农红军主力改编为国民革命军第八路军，南方八省的游击队改编为国民革命军陆军新编第四军，奔赴抗日战场；国民党军纷纷开赴抗日前线，在正面战场抗击日军。
(3) 材料三中国家公祭仪式的意义：缅怀在中国人民抗日战争中英勇献身的英烈和所有为中国人民抗日战争作出贡献的人们，铭记中国人民反抗日本帝国主义侵略的斗争历史，牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难，彰显了中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位。
【答案】
8.(1)标志着中国全民族抗战的开始。
(2)中国工农红军主力改编为国民革命军第八路军，南方八省的游击队改编为国民革命军陆军新编第四军，奔赴抗日战场。而国民党军纷纷开赴抗日前线，在正面战场抗击日军。
(3)缅怀在中国人民抗日战争中英勇献身的英烈和所有为中国人民抗日战争作出贡献的人们，铭记中国人民反抗日本帝国主义侵略的斗争历史，牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难，彰显了中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位。
【知识点】
卢沟桥事变、国共第二次合作、国家公祭日意义
【点评】
本题围绕抗日战争核心史实设置，考查学生对基础知识点的掌握及材料解读能力，需结合课本知识与材料信息作答，难度适中。
【难度系数】
0.6