1.下列加点字的注音和字形，全部正确的一项是()

A.眺＜dot＞（tiào）望 觅＜dot＞（nì）食 歇＜dot＞斯底里 嬉＜dot＞闹
B.撩＜dot＞（liáo）逗 掺＜dot＞（chān）杂 置＜dot＞之不理 震＜dot＞奋
C.炊＜dot＞（chuī）烟 逃窜＜dot＞（cuàn） 无忧无虑 绸＜dot＞密
D.空旷＜dot＞（kuàng） 驱＜dot＞（qū）除 朦朦＜dot＞胧＜dot＞胧 重叠＜dot＞

1.D(A项中的“nì”应为“mì”,B项中的“震”应为“振”,C项中的“绸”应为“稠”)

【分析】
本题考查汉字的注音和字形辨析，解题思路是：逐个检查每个选项中加点字的注音是否正确，以及词语的字形是否正确，排除存在错误的选项，最终选出全部正确的一项。
【解析】
A项：“觅食”的“觅”注音错误，应为“mì”，不是“nì”，排除；
B项：“震奋”的字形错误，应为“振奋”，排除；
C项：“绸密”的字形错误，应为“稠密”，排除；
D项：加点字注音“空旷（kuàng）”“驱（qū）除”均正确，词语“朦朦胧胧”“重叠”字形也正确，该项全部符合要求。
【答案】
D
【知识点】
汉字注音、汉字字形
【点评】
本题考查常用汉字的读音和易错字形，属于基础题型，需要学生平时积累常见易错字的读音与写法，仔细辨析即可得出正确答案。
【难度系数】
0.8

2.依次填入语段中横线处的词语,恰当的一项是()
《孤独之旅》里,杜小康和父亲在芦苇荡中放鸭,日子单调而艰苦。起初,他面对的芦苇荡,满心恐慌,甚至夜夜做梦;后来,他在暴风雨中寻回鸭子,完成了心灵的蜕变。他的成长,既有环境带来的磨砺,也有内心的觉醒。他从一个娇弱的少年,成长为能独自面对困难的小男子汉。读者既能感受到他曾经的,也能看到他最终的。

A.浩浩荡荡 孤苦无依 勇敢坚韧
B.一望无际 脆弱迷茫 沉稳自信
C.浩浩荡荡 脆弱迷茫 勇敢坚韧
D.一望无际 孤苦无依 沉稳自信

2.B(在第一空中,“一望无际”指一眼看不到边,形容辽阔,与“芦苇荡”搭配更恰当;在第二空中,“脆弱迷茫”照应前文的“满心恐慌”,反映杜小康最初的心理;在第三空中,“沉稳自信”照应前文的“独自面对困难”,反映杜小康经历暴风雨后的成长)

【分析】
要解答这道题，需结合语段语境辨析词语的搭配与情感：第一步，先分析第一空，形容芦苇荡的辽阔，“一望无际”侧重视野开阔、范围广，适合描述芦苇荡；“浩浩荡荡”多形容水势、队伍等，与芦苇荡搭配不当，据此排除A、C选项。第二步，分析第二空，对应杜小康最初“满心恐慌”的心理，“脆弱迷茫”贴合少年面对困境的心理状态，“孤苦无依”侧重孤单困苦，原文中杜小康与父亲同行，不符合该语境，据此排除D选项。第三步，验证第三空，“沉稳自信”对应他成长后能独自面对困难的状态，符合语境，因此选B。
【解析】
依次分析每个空的词语选择：
1. 第一空：形容芦苇荡的辽阔，“一望无际”指一眼看不到边，形容范围广阔，与“芦苇荡”搭配恰当；“浩浩荡荡”多形容水势、队伍等，不适合描述芦苇荡，故第一空选“一望无际”，排除A、C。
2. 第二空：对应杜小康最初“满心恐慌”的心理，“脆弱迷茫”体现少年面对困境的心理状态，“孤苦无依”侧重孤单困苦，原文中杜小康与父亲同行，不符合该语境，故第二空选“脆弱迷茫”，排除D。
3. 第三空：对应杜小康成长后能独自面对困难的状态，“沉稳自信”符合其蜕变后的形象，故第三空选“沉稳自信”。综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
词语辨析、语境理解
【点评】
本题考查词语的辨析与语境运用，需结合原文语境分析词语的搭配和情感，难度适中，是初中语文常见的基础题型，能帮助学生提升词语运用能力。
【难度系数】
0.7

3.依次填入语段中方括号处的标点符号，不正确的一项是()
鸭们十分乖巧(A)也正是在夜幕下的大水上，它们才忽然觉得自己已成了无家的漂游者了。它们将主人的船团团围住(B)唯恐自己与这条唯一能使它们感到还有依托的小船分开(C)它们把嘴插在翅膀里，一副睡觉绝不让主人操心的样子(D)有时，它们会将头从翅膀里拔出，看一眼船上的主人。

A.。
B.。
C.。
D.。

3.B([B]处前后文语意连贯,应用逗号)

