3. “生活,不是等暴风雨过去,而是学会在风雨中跳舞。”这句话说明()
① 人生态度有积极和消极之分
② 人生态度是在生活实践中形成的
③ 遇到挫折时我们要及时调整心态,勇敢面对
④ 积极的人生态度是遇到困难不退缩,努力前行
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
① 人生态度有积极和消极之分
② 人生态度是在生活实践中形成的
③ 遇到挫折时我们要及时调整心态,勇敢面对
④ 积极的人生态度是遇到困难不退缩,努力前行
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
D
解析
分析题干,“在风雨中跳舞”指面对生活中的挫折困境,不被动等待困境过去,而是主动迎难而上。①题干未提及消极人生态度,也没有对两种人生态度做区分对比,不符合题意;②题干没有体现人生态度的形成过程和生活实践的关联,不符合题意;③该表述对应面对挫折主动调整心态、勇敢应对的内涵,符合题意;④该表述体现了题干所倡导的面对困难不退缩、积极前行的积极人生态度,符合题意。综上排除①②,选③④。
4. “人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次。一个人的一生应当这样度过:当他回首往事时不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻。”这段话告诉我们 ()
A.人的一生应当积极向上,勤奋进取
B.只有为自己而活的人生才是值得的
C.一生的付出一定会得到他人的认可与好评
D.人生的价值不在长短而在于创造的物质财富
A.人的一生应当积极向上,勤奋进取
B.只有为自己而活的人生才是值得的
C.一生的付出一定会得到他人的认可与好评
D.人生的价值不在长短而在于创造的物质财富
答案
A
解析
逐一辨析选项:B观点错误,只为自己活的人生是自私的,有价值的人生需要奉献社会;C表述绝对,付出不一定都会得到他人的认可与好评;D观点错误,人生的价值在于创造和奉献,并非只在于创造物质财富。题干强调不能虚度年华、碌碌无为,启示我们人的一生应当积极向上,勤奋进取,A符合题意。
5. 在洪灾中带队救出被困群众的朱宁,搭建助残志愿服务体系的陈峰,开展菜单式志愿服务的李晟……一个个青年志愿者以自己的实际行动,向新时代奉献自己的光和热。向他们学习,我们应该 ()
① 诚实守信,及时兑现对他人的承诺
② 有强烈的责任心,积极帮助他人
③ 坚持自信从容,体味更多的生活乐趣
④ 拥有积极的人生态度,努力建设和谐社会
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
① 诚实守信,及时兑现对他人的承诺
② 有强烈的责任心,积极帮助他人
③ 坚持自信从容,体味更多的生活乐趣
④ 拥有积极的人生态度,努力建设和谐社会
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
C
解析
题干材料展现的是青年志愿者主动服务他人、奉献社会的志愿行动。逐一分析选项:①题干未涉及诚实守信、兑现承诺的相关内容,不符合题意;②志愿者主动救人、开展助残服务等行为体现了强烈的责任心、主动帮助他人的品质,是我们需要学习的内容,表述正确;③题干没有体现自信从容、体味生活乐趣的相关指向,不符合题意;④志愿者主动为新时代奉献光和热,体现了积极的人生态度,有利于建设和谐社会,是我们应当学习践行的,表述正确。综上符合要求的是②④,对应选项C。
二、简要回答
6. 李白初出茅庐便心怀壮志,渴望得到赏识与重用,却十几年干谒无果,所盼功业一无所成。但他并未因此消沉,反而吟咏出“天生我材必有用,千金散尽还复来”这样的诗句,激励人们坚信自身价值,不为外物所累。
上述材料体现了李白具有怎样的人生态度?这种人生态度对我们的成长有何意义?
6. 李白初出茅庐便心怀壮志,渴望得到赏识与重用,却十几年干谒无果,所盼功业一无所成。但他并未因此消沉,反而吟咏出“天生我材必有用,千金散尽还复来”这样的诗句,激励人们坚信自身价值,不为外物所累。
上述材料体现了李白具有怎样的人生态度?这种人生态度对我们的成长有何意义?
答案
(1)体现的人生态度:体现了李白自信豁达、乐观向上,能够正确对待人生挫折,始终坚信自身价值,不为一时的得失、外物评价所裹挟的积极端正的人生态度。
(2)对成长的意义:①这种积极自信的人生态度,能让我们拥有直面困难的勇气和敢于探索的动力,从容应对成长路上遇到的各类挫折;②它能帮助我们更好地发现自身的闪光点,充分激发自身的潜能,树立适配自身特点的成长目标;③它能让我们不过度被外界评价、一时的成败得失困扰,始终保持昂扬向上的精神状态,在成长过程中更好地实现自身价值,成为更好的自己。
(2)对成长的意义:①这种积极自信的人生态度,能让我们拥有直面困难的勇气和敢于探索的动力,从容应对成长路上遇到的各类挫折;②它能帮助我们更好地发现自身的闪光点,充分激发自身的潜能,树立适配自身特点的成长目标;③它能让我们不过度被外界评价、一时的成败得失困扰,始终保持昂扬向上的精神状态,在成长过程中更好地实现自身价值,成为更好的自己。
解析
本题考查七年级上册道德与法治“端正人生态度”板块的相关知识点,首先结合材料中李白遭遇多年求仕失意却始终不消沉、笃定自身价值的行为表现,提炼对应的积极人生态度,再结合所学内容,从应对挫折、激发潜能、实现自我成长等维度梳理该人生态度对青少年成长的正向意义,符合七年级的知识要求,不超纲。
登录