四、根据课文内容填写下面的思维导图。

①被鸽子吃掉了
②直接飞进太阳里去
③落到了水沟里
④到了哪儿，就在哪儿住下
⑤该怎么样就怎么样
⑥开出美丽的花

五、课外阅读我能行。
寻找快乐的小獾(节选)
朱惠芳
一天,小獾决定去寻找自己的快乐。
小獾走呀走呀,听见路边有一棵快要干死的小野花在喊:“小獾,请你救救我!”小獾把一片草叶卷成一个筒,捧来清水,轻轻洒在小野花身上。小野花喝足了水,挺直了腰,脸儿变得鲜艳了:“谢谢你!这片花瓣是我身上最香最美的一片,送给你。”一片粉红色的花瓣轻轻飘下来。小獾把花瓣藏好,又踏上了寻找快乐的旅程。
忽然,小獾看见前面有一张蜘蛛网,一只小蜜蜂不小心撞了上去,正在拼命挣扎。小獾小心翼翼地走过去,用力一拉,把小蜜蜂救了出来。小蜜蜂感激地说:“谢谢你!这一小罐蜂蜜送给你。”小獾藏好蜂蜜,又忙着去寻找快乐了。
小獾走着走着,忽然听见地上传来轻轻的呻吟声。原来是小蚂蚱在草丛间练习跳远的时候,不小心把腿摔伤了。小獾背起小蚂蚱,把他送回了家。小蚂蚱的妈妈非常
感激:“小獾,谢谢你! 这根风铃草送给你。”
天色晚了,小獾带着花瓣、蜂蜜和风铃草回到了家。看着这三份礼物,想起小野花、小蜜蜂和小蚂蚱的笑脸,小獾惊奇地发现,自己心里充满了一种说不出来的感觉。“这就是快乐吗?”小獾自言自语。他尝了尝蜂蜜:“原来,快乐就是这么甜。”小獾躺了下来,把花瓣盖在身上,深深地吸了口气:“原来,快乐就是这么香。”微风吹动风铃草,发出悦耳的轻响,小獾闭上了眼睛:“原来,快乐就是这么好听。”
小獾就这样进入了甜甜的梦乡,脸上还带着甜甜的笑容。
(选自《最哲理的童话》,有删改)
1. 根据选文内容,完成思维导图。

2. “小獾把一片草叶卷成一个筒,捧来清水,轻轻洒在小野花身上。”这句话是对小獾救助小野花的动作描写,描写小獾动作的词有、、,从中可以感受到小獾的。
3. 画“”的句子中,小獾心里的“一种说不出来的感觉”可能是()
A.懊悔 B.疲惫 C.快乐 D.无奈
4. 阅读全文,补全下面的对话。

5. 你在阅读中产生了怎样的疑问? 是针对什么提出的? 答案是什么? 快来写一写吧。
我的疑问:
我是针对(①全文 ②短文的一部分内容)(填序号)提出来的。
我的答案是:

1.(1)给小野花洒水
(2)一片粉红色的花瓣
(3)小蜜蜂
(4)一小罐蜂蜜
(5)小蚂蚱
(6)把摔伤腿的小蚂蚱送回家
2. 卷 捧 洒 示例:热心和细心
3. C
4. 小獾找到了自己的快乐 他的快乐是帮助别人
5. 示例:作者写这个故事是为了告诉我们什么道理?
人,这样就能够得到快乐。