1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。
（1）老师把钢钉（dīng dìng）用力地钉（dīng dìng）在墙上。
（2）大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻（cè chè）底溃（kuì guì）败了。

(1)dīng dìng (2)chè kuì

2. 辨字组词。
恨（）
很（）
况（）
兄（）
仍（）
扔（）
优（）
龙（）

示例：
恨（仇恨） 很（很好）
况（况且） 兄（兄弟）
仍（仍然） 扔（扔掉）
优（优秀） 龙（龙王）

3. 在下列括号里填上合适的动词。
（）陀螺 （）鼻涕 （）毽子 （）沙包 （）皮球

示例：抽 流 踢 丢 拍

4. 把下列词语连成句子并加上标点写下来。
注意 懊恼 这种 长辈的 引起了 终于

这种懊恼终于引起了长辈的注意。

难忘滚铁环
滚铁环是那时我们最喜欢玩的游戏之一。玩这种游戏，首先要找一个直径约三十厘米的铁环，然后准备一根铁条，将前头弯成一个小钩（相当于卡槽），后面弯成一个握手，做成推杆。两者准备好后，就可以推着玩了。
我和小伙伴们在一起滚铁环，十有八九要开展比赛。有一次，同班的二虎主动叫喊着要和我比赛滚铁环，条件是在规定的时间内绕着操场推5圈，先到者胜，且不能在推动过程中让铁环歪斜，败者直接把自己的铁环送给胜者。这是一场很正规的比赛。主裁判是我们班的女班长。我知道二虎眼馋我的铁环很久，想通过这种方式把我的铁环据为己有。我接受了挑战，提前两天就把我的铁环和
推杆收拾得利利索索。为了方便比赛，班长专门挑选了一个星期天上午作为比赛日。那天去了16位同学，班长安排其中的4位同学作为监督员把守操场的四个角，防止我们比赛时“走捷径”。
比赛开始了，我和二虎展开了激烈角逐。我充分发挥平时练就的本领，一路高歌猛进，顺利到达终点。二虎则求胜心切，产生了心理波动，在第四圈时，铁环就歪斜了。
比赛结束后，班长爽快地遵照约定，把二虎的铁环要过来给了我。我随手还给了二虎：“你拿着吧，我不要你的铁环。”二虎惊讶地看着我，班长和同学们使劲地鼓起掌来……
那个年代，我和小伙伴们在这种原始的游戏中无忧无虑地成长，滚出了一个个健壮的体魄，滚出了一个个精彩的故事。
（有删改）
5.联系上下文思考，并按要求完成下面各题。
（1）“据为己有”在文中是指。
（2）从“提前两天就把我的铁环和推杆收拾得利利索索”可以体会到。
6.读文中画“”的语句，联系上下文想象当时的情景，结合人物表现在下面的横线上作批注。

7.关于滚铁环令“我们”难忘的原因，下列说法有误的一项是（）
A.在那个年代，“我们”的游戏只有滚铁环。
B.“我们”能在冬天里尽情游戏，还能比赛。
C.滚铁环比赛能让胜利的一方赢得铁环。
D.滚铁环带来了健壮的体魄和精彩的故事。
8.你最喜欢的游戏是什么？并说明一下你喜欢这项游戏的原因。

5.(1)二虎想通过比赛赢得“我”的铁环
(2)“我”很重视这场比赛
6.示例一：“随手还给”表现出“我”对比赛结果的豁达，没有把赢得铁环放在心上。
示例二：同学们“使劲地鼓起掌来”是对“我”宽容无私行为的认可，从侧面突出了“我”的美好品质。
7.A 解析:选文中说“滚铁环是那时我们最喜欢玩的游戏之一”，并非“我们”的游戏只有滚铁环，A项错误。
8.略