一、积累与运用(20 分)
开展活动可以让语文学习更有意思。小雨和小雯设计了一些语文小活动,请你来参加。
1. 右图是小雨展示的“冠”字早期写法,其古字形象表示手拿布帛之类的制品加在人的头上。请你据此推断“冠”的本义:。(2 分)

1. 帽子
【点拨】此题考查学生对汉字字义的理解。
【解析】根据题干中“其古字形象表示手拿布帛之类的制品加在人的头上”可知，“冠”的本义是帽子。

2. 下面是小雯整理的关于“当”字的资料卡片,请你在(1)(2)处分别补充一个含“当”字的成语。(2 分)
“当”的本义 “当”的引申义 含“当”字的成语
两块田相当、相等。 承当;承受 当之无愧
相称、相配 (1)
(比喻双方力量不相上下。)
当前、当时 (2)
(指当前急切应办的事。)

2.(1)旗鼓相当 (2)当务之急
【点拨】此题考查学生对成语的积累。

3. 为了鼓励同学们树立远大志向,小雨撰写了一副对联,但有几处词语需要进一步推敲。请根据给出的内容,帮她选择最恰当的一项()。(2分)
上联:厚德载物,携$\underline{\quad ①\quad}$而$\underline{\quad ②\quad}$
下联:自强不息,怀$\underline{\quad ③\quad}$以$\underline{\quad ④\quad}$

A.①宏图 ②高歌 ③壮志 ④远望
B.①壮志 ②高歌 ③宏图 ④远望
C.①壮志 ②远望 ③宏图 ④高歌
D.①宏图 ②远望 ③壮志 ④高歌

3.D
【点拨】此题考查学生对对联的掌握。

4. 知识在于积累,阅历在于丰富。小雯辑录了一组古诗文,请你将相应的句子填到横线上。(8分)
(1)古老的《诗经》中有先民的真情。《诗经·式微》中的“,”,让我们读出劳役者天晚还在泥地里辛苦劳作的悲愤和苦痛;《诗经·子衿》中“,”用夸张的手法,表达了女子对恋人的深深思念。
(2)真挚的友谊,可以跨越时空的阻隔,即使远隔天涯,也会心心相印,我们想到了王勃《送杜少府之任蜀州》中的千古名句:“,。”
(3)孟浩然《望洞庭湖上张丞相》中“,”写洞庭湖烟波浩渺、水天一色的宏伟气象,令人眼前一亮,心潮激荡。

4.(1)微君之躬 胡为乎泥中 一日不见 如三月兮
(2)海内存知己 天涯若比邻
(3)气蒸云梦泽 波撼岳阳城
【点拨】此题考查学生对诗文名句的识记。