2026年知识与能力训练八年级语文上册人教版第41页答案
2.《定风波》小序中写道“同行皆狼狈，余独不觉”，背景资料称苏轼这个阶段“处于人生低谷”。请结合这两则材料，并查阅苏轼生平，分析他如何在“狼狈”与“低谷”中实现精神超越。



答案

2. 参考示例：苏轼不觉狼狈，是自己内心的从容与旷达，从“谁怕”“一蓑烟雨任平生”中可见，他直面人生风雨，将逆境视为生命常态，坦然接受。
黄州时期，他在承天寺与友人共赏月色，在沙湖道中听穿林打叶声而徐行，这些都是他的生活态度，将“低谷”化为“高峰”。
3.“风雨”在《定风波》中既是实写也是隐喻。请结合背景资料，说说“风雨”喻指哪些人生逆境，并谈谈你对“也无风雨也无晴”的理解。



答案

3. 参考示例：“风雨”可喻指：乌台诗案之冤、黄州贬谪之苦、惠州儋州之远、新党旧党之争。“也无风雨也无晴”，是指历经风雨后的通透，在顺境逆境中皆保持内心的澄澈与从容。