【分析】要判断各括号处标点是否正确，需结合分句间的逻辑关系和句子完整性分析：首先看A处，“鸭们十分乖巧”是完整的陈述句，句末用句号正确；B处连接的两个分句“它们将主人的船团团围住”“唯恐自己与这条唯一能使它们感到还有依托的小船分开”是承接关系，主语一致、动作连贯，中间应使用逗号而非句号，此处标点错误；C处“唯恐自己与这条唯一能使它们感到还有依托的小船分开”是完整分句，句末用句号正确；D处“一副睡觉绝不让主人操心的样子”是完整分句，句末用句号正确。因此不正确的是B选项。
【解析】逐个分析标点使用：A处为完整陈述句，句末用句号，正确；B处前后是承接关系的分句，无完整句子停顿，应用逗号，此处用句号错误；C处为完整分句，句末用句号，正确；D处为完整分句，句末用句号，正确。故不正确的是B选项。
【答案】B
【知识点】标点符号的正确使用
【点评】本题考查语段中逗号与句号的区分使用，需结合分句逻辑关系判断，属于基础标点题，难度适中。
【难度系数】0.5

4.下列句子中有语病的一项是()

A.这一切无论如何也不能完全驱除杜小康的恐慌。
B.他望着父亲，眼中露出了一个孩子的胆怯。
C.芦苇丛中还有一种不知名的香草，一缕一缕地掺杂在芦叶的清香里，使杜小康不时地去用劲儿嗅着。
D.杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的湛蓝天空。

4.D(重复累赘,“蓝成这样”与“湛蓝”重复)

【分析】
这道题要求找出有语病的句子，解题思路是逐一分析每个选项的语法、语义是否通顺，重点排查常见语病类型（如语义重复、搭配不当等）。先判断A、B、C选项的语句是否存在问题，再仔细检查D选项的表述是否有冗余重复的情况。
【解析】
逐个分析选项：
A选项：“这一切无论如何也不能完全驱除杜小康的恐慌”，语句通顺，无语病；
B选项：“他望着父亲，眼中露出了一个孩子的胆怯”，表述合理，无语病；
C选项：“芦苇丛中还有一种不知名的香草，一缕一缕地掺杂在芦叶的清香里，使杜小康不时地去用劲儿嗅着”，逻辑清晰，无语病；
D选项：“杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的湛蓝天空”，其中“蓝成这样”与“湛蓝”语义重复，“湛蓝”本身指深蓝色，前面用“蓝成这样”修饰属于冗余表述，存在语病。
【答案】
D
【知识点】
病句辨析、重复累赘
【点评】
本题考查病句中语义重复的类型，需要学生准确辨析词语语义，识别冗余表述，属于基础的病句辨析题。
【难度系数】
0.6

5.将“但他在儿子面前，必须显得镇静”这句话还原到语段中，位置最恰当的一项是()
①父亲显然也是慌张的。②他告诉杜小康，芦苇丛里有芦雁的窝，明天，他可以去捡芦雁的蛋；有兔子，这里的兔子，毛色与芦苇相似，即使它就在你眼前蹲着，你也未必能一眼发现它……
③吃完饭，杜小康才稍稍从恐慌中安静下来。④

A.①
B.②
C.③
D.④

5.B(“但他在儿子面前,必须显得镇静”置于②处,可以承接前文的“慌张”,引出后文父亲故作轻松的话语)

【分析】
首先明确待还原句子的核心逻辑：该句是转折复句，前半部分点明父亲自身“慌张”的状态，后半部分强调他需在儿子面前“镇静”的要求。解题时需结合语段上下文的语境，找到能衔接“慌张”状态、又能引出父亲“镇静”具体表现的位置。
【解析】
待还原句子“但他在儿子面前，必须显得镇静”，前半部分可承接语段①句“父亲显然也是慌张的”，形成转折逻辑；后半部分的“必须显得镇静”，正好引出语段②句中父亲给杜小康讲述芦雁蛋、兔子的内容，这是父亲在儿子面前故作镇静的具体行为，逻辑连贯紧密。若放在①处，无法引出后续内容；放在③处，与杜小康安静的语境无关；放在④处，无衔接依据。因此最恰当的位置是②处。
【答案】
B
【知识点】
句子的衔接与连贯
【点评】
本题考查语段中句子的还原，需把握句子间的逻辑关系与语境衔接，是初中语文常见题型，难度适中。
【难度系数】
0.5

6.简要概括杜小康在暴风雨中寻找鸭子时经历了哪些磨难。

6.①恶劣的天气;②身体上的创伤;③心理上的疲惫、恐惧。

【分析】
本题考查对课内课文《孤独之旅》重点情节的梳理与概括能力。解题思路为：回忆杜小康在暴风雨中寻找鸭子的相关情节，从环境、身体、心理三个维度梳理其经历的磨难，再整合内容简要概括即可。
【解析】
结合《孤独之旅》的文本内容，杜小康在暴风雨中寻找鸭子时，首先遭遇了恶劣的暴风雨天气；其次，身体上存在创伤；最后，心理上承受着疲惫与恐惧，据此概括出三点磨难。
【答案】
①恶劣的天气;②身体上的创伤;③心理上的疲惫、恐惧。
【知识点】
文学作品内容概括、人物磨难分析
【点评】
本题紧扣课内重点课文《孤独之旅》的核心情节，考查学生对文本细节的梳理与概括能力，难度适中，熟悉课文内容即可准确作答。
【难度系数】
0.6