2026年同步轻松练习九年级语文上册人教版第72页答案
1. 给下列加点字选择正确的读音或根据拼音写汉字。
麦茬（chá zài） 抠门（qū kōu）
掺杂（chān cān） 驱除（qū qù）
温顺（shùn xùn） mì（
觅
）食
chuī（
炊
）烟 lián（
镰
）刀
重 dié（
叠
）

答案

1. chá kōu chān qū shùn 觅 炊 镰 叠
2. 根据下面的解释，写出课文中的词语。
(1)
置之不理
：放在一边儿不理不睬。
(2)
嬉闹
：嬉笑打闹。
(3)
空旷
：地方广阔，没有树木、建筑物等。
(4)
撩逗
：挑逗；招惹。
(5)
乖巧
：（言行等）合人心意，讨人喜欢；机灵。
(6)
掺杂
：混杂；使混杂。
(7)
驱除
：赶走；除掉。
(8)
歇斯底里
：形容情绪异常激动，举止失常。

答案

2. (1) 置之不理 (2) 嬉闹 (3) 空旷 (4) 撩逗 (5) 乖巧 (6) 掺杂 (7) 驱除 (8) 歇斯底里
3. 文学常识填空。
课文节选自《
草房子
》，作者是
曹文轩
。

答案

3. 草房子 曹文轩
一图归纳·读懂
读课文，整体感知课文内容，将图中空缺处补充完整。

答案

①无助（无奈） ②到达芦荡 ③雨中找鸭 ④惊喜 ⑤孤独
文本研读·读透
你怎样理解杜小康的“孤独”？

答案

课文的题目概括了主人公杜小康放鸭生活的全过程，“孤独”渗透于他放鸭期间的全部生活空间和心灵空间。对杜小康来说，“孤独”有以下含义：①情感世界的孤独。杜小康离开了学校，没有同学间的情感交流；远离人群；与父亲没有共同语言，缺乏心灵的沟通和交流。②面对自然环境的孤独。他离开油麻地，来到一个无比广阔而又神秘莫测的自然环境中，幼小的心灵在面对广阔而又空旷的天地时感觉到了巨大的孤独。③对未来的恐惧。漫漫放鸭路，何处是尽头？这一切构成了人生的一段“孤独之旅”。
品评借鉴·读活
课文描写暴风雨对表现人物形象有什么作用？

答案

芦苇荡中的暴风雨是可怕的，但是杜小康面对暴风雨却毫不畏惧，奋力搏斗，表现出成人般的勇气和坚强。暴风雨成了杜小康成长的催化剂，对表现杜小康的成长起到了烘托、暗示、推动作用。