9. (2025·湖北中考)据考证,商朝的汉字数量计4400个以上,已经识别的字在1500个以上。现在常用的汉字多数在商朝已经定型,如祖、父、妣(bǐ,对已故母亲的尊称)、母、兄、弟、姑、子等亲属称谓当时已出现。这说明商朝()

A.文字较为成熟
B.统治范围扩大
C.社会等级森严
D.王权色彩浓厚

9.A
[解析]根据材料可知，我们现在常用的汉字多数在商朝已经定型，能够满足社会记录、交流的基本需求，这说明商朝文字较为成熟。故选A项。

【分析】
本题为历史选择题，解题思路如下：首先提取材料核心信息——商朝汉字数量多、已识别数量超1500个，且现在常用汉字多数在商朝定型，亲属称谓等日常用字已出现；接着逐一分析选项，判断选项是否与材料信息相关，排除材料未涉及的内容，最终确定正确答案。
【解析】
根据材料可知，商朝汉字数量达4400个以上，已识别的字在1500个以上，且现在常用的汉字多数在商朝已定型，亲属称谓等日常用字也已出现，这表明商朝文字能够满足社会记录、交流的基本需求，体现了文字较为成熟，对应选项A。
选项B“统治范围扩大”：材料未提及商朝的统治地域或范围相关内容，排除；
选项C“社会等级森严”：材料没有涉及不同社会等级的区分信息，排除；
选项D“王权色彩浓厚”：材料未体现王权相关的特征，排除。
综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】商朝文字、早期国家的社会特征
【点评】本题考查商朝文字的发展，解题关键是准确提取材料中关于商朝汉字的关键信息，结合选项逐一排除与材料无关的表述，属于中考基础题型，难度适中。
【难度系数】0.8

10. 跨学科
文字释义 （2026·广东深圳期末）下图所示是甲骨文中“辰”字的字形。据此推知，与“辰”的本意相关的是（）


A.农业生产
B.王权象征
C.兼并战争
D.青铜制造

10.A
[解析]根据材料可知，“辰”字形象地展示了人手持农具进行劳作的场景。由此可知，“辰”的本意与农业生产相关。故选A项。

【分析】要判断甲骨文“辰”字的本意，需先解读字形构成：题干明确该字右下角是挥动双手的人形，左上角类似翻土工具耒，整体呈现人持农具劳作的场景。再结合选项逐一分析：王权象征多对应权力类器物，兼并战争涉及兵器，青铜制造属手工业，均与字形体现的劳作场景不符，只有农业生产与“人持翻土工具劳作”的含义匹配。
【解析】根据题干对甲骨文“辰”字的描述，其字形由“挥动双手的人形”和“类似翻土工具耒的部分”组成，直观展现了人使用农具劳作的画面。结合所学知识，翻土工具耒是古代农业生产的核心工具，因此“辰”的本意与农业生产相关。A项符合；B项王权象征与代表权力的器物（如鼎）相关，与字形无关；C项兼并战争涉及兵器，和农具无关；D项青铜制造是手工业范畴，与字形体现的劳作场景不符。故正确答案为A。
【答案】A
【知识点】甲骨文、汉字本义、古代农业生产
【点评】本题通过甲骨文字形解读汉字本意，考查对汉字起源与古代社会生产关系的理解，需准确拆解字形元素的含义，难度适中。
【难度系数】0.5

11.《左传》记载：“桀有昏德，鼎迁于商”“商纣暴虐，鼎迁于周”。这体现了商周时期青铜器具备的主要功能是（）

A.农业生产的主要工具
B.象征社稷的国之重器
C.祭祀典礼的必备器具
D.赏心悦目的艺术载体

11.B
[解析]根据材料可知，九鼎象征着国家政权和天命归属，鼎的转移意味着政权的更替，青铜器成了象征社稷的国之重器。故选B项。

【分析】首先解读题干材料，“鼎迁于商”“鼎迁于周”表明鼎的转移对应政权的更迭，需结合选项逐一分析：A选项鼎并非农业生产工具，可直接排除；B选项契合鼎象征国家政权的核心含义；C选项材料未提及祭祀相关内容，排除；D选项鼎的主要功能并非艺术载体，排除，进而得出正确答案。
【解析】根据题干材料“桀有昏德，鼎迁于商”“商纣暴虐，鼎迁于周”可知，“鼎”的转移意味着政权的更替，说明商周时期的青铜器（鼎）是象征国家政权、社稷的国之重器。A项，鼎不是农业生产的主要工具，排除；C项，材料未体现鼎用于祭祀典礼，排除；D项，鼎的主要功能不是赏心悦目的艺术载体，排除。故本题选B。
【答案】B
【知识点】商周青铜器功能、国家政权象征
【点评】本题考查商周时期青铜器的功能，解题关键是准确解读材料中“鼎迁”的含义，联系鼎作为政权象征的历史知识，难度适中，属于基础识记与理解类题目。
【难度系数】0.7

12.《诗经》所收录的诗歌中，有的反映民俗民情，有的歌颂美好爱情，有的赞扬劳动者勤劳勇敢，有的批判统治者剥削压迫。这表明《诗经》()

