4.积极的人生态度,是迈向成功的阶梯。下列不属于积极人生态度的是(
A.为乐当及时,何能待来兹
B.生当作人杰,死亦为鬼雄
C.苔花如米小,也学牡丹开
D.青春须早为,岂能长少年
A
)。A.为乐当及时,何能待来兹
B.生当作人杰,死亦为鬼雄
C.苔花如米小,也学牡丹开
D.青春须早为,岂能长少年
答案
4.A
解析
【分析】首先明确积极人生态度的内涵是进取、向上、努力奋斗等,需逐一解读各选项诗句的含义,判断是否符合积极人生态度的要求,进而选出不符合的选项。
【解析】逐一分析各选项:A项“为乐当及时,何能待来兹”意为要及时享乐,不必等待未来,属于消极的及时行乐思想,不符合积极人生态度;B项“生当作人杰,死亦为鬼雄”体现了积极进取、追求卓越的人生态度;C项“苔花如米小,也学牡丹开”表达了即使微小也要努力绽放的积极自信态度;D项“青春须早为,岂能长少年”倡导珍惜青春、积极奋斗的人生态度。因此不属于积极人生态度的是A。
【答案】A
【知识点】人生态度、古诗文理解
【点评】本题结合古诗文考查对积极人生态度的理解,需准确把握诗句内涵,区分积极与消极的人生态度,难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析各选项:A项“为乐当及时,何能待来兹”意为要及时享乐,不必等待未来,属于消极的及时行乐思想,不符合积极人生态度;B项“生当作人杰,死亦为鬼雄”体现了积极进取、追求卓越的人生态度;C项“苔花如米小,也学牡丹开”表达了即使微小也要努力绽放的积极自信态度;D项“青春须早为,岂能长少年”倡导珍惜青春、积极奋斗的人生态度。因此不属于积极人生态度的是A。
【答案】A
【知识点】人生态度、古诗文理解
【点评】本题结合古诗文考查对积极人生态度的理解,需准确把握诗句内涵,区分积极与消极的人生态度,难度适中。
【难度系数】0.6
5. 凡事都有正反两面,而且随着事情的发展,负面可能转化为正面,但是消极的人喜欢从一开始就先看负面,很难看到正面的可能性。这告诉我们(
①消极的人完全看不到事物好的一面 ②应努力拥有积极的人生态度 ③消极的人往往心灰意懒 ④消极的人生态度往往使人看到事物坏的一面
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
D
)。①消极的人完全看不到事物好的一面 ②应努力拥有积极的人生态度 ③消极的人往往心灰意懒 ④消极的人生态度往往使人看到事物坏的一面
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
5.D
解析
【分析】这是一道关于辩证看待事物与人生态度的选择题,解题时需先明确题干主旨,再逐一分析各小观点的表述是否准确,排除错误选项,最终结合选项组合得出答案。
【解析】首先分析小观点①:题干表述为消极的人“很难看到正面的可能性”,而非“完全看不到”,“完全”属于绝对化表述,不符合文意,故①错误,可排除包含①的A、B、C选项;剩余选项D中的②③④:②倡导拥有积极的人生态度,符合题干对消极态度的反思;③消极的人往往心灰意懒,是消极态度的典型表现;④消极的人生态度使人先关注事物坏的一面,与题干“消极的人喜欢从一开始就先看负面”的表述一致,均正确,因此答案为D。
【答案】D
【知识点】辩证思维、人生态度
【点评】本题侧重考查对辩证看待事物及人生态度的理解,解题关键在于排除绝对化表述的错误选项,属于基础题型,难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】首先分析小观点①:题干表述为消极的人“很难看到正面的可能性”,而非“完全看不到”,“完全”属于绝对化表述,不符合文意,故①错误,可排除包含①的A、B、C选项;剩余选项D中的②③④:②倡导拥有积极的人生态度,符合题干对消极态度的反思;③消极的人往往心灰意懒,是消极态度的典型表现;④消极的人生态度使人先关注事物坏的一面,与题干“消极的人喜欢从一开始就先看负面”的表述一致,均正确,因此答案为D。
【答案】D
【知识点】辩证思维、人生态度
【点评】本题侧重考查对辩证看待事物及人生态度的理解,解题关键在于排除绝对化表述的错误选项,属于基础题型,难度适中。
【难度系数】0.6
6. 1985年,19岁的王永澄因一次意外事故双目失明,没有一点光感。经过一段时间的沉沦后,他说:“突然觉得不能这么活下去,苦难是陈年的木桩,总要努力开出花。”后来,他不仅创办了当地第一家盲人中医推拿保健所,而且还帮助更多的残疾人实现了就业。当选第十四届全国人大代表后,王永澄积极为残疾人发声。在十四届全国人大二次会议第二场“代表通道”中,王永澄说,虽然盲人看不见这个春天的五彩缤纷,却感受得到春天的温暖。他强调:“我不仅要把残疾人兄弟姐妹们的声音带到全国人民代表大会上,更要把党和人民的关心关爱传递给广大残疾人,鼓励残疾人兄弟姐妹们向阳而生,走出一条自强不息、昂扬向上、绽放光彩的人生之路。”
(1)积极的人生态度在王永澄的身上产生了怎样的影响?
