Ⅰ. Look and choose.


A.Use kind words.
B.Tidy my room.
C.Wash my hands.
D.Do my homework first.

Ⅰ.1. D 2. A 3. B 4. C

【分析】本题为图文匹配题，需先观察每幅图的核心场景或动作，再匹配对应的选项：图1是男孩在书桌前写作业，对应“先做作业”；图2有夸奖语对应“用友善的话”；图3是擦窗户（属于整理房间的行为）；图4是洗手，据此逐一选择。
【解析】1. 图1展示男孩在书桌前写作业，对应选项D“Do my homework first”，选D；2. 图2出现“Well done!”（友善夸奖的话语），对应选项A“Use kind words”，选A；3. 图3是男孩擦窗户（属于整理房间的行为），对应选项B“Tidy my room”，选B；4. 图4是男孩在洗手，对应选项C“Wash my hands”，选C。
【答案】1.D 2.A 3.B 4.C
【知识点】图文匹配、短语理解
【点评】本题结合家庭规则的生活场景，考查学生对英语短语的理解与图文对应能力，贴近日常，难度较低。
【难度系数】0.2

Ⅱ. Read and tick.
Rules at home.
They keep us safe.
Don't run!
Don't play with the ball!
Listen to what Mum and Dad say.
Rules at home.
They make us happy.
Keep your room clean!
Use kind words!
Follow the rules every day.

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Ⅱ.勾选第三、四、五幅图

【分析】首先明确题目要求是阅读家庭规则，勾选符合规则的插图。第一步，梳理题目中的家庭规则，分为安全类（别跑、别玩球、听父母的话）和快乐类（保持房间干净、用友善的话、每天遵守规则）；第二步，逐一分析五幅插图的内容，匹配规则找出符合的插图；第三步，确定符合规则的是第三、四、五幅图，完成勾选。
【解析】1. 先提取题目中的家庭规则：安全规则为“Don't run! Don't play with the ball! Listen to what Mum and Dad say”；快乐规则为“Keep your room clean! Use kind words! Follow the rules every day”。2. 逐一判断插图：第一幅图是女孩看电视，不符合规则；第二幅图是男孩拿苹果，不符合；第三幅图男孩在玩球，对应安全规则里的“Don't play with the ball”；第四幅图女孩说“Well done”，属于友善的话，对应快乐规则里的“Use kind words”；第五幅图是整洁的卧室，对应快乐规则里的“Keep your room clean”。因此符合规则的是第三、四、五幅图，需勾选。
【答案】勾选第三、四、五幅图
【知识点】家庭规则、图文匹配
【点评】本题通过图文结合的方式考查对家庭规则的理解，需要学生先读懂规则，再对应插图内容，难度适中，注重英语阅读与生活常识的结合。
【难度系数】0.5

Ⅲ.☆ Read and say more family rules.

1. Don't run in the house.
2. Go to bed before 9 o'clock.
3. Wash your own socks.
4. Don't make a mess in the living room.

【分析】本题要求我们列举更多家庭规则，首先要明确家庭规则是家庭成员在家庭生活中需遵守的行为准则，需结合日常家庭生活的实际场景，从作息、个人卫生、家庭环境、行为礼仪等角度思考，用简单的英语祈使句表达合理的规则即可。
【解析】本题为开放性题目，规则需贴合家庭生活实际、符合常理，用正确的英语句式表达，可从作息、个人卫生、家庭环境等方面构思，示例答案均为符合要求的家庭规则表达。
【答案】1. Don't run in the house.
2. Go to bed before 9 o'clock.
3. Wash your own socks.
4. Don't make a mess in the living room.
【知识点】家庭规则、日常英语表达
【点评】本题结合生活实际，考查学生对家庭规则的认知及英语简单句子的运用能力，难度适中，贴近学生生活，易于拓展。
【难度系数】0.4