周一 状物类文章
① 田岸相伴的童年
夏俊山
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①田埂,家乡话叫田岸;在田埂上随意走,家乡话叫“蹅(chōng)田岸”。
②春天,大人们都忙着种田。我们这些孩子没人照料,通常会被丢在田岸上。田岸两边都长着野草,野草中有形态各异的小昆虫,下面爬着蚂蚁。胆大的,趴在田岸边,抓住昆虫,装进空火柴盒,扯草叶喂它;胆小的,看蚂蚁忙忙碌碌地赶路,搬家。看腻了,就扔扔土块,看谁扔得远。有时,还会有鸟儿在田岸上觅食、