(2)从王永澄的身上,你能感受到积极的人生态度具有怎样的体现?
(1)积极的人生态度在王永澄的身上产生了怎样的影响?
(2)从王永澄的身上,你能感受到积极的人生态度具有怎样的体现?
答案
(1)①王永澄拥有积极的人生态度,这让他始终热爱生活,对未来充满信心。②积极的人生态度让王永澄在面对困境与挫折时,能够迎难而上,勇敢面对。
(2)积极的人生态度体现为乐观向上,体现为认真务实,体现为勤奋进取。
(2)积极的人生态度体现为乐观向上,体现为认真务实,体现为勤奋进取。
解析
【分析】本题结合王永澄的先进事迹,考查对积极人生态度的理解。解答时,需明确两问的设问指向:第(1)问需结合王永澄从沉沦到振作、创业、履职的经历,分析积极人生态度对他的影响;第(2)问需从他的言行中提炼积极人生态度的具体体现,需紧扣材料内容对应知识点,避免脱离材料作答。
【解析】第(1)问:从材料可知,王永澄失明后未沉沦,积极的人生态度使他始终热爱生活、对未来充满信心;面对失明的挫折,他迎难而上,创办盲人中医推拿保健所、帮助残疾人就业、当选人大代表后积极发声,体现了积极态度助其直面困境、实现人生价值。第(2)问:从王永澄“苦难是陈年的木桩,总要努力开出花”的表述,可提炼出乐观向上的态度;从他创办保健所、帮助残疾人的行动,可提炼出认真务实的态度;从他自强不息、履职尽责的表现,可提炼出勤奋进取的态度。
【答案】(1)①王永澄拥有积极的人生态度,这让他始终热爱生活,对未来充满信心。②积极的人生态度让王永澄在面对困境与挫折时,能够迎难而上,勇敢面对。(2)积极的人生态度体现为乐观向上,体现为认真务实,体现为勤奋进取。
【知识点】积极的人生态度、直面挫折
【点评】本题以全国人大代表王永澄的事迹为载体,将学科知识与人物榜样结合,既考查学生对积极人生态度相关知识的掌握,又引导学生学习人物的优秀品质,树立正确的人生观念,注重培养学生分析材料、提炼观点的能力,符合道德与法治学科的育人目标。
【难度系数】0.6
【解析】第(1)问:从材料可知,王永澄失明后未沉沦,积极的人生态度使他始终热爱生活、对未来充满信心;面对失明的挫折,他迎难而上,创办盲人中医推拿保健所、帮助残疾人就业、当选人大代表后积极发声,体现了积极态度助其直面困境、实现人生价值。第(2)问:从王永澄“苦难是陈年的木桩,总要努力开出花”的表述,可提炼出乐观向上的态度;从他创办保健所、帮助残疾人的行动,可提炼出认真务实的态度;从他自强不息、履职尽责的表现,可提炼出勤奋进取的态度。
【答案】(1)①王永澄拥有积极的人生态度,这让他始终热爱生活,对未来充满信心。②积极的人生态度让王永澄在面对困境与挫折时,能够迎难而上,勇敢面对。(2)积极的人生态度体现为乐观向上,体现为认真务实,体现为勤奋进取。
【知识点】积极的人生态度、直面挫折
【点评】本题以全国人大代表王永澄的事迹为载体,将学科知识与人物榜样结合,既考查学生对积极人生态度相关知识的掌握,又引导学生学习人物的优秀品质,树立正确的人生观念,注重培养学生分析材料、提炼观点的能力,符合道德与法治学科的育人目标。
【难度系数】0.6
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