2026年新课程学习与评价三年级科学上册教科版第4页答案
1. 常用的温度单位是
摄氏度
，用符号
℃
表示。

答案

1. 摄氏度 ℃
2. 气温计的结构包括
单位符号
、
刻度
、
液柱
和
玻璃泡
。

答案

2. 单位符号 刻度 液柱 玻璃泡
3. 温度计有多种类型，如
体温计
、
气温计
、
水温计
等。

答案

3. 体温计 气温计 水温计
1. 当气温是15 ℃时，正确的读法是（
B
）。

A.十五度
B.十五摄氏度
C.摄氏十五度

答案

1. B
2. 乐乐在读取某气温计的示数时，发现液柱顶端在0 ℃刻度以下第3小格处，该气温计读数为（
B
）。

A.3 ℃
B.-3 ℃
C.-7 ℃

答案

2. B
3. 体温计与气温计相比，不同之处在于（
ABC
）。（多选）

A.量程不同
B.体温计用水银，气温计多用酒精
C.使用场景不同

答案

3. ABC
三、我会判断（正确的画“√”，错误的画“×”）
1. 气温计的刻度是均匀的。 （
√
）
2. 用气温计模型读数时，视线不需要与液柱顶端相平。 （
×
）
3. 利用气温计测量气温能让人们更准确地交流天气情况。 （
√
）

答案

1. √ 2. × 3. √
实验 对比不同的温度计
实验材料：体温计、气温计、水温计、记录单等。
我的猜想：三种温度计的单位
相同
，测量范围
不同
。（均选填“相同”或“不同”）
实验步骤：(1)观察并记录三种温度计的结构特点。
(2)读出每种温度计的最低温度和最高温度，记录量程。
(3)比较三种温度计的测量对象及使用方法。

实验结论：(1) 三种温度计都可以用来测量
温度
，常用单位都是
摄氏度
。
(2) 三种温度计的
结构
不同，
量程
不同，
测量对象
不同，使用方法也不同。

答案

我的猜想：相同 不同
实验结论：(1) 温度 摄氏度
(2) 结构 量程 测量对象