①（新情境）爸爸要带我们外出游玩，下面是最近一周的天气预报，请你当一次天气预报员吧！
周日 周一 周二 周三 周四 周五 周六
(1)周一是雷阵雨，周二是大雨，周三是，都不适合出门游玩。但周四可以，因为周四是阴晴。
(2)如果爸爸有急事要在周一出门，那我们可以叮嘱爸爸（）
①不要走高架桥底等低洼处。 ②打雷的时候到树下避雨。

1.(1)雨夹雪 转
(2)①
解析 雷阵雨天气里，①“不要走高架桥底等低洼处”可避免积水危险，是正确的；②“打雷的时候到树下避雨”是错误的，树木易引雷，会有触电危险。

②（语文要素）我会用“√”选出恰当的动词。
(1) 出发前，妈妈给我（穿 披）上了一件外套。
(2) 小明（追 迎）上我，和我一起去集合地点。

2.(1)穿
解析“穿”表示把衣服鞋袜等套在身上，“披”表示覆盖在肩背上。由图片可知，本题应选“穿”。
(2)追
解析“追”和“迎”的方向不一样，“迎”是对着，是面对面的动作；而“追”是追赶前面的，是同一个方向的动作。由图片可知，本题应选“追”。

③ 我会按要求，写句子。
(1)照样子，仿写句子。
例:老师有时候很严厉，有时候很慈祥。
有时候 ，有时候 。
(2)看图，补全句子。

小鸟在窝里睡觉，在 上唱歌，在 中飞翔(xiáng)，在草地上 。

3.(1)示例:小猫 很听话 很调皮
解析“有时候……有时候……”用来描述同一个人或事物在不同时间做的事情，按照这个逻辑，选取合适的人或事物及行为进行造句。
技法点拨 仿写“有时候……有时候……”
★确定主体:先确定要描写的对象，可以是哥哥、妹妹等，也可以是小猫咪、小雨滴等。
★选择行为:思考主体在不同时间做的事，确保符合逻辑与生活常识。
★组织语言:按照结构将主体和行为组合成句，注意语句通顺。
(2)树枝 天空 捉虫(或:寻找食物)
解析“在……在……在……在……”用于描述同一个人或事物在不同地点做的事，根据这个特点造句。
技法点拨 仿写“在……在……在……在……”
★确定主体:先想一想要描写什么，选定一个人或事物。
★罗列地点与行为:思考主体在不同的地点分别做了什么事情，先列出四个地点，再一一列出在这些地点做的事情，确保地点和事情对应。
★组织语言:把主体、地点、行为按句式连接起来，保证表达清晰。