2026年配套综合练习甘肃八年级语文上册人教版第113页答案
一、识字音
鲜腴(
yú
) 格调(
diào
) 炽红(
chì
)
辟邪(
bì
) 篱笆(
lí
) 密匝匝(
zā
)

答案

1.yú 2.diào 3.chì 4.bì 5.lí 6.zā
二、辨字形
yāo(
吆
)喝 mù(
暮
)年 tái(
苔
)痕

答案

1.吆 2.暮 3.苔
三、明词义
1. 鲜腴：
新鲜肥美。

2. 孟夏：夏季的第
一
个月。
3. 情味：
情调，意味。

4. 密匝匝：非常
浓密
的样子。
5.
连绵不断
：连续不断的样子。形容连续不止，从不中断。

答案

1. 新鲜肥美。 2. 一 3. 情调，意味。 4. 浓密 5. 连绵不断
成语运用判断
(1)魔术师的表演令大家张目结舌。（
√
）
(2)天气预报显示,下周六是个艳阳天。春游可以如期出行,她高兴得张目结舌。（
×
）
【辨析】“张目结舌”指睁大眼睛说不出话来,形容受窘或惊呆的样子。

答案

(1)√ (2)×
四、记常识
本文的作者是
汪曾祺
，江苏高邮人，作家。代表作有小说《
受戒
》《大淖记事》等。

答案

汪曾祺 受戒
任务一 感知课文内容
在悠长的雨季里，昆明以它独有的温柔，轻抚着每一位旅人的心田。走在这样的雨中，没有急促，只有宁静与惬意，仿佛连时间都放慢了脚步。让我们走进课文，去体会昆明的柔情。
活动1:快速阅读课文，思考下列问题。
(1)课文题目是《昆明的雨》，开篇为什么要描
述“我”给宁坤的画呢？
①所画的是昆明雨季特有的现象与产物，突出昆明多雨的特点；

②为下文作铺垫，引出下文对“昆明的雨”的描述；

③吸引读者，激发读者的阅读兴趣。


(2)根据全文来看，“我”为什么“想念昆明的雨”？
“我”之所以“想念昆明的雨”，究其原因，是昆明的雨让“我”感受到了它特有的美：

景物的美、滋味的美、人情的美、氛围的美。



(3)本文除了写雨还写了什么内容？请结合课文内容分析。
本文除了写雨还写了物、人和事。物包括仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花，

人有卖杨梅的苗族女孩子和送缅桂花的房东，

而事情是与友人对酌。

活动2:概括文章内容，梳理文章脉络。

活动3:本文用“以小见大”的视角，折射出了一位老人浓烈如火的情怀。结合课文，分析文中是如何“以小见大”的。
作者对昆明的爱是深沉的，寄托感情的载体越小，越显得爱得醇厚。仙人掌，牛肝菌、青头菌等各类菌子，杨梅，缅桂花等，作为承载感情的载体，都具有非凡的意义，

它们共同昭示了“凡人小事”之美，共同彰显着作者对昆明、对生活的热爱。

生活的美存在于身边的一草一木中，作者用善于发现美的眼睛捕捉到了它们，

然后携来入文，遂成美文。

答案

活动1:(1)①所画的是昆明雨季特有的现象与产物，突出昆明多雨的特点；②为下文作铺垫，引出下文对“昆明的雨”的描述；③吸引读者，激发读者的阅读兴趣。
(2)“我”之所以“想念昆明的雨”，究其原因，是昆明的雨让“我”感受到了它特有的美：景物的美、滋味的美、人情的美、氛围的美。
(3)本文除了写雨还写了物、人和事。物包括仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花，人有卖杨梅的苗族女孩子和送缅桂花的房东，而事情是与友人对酌。
活动2:①画 ②雨季 ③人 ④乡愁
活动3:作者对昆明的爱是深沉的，寄托感情的载体越小，越显得爱得醇厚。仙人掌，牛肝菌、青头菌等各类菌子，杨梅，缅桂花等，作为承载感情的载体，都具有非凡的意义，它们共同昭示了“凡人小事”之美，共同彰显着作者对昆明、对生活的热爱。生活的美存在于身边的一草一木中，作者用善于发现美的眼睛捕捉到了它们，然后携来入文，遂成美文。