四、根据课文内容完成练习,将经典的篇章铭记于心。(7分)
1. 范仲淹看到渔民的艰辛,写下了"江上人,鲈鱼美。君看一,出没里"。(4分)
2. 回忆《羿射九日》的故事,给下列图片排序。(3分)

1. 往来 但爱 叶舟 风波
2. 3 1 2

五、亮点原创·点点正在为"动画推荐员"评选作赛前准备。(8分)
1. 参加评选需要提交一张动画推荐卡,请你帮点点写一写。(6分)
我推荐的动画片:《》
主要人物:
推荐理由:

1. 示例:西游记 唐僧、孙悟空、猪八
戒、沙僧 《西游记》这部动画片讲述
了孙悟空、猪八戒和沙僧共同保护唐
僧去西天取经,经历重重磨难最终取
得真经的故事。从他们身上,我学到
了不怕困难、勇敢向前的精神。这部
动画片给我留下了许多美好的回忆。

2. 评选设置了现场讲解环节,下列建议有误的一项是(2分) ()

A.点点要把动画中自己感兴趣的内容说清楚。
B.点点在讲解时,语速要适中,要让别人能听清楚。
C.点点可以不用听别人的讲解,专心准备自己的讲解内容。

2. C

六、阅读短文,完成练习。(13分)
很久很久以前,我们的祖先不会利用火,东西都是生吃的。后来,人们才开始利用火。
其实,自然界早就有了火。可是,刚开始人们一看到火就非常害怕,根本不会利用。后来,有人捡到被火烧死的野兽,拿来一尝,发现味道很香。渐渐地,人们学会了用火烧东西吃,并且想办法把火种保存下来,使它常年不灭。又过了很长时间,人们用一块坚硬的尖木头,在另一块硬木头上使劲地钻,钻出火星儿来;也有人用一种"火石"敲敲打打,敲出火花来。这样,人们就学会了人工取火。
人工取火是一个了不起的发明。从那时起,人们很容易就可以吃到烧熟的东西,食物的品种多了起来,也减少了许多疾(jí)病。
1. 新思维 逻辑梳理 读短文,完成下面的思维导图。(填序号)(6分)
① 人们害怕火。 ② 人们学会了人工取火。 ③ 人们发现被火烧过的食物好吃,学会用火烧东西吃,并想办法保存火种。
刚开始:→后来:→又过了很长时间:
2. 短文中,人们取火的方式有哪些?(多选)(3分) ()
A. 钻木取火 B. 用"火石"取火 C. 借助雷电取火
3. 短文的最后一个自然段为什么说"人工取火是一个了不起的发明"?用"——"在文中画出来。(2分)
4. 语文要素·我们的祖先还有哪些发明?写一写。(2分)

1. ① ③ ② 2. AB
3. 从那时起,人们很容易就可以吃到
烧熟的东西,食物的品种多了起来,也
减少了许多疾病。
4. 示例:我们的祖先还会用泥土做
碗、盘子等餐具。