A.以浪漫主义手法为主
B.主要为宫廷宴饮而作
C.保存了丰富的史料
D.旨在批判统治者的剥削

12.C

【分析】
本题考查《诗经》的相关知识，解题思路为：先明确题干描述的《诗经》收录诗歌的多元内容，再结合《诗经》的性质、内容特点逐一分析选项，排除不符合史实或与题干不符的选项，确定正确答案。
【解析】
《诗经》是我国第一部现实主义诗歌总集，收录了西周至春秋中期的诗歌，内容丰富多样。
选项A：《诗经》以现实主义手法为主，浪漫主义是楚辞等作品的特点，该选项错误。
选项B：《诗经》中“雅”部分为宫廷宴饮等场合创作，但题干中还包含民俗、爱情等内容，并非主要为宫廷宴饮而作，该选项错误。
选项C：题干中《诗经》收录的反映民俗民情、爱情、劳动者状态、批判统治者等内容，都属于研究当时社会的重要史料，说明其保存了丰富的史料，该选项正确。
选项D：《诗经》的内容不只是批判统治者，还有反映民俗、爱情等多种类型，该选项表述片面，错误。
【答案】
C
【知识点】
《诗经》内容特点、中国古代文学
【点评】
本题考查《诗经》的基础知识点，需准确掌握《诗经》的现实主义风格及多元内容价值，通过逐一分析选项即可得出答案，难度适中。
【难度系数】
0.5

13. 实验班原创 殷商文化 殷商文化内涵非常丰富，在文字、青铜铸造等方面都绽放出异样夺目的光彩。阅读材料，探究下列问题。
材料一 今天人们能见到的成系统的古文字中，距今3000多年前殷商的文字无疑是最早的。其内容大多与祭祀、田猎、风雨、战争和疾病之类相关，记录和反映了商朝的政治、经济和军事情况。
——摘编自华觉明等《中国三十大发明》
(1)材料一中“殷商的文字”指的是什么文字？根据材料一，概括“殷商的文字”记录的主要内容。(4分)
材料二 在郭家庄发掘的160号商代墓中，出土青铜礼器41件……器表均有精美的纹饰和族徽文字，还有28件青铜乐器和生产工具，200多件青铜兵器和900多枚铜镞……墓主人可能是地位较高的武将。
(2)根据材料二，概括商朝青铜器的主要用途，并列举当时一个有名的青铜器。(4分)
材料三 殷墟宫殿区驰名中外，为世界文明古国中最著名的“古典城邦”之一。50余座建筑遗址……宏伟壮观。另外还发现铸铜遗址等。宫殿区出土大量的……青铜器、玉器、宝石器等珍贵文物。殷墟文物……蕴藏着殷代先民们的创造、智慧和卓越的技能。考古专家评价，殷墟“发掘着一个典型的奴隶社会”，具有“都市、文字和青铜器三个要素，是一个灿烂的中国文明”。
——摘编自《世界遗产名录》
(3)概括材料三的主要观点，并结合以上材料说明这一观点的正确性。(8分)

13. (1)甲骨文。商朝的政治、经济和军事等。
(2)礼器、乐器、生产工具、兵器。司母戊鼎。
(3)[示例]
观点:殷商文明是一个承载着厚重的历史且辉煌灿烂的文明。
说明:甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字,对中国文字的形成与发展有深远的影响;青铜器反映了古代工匠的聪明才智,折射出商朝当时强盛的国力,象征着那个时代灿烂辉煌的青铜文明,其中司母戊鼎是商朝青铜器的代表作,是世界上出土的最重的青铜器之一,是商王权力的象征。(言之有理即可)

【分析】
本题为殷商文化相关的材料探究题，需结合材料信息与所学知识逐一解答。第(1)问，先根据材料中“殷商的成系统古文字”确定文字类型，再从材料提取记录内容；第(2)问，从材料二的青铜器类型概括用途，结合所学或材料列举有名青铜器；第(3)问，先提炼材料三的核心观点，再结合三则材料（甲骨文、青铜器、殷墟遗址）说明观点的正确性，需紧扣材料与知识点作答。
【解析】
(1) 第一小问：根据材料一“距今3000多年前殷商的成系统古文字”及所学知识，可知该文字是甲骨文；第二小问：从材料一“记录和反映了商朝的政治、经济和军事情况”，概括出其记录的主要内容为商朝的政治、经济和军事等。
(2) 从材料二“出土青铜礼器41件……还有28件青铜乐器和生产工具，200多件青铜兵器”，概括出商朝青铜器的主要用途为礼器、乐器、生产工具、兵器；结合所学知识，列举当时有名的青铜器为司母戊鼎。
(3) 观点：从材料三“殷墟……是一个灿烂的中国文明”“发掘着一个典型的奴隶社会”，提炼核心观点为“殷商文明是一个承载着厚重的历史且辉煌灿烂的文明”；说明：①甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字，对中国文字的形成与发展有深远影响；②商朝青铜器工艺高超，如司母戊鼎是世界上出土的最重的青铜器之一，折射出商朝强盛的国力，象征着灿烂的青铜文明；③殷墟作为“古典城邦”，具备都市、文字和青铜器三大文明要素，印证了殷商文明的辉煌，因此该观点正确（言之有理即可）。
【答案】
(1) 甲骨文。商朝的政治、经济和军事等。
(2) 礼器、乐器、生产工具、兵器。司母戊鼎。
(3) 观点：殷商文明是一个承载着厚重的历史且辉煌灿烂的文明。说明：甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响；青铜器反映了古代工匠的聪明才智，折射出商朝当时强盛的国力，象征着那个时代灿烂辉煌的青铜文明，其中司母戊鼎是商朝青铜器的代表作，是世界上出土的最重的青铜器之一，是商王权力的象征。（言之有理即可）
【知识点】
甲骨文、青铜铸造、殷商文化
【点评】
本题围绕殷商文化展开，通过三则材料考查甲骨文、商朝青铜器、殷墟文明等核心知识点，要求学生具备提取材料有效信息、结合所学论证观点的能力，注重考查史料实证与历史解释的学科素养，是典型的材料探究类试题。
【难度系数】
0.6