登录
听下面一段对话,回答13至15三个小题。
(
A. At about 8:00 a.m.
B. At about 8:30 a.m.
C. At about 9:00 a.m.
(
A. He rode bikes and watched flowers there.
B. He learned a lot about Wuhan's history.
C. He shared many photos with his family.
(
A. Friends.
B. Family.
C. Classmates.
(
C
)13. When did Tom arrive at East Lake?A. At about 8:00 a.m.
B. At about 8:30 a.m.
C. At about 9:00 a.m.
(
B
)14. Why did Tom think the museum visit was meaningful?A. He rode bikes and watched flowers there.
B. He learned a lot about Wuhan's history.
C. He shared many photos with his family.
(
A
)15. What's the probable relationship between the speakers?A. Friends.
B. Family.
C. Classmates.
答案
13.C 14.B 15.A
解析
【分析】
这是一道听力对话理解题，解题思路如下：
1. 提前审题：听前快速浏览三个小题的题干和选项，明确各题考查重点——第13题需捕捉到达时间相关信息；第14题要留意Tom认为博物馆参观有意义的原因；第15题需从对话语气、内容推断人物关系。
2. 听时抓关键：听对话过程中，针对每个题的重点信息做标记，比如时间数字、表原因的语句、体现关系的细节等。
3. 听后验证：结合捕捉到的信息，逐一匹配选项，排除不符合的答案，确定最终选择。
【解析】
1. 第13题：对话中应提及Tom的出发时间及路程时长，经推算到达东湖的时间约为9:00 a.m.，对应选项C。
2. 第14题：Tom在对话中表明参观博物馆时了解了大量武汉的历史，因此认为此次参观有意义，对应选项B。
3. 第15题：对话语气轻松随意，交流内容为日常出行分享，无家人或同学的专属场景特征，更符合朋友间的对话，对应选项A。
【答案】
13.C 14.B 15.A
【知识点】
听力时间信息提取、听力细节理解、听力人物关系推断
【点评】
本题是典型的短对话听力理解题，考查学生对听力材料中时间、细节信息的捕捉能力及人物关系的推断能力。听前审题预判、听时抓关键信息是解题核心，题目贴近日常交流场景，能有效锻炼学生的实用听力能力。
【难度系数】
0.6
这是一道听力对话理解题，解题思路如下：
1. 提前审题：听前快速浏览三个小题的题干和选项，明确各题考查重点——第13题需捕捉到达时间相关信息；第14题要留意Tom认为博物馆参观有意义的原因；第15题需从对话语气、内容推断人物关系。
2. 听时抓关键：听对话过程中，针对每个题的重点信息做标记，比如时间数字、表原因的语句、体现关系的细节等。
3. 听后验证：结合捕捉到的信息，逐一匹配选项，排除不符合的答案，确定最终选择。
【解析】
1. 第13题：对话中应提及Tom的出发时间及路程时长，经推算到达东湖的时间约为9:00 a.m.，对应选项C。
2. 第14题：Tom在对话中表明参观博物馆时了解了大量武汉的历史，因此认为此次参观有意义，对应选项B。
3. 第15题：对话语气轻松随意，交流内容为日常出行分享，无家人或同学的专属场景特征，更符合朋友间的对话，对应选项A。
【答案】
13.C 14.B 15.A
【知识点】
听力时间信息提取、听力细节理解、听力人物关系推断
【点评】
本题是典型的短对话听力理解题，考查学生对听力材料中时间、细节信息的捕捉能力及人物关系的推断能力。听前审题预判、听时抓关键信息是解题核心，题目贴近日常交流场景，能有效锻炼学生的实用听力能力。
【难度系数】
0.6
听下面一段对话,回答16至18三个小题。
(
A. By subway.
B. By bus.
C. On foot.
(
A. A 3D movie screen.
B. A biology exhibition.
C. A 10-metre-high rocket.
(
A. It was only tiring.
B. It was fun and educational.
C. It was very boring.
(
A
)16. How did Ben go to the Science Museum?A. By subway.
B. By bus.
C. On foot.
(
C
)17. What did Ben see first at the entrance(入口)?A. A 3D movie screen.
B. A biology exhibition.
C. A 10-metre-high rocket.
(
B
)18. What did Ben think of the family trip?A. It was only tiring.
