2026年情境题提思维四年级语文下册人教版第16页答案
一、同学们收集素材时遇到了一些问题,请你解决。
1. 下列加点字读音全部正确的一项(
C
)
A.
(lú)骨
(bì)
(zǎn)新
B.
(shuì)道
(yán)
(lín)片
C. 迟
(dùn)
(jié)
(dūn)
D.
(miáo)绘
(pén)大
(yì)
2. 请你看拼音写出正确的汉字。
(1)恐龙的种类繁多,形 tài(
)各异。有的恐龙拥有硕大的头颅和粗壮有力的四 zhī(
),有的恐龙身材小巧,像 gē(
)子一样敏捷。
(2)yì(
)龙虽然名字带“龙”,但不是真正的恐龙。它们靠前肢支撑的巨大皮膜 líng(
)空滑翔。
(3)科学家在某些恐龙化石的皮肤印痕上,发现了 háo(
)毛般的细微结构,这细枝 mò(
)节的痕迹证明,一些恐龙身上可能覆盖着原始的羽毛。
3. 请你给素材中的句子,选择恰当的词语填在横线处。
(1)虽然大多数恐龙体型巨大,但绝非
笨重
(笨重 愚笨)的生物。
(2)翼龙拍打翅膀,终于
脱离
(脱节 脱离)密林的藤蔓。
(3)有些植食性恐龙反应
迟钝
(迟钝 落后),遇到危险时只能依靠群体力量进行防御。
4. 请你把素材句子中的关联词补充完整。
鸟类(
不仅
)是由恐龙演化而来的,(
而且
)其羽毛结构、骨骼特征等都保留了许多恐龙的原始印记。

答案

1. C
【解析】A项中“开辟”的“辟”应读作“pì”,“崭新”的“崭”应读作“zhǎn”;B项中“隧道”的“隧”应读作“suì”,“繁衍”的“衍”应读作“yǎn”;D项中“膨大”的“膨”应读作“péng”。故选C。
2. (1)态 肢 鸽 (2)翼 凌 (3)毫 末
3. (1)笨重 (2)脱离 (3)迟钝
【解析】(1)题中“笨重”意为庞大沉重、不灵巧,繁重而费力;“愚笨”意为头脑迟钝,不灵活。根据“大多数恐龙体型巨大”,再结合语境可知,此处应填“笨重”。(2)题中“脱节”意为原来连接着的物体分开,泛指原来联系着的事物失掉联系,或原来应该联系的事物没有联系起来;“脱离”意为离开(某种环境或情况),断绝(某种联系)。结合语境可知,应选“脱离”。(3)题中“迟钝”形容(感官、思想、行动等)反应慢,不灵敏,更符合描述动物对外界刺激做出的反应状态;“落后”指在行进中落在别人后面,用在恐龙“反应”上应选择“迟钝”。
4. 示例:不仅 而且
二、课文《飞向蓝天的恐龙》可以作为手册的参考素材,请你根据课文内容完成下列题目。
1. 编写过程中同学们对恐龙飞向蓝天的演化过程不太清楚,请你帮忙梳理。[课后2题变式]

2. 在撰写介绍册的时候,你想到了课文中的一句话“科学家们
能够
揭示这一历史进程”,你想把它用到手册里,思考一下,句中加点词在这里有什么作用?[课后3题变式]

3. 在介绍册的拓展栏目,你想给同学介绍一下常用的说明方法,请将下面的内容补充完整。[语文园地知识点]
(1)


(2)下面这些句子中,与第(1)题运用了同样的说明方法的一项是(
C
)
A. 这座古老的石桥全长 50 米,宽 8 米,由 120 块巨大的石块砌成。
B. 鲸的身体庞大无比,其形态恰似一艘巨型潜水艇,在海洋中穿梭。
C. 门口的那棵老柳树和三层楼一般高,枝叶繁茂,为我们遮风挡雨。

答案

1. (1)形态各异 (2)一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,越来越像鸟类,最终能够主动飞行
2. “希望”说明科学家们还在继续探索、搜集证据。“全面”说明这一历史进程还没能完全揭示。这两个词体现了说明文语言的准确性和严谨性。
3. (1)作比较 地球上的第一种恐龙 狗
(2)C
【解析】A项中“全长50米,宽8米,由120块巨大的石块砌成”运用了列数字的说明方法。B项“其形态恰似一艘巨型潜水艇”运用了打比方的说明方法。C项“门口的那棵老柳树和三层楼一般高”运用了作比较的说明方法。故选C。