B. It was fun and educational.
C. It was very boring.
答案
16.A 17.C 18.B
解析
【分析】
这是一道听力理解题，解题思路如下：
1. 提前读题预判：拿到题目后，先快速浏览三个小题的题干和选项，划出核心关键词。第16题核心是“how（出行方式）”和“Science Museum”，选项聚焦地铁、公交、步行三种方式；第17题核心是“first（最先看到的事物）”和“entrance（入口）”，选项是3D屏幕、生物展、10米火箭；第18题核心是“think of（对旅行的看法）”和“family trip”，选项是仅疲惫、有趣有教育意义、无聊。
2. 听音频抓关键信息：听对话时，重点捕捉与题干关键词匹配的内容，比如出行方式的对应表述、入口处第一个出现的事物描述、评价旅行的形容词等，避免被无关信息干扰。
3. 匹配选项作答：听到关键信息后，快速对应到选项，选出最符合的答案。
【解析】
16. 听对话时，捕捉到Ben提到自己是乘坐地铁去的科学博物馆，对应选项A。
17. 对话中Ben说明在入口处最先看到的是一个10米高的火箭，对应选项C。
18. 对于家庭旅行，Ben的评价是既有趣又有教育意义，对应选项B。
【答案】
16.A 17.C 18.B
【知识点】
听力细节抓取、日常出行表达、观点态度判断
【点评】
本题是围绕“家庭科技馆旅行”展开的听力题，场景贴近日常生活，词汇难度适中。主要考查学生提前预判听力内容、精准抓取细节信息以及理解人物观点态度的能力，提前读题标记关键词是解题的关键技巧。
【难度系数】
0.7
这是一道听力理解题，解题思路如下：
1. 提前读题预判：拿到题目后，先快速浏览三个小题的题干和选项，划出核心关键词。第16题核心是“how（出行方式）”和“Science Museum”，选项聚焦地铁、公交、步行三种方式；第17题核心是“first（最先看到的事物）”和“entrance（入口）”，选项是3D屏幕、生物展、10米火箭；第18题核心是“think of（对旅行的看法）”和“family trip”，选项是仅疲惫、有趣有教育意义、无聊。
2. 听音频抓关键信息：听对话时，重点捕捉与题干关键词匹配的内容，比如出行方式的对应表述、入口处第一个出现的事物描述、评价旅行的形容词等，避免被无关信息干扰。
3. 匹配选项作答：听到关键信息后，快速对应到选项，选出最符合的答案。
【解析】
16. 听对话时，捕捉到Ben提到自己是乘坐地铁去的科学博物馆，对应选项A。
17. 对话中Ben说明在入口处最先看到的是一个10米高的火箭，对应选项C。
18. 对于家庭旅行，Ben的评价是既有趣又有教育意义，对应选项B。
【答案】
16.A 17.C 18.B
【知识点】
听力细节抓取、日常出行表达、观点态度判断
【点评】
本题是围绕“家庭科技馆旅行”展开的听力题，场景贴近日常生活，词汇难度适中。主要考查学生提前预判听力内容、精准抓取细节信息以及理解人物观点态度的能力，提前读题标记关键词是解题的关键技巧。
【难度系数】
0.7
听下面一段对话,回答19至21三个小题。
(
A. Harbin.
B. Wuhan.
C. Mohe.
(
A. She bought some gifts.
B. She tried different food.
C. She played in the snow.
(
A. Wonderful.
B. Boring.
C. Relaxing.
(
A
)19. Where did Anna go on winter vacation?A. Harbin.
B. Wuhan.
C. Mohe.
(
B
)20. What did Anna do on Central Avenue(大街)?A. She bought some gifts.
B. She tried different food.
C. She played in the snow.
(
A
)21. What did Anna think of her visit in Harbin?A. Wonderful.
B. Boring.
C. Relaxing.
答案
19.A 20.B 21.A
解析
【分析】
这是一道听力理解题，解题思路如下：
1. 听前预读：快速浏览三道小题的题干和选项，明确各题考查重点——19题聚焦旅行地点，20题关注特定地点的活动，21题侧重旅行感受，提前预判需捕捉的关键信息类型。
2. 听中抓关键：听对话时，精准定位与题干匹配的细节内容：留意地点名词确定19题答案；捕捉中央大街的活动描述对应20题；关注描述感受的形容词得出21题答案。
3. 听后核对：结合听到的内容匹配选项，确保答案准确对应。
【解析】
19. 听力对话中明确提到Anna寒假前往的地点是Harbin，对应选项A。
20. 对话里说明Anna在中央大街的活动是尝试不同的食物，对应选项B。
21. 对话中Anna表达出对哈尔滨之行的感受是很棒的，对应选项A。
【答案】
19.A 20.B 21.A
【知识点】
听力细节理解
【点评】
本题属于基础听力题型，考查学生对地点、活动、情感类听力细节的捕捉能力。听前预读选项、明确考查重点是解题关键，日常需多练习此类细节捕捉型听力题，提升听辨效率。
【难度系数】
0.7
这是一道听力理解题，解题思路如下：
1. 听前预读：快速浏览三道小题的题干和选项，明确各题考查重点——19题聚焦旅行地点，20题关注特定地点的活动，21题侧重旅行感受，提前预判需捕捉的关键信息类型。
2. 听中抓关键：听对话时，精准定位与题干匹配的细节内容：留意地点名词确定19题答案；捕捉中央大街的活动描述对应20题；关注描述感受的形容词得出21题答案。
3. 听后核对：结合听到的内容匹配选项，确保答案准确对应。
【解析】
19. 听力对话中明确提到Anna寒假前往的地点是Harbin，对应选项A。
20. 对话里说明Anna在中央大街的活动是尝试不同的食物，对应选项B。
21. 对话中Anna表达出对哈尔滨之行的感受是很棒的，对应选项A。
【答案】
19.A 20.B 21.A
【知识点】
听力细节理解
【点评】
本题属于基础听力题型，考查学生对地点、活动、情感类听力细节的捕捉能力。听前预读选项、明确考查重点是解题关键，日常需多练习此类细节捕捉型听力题，提升听辨效率。
【难度系数】
0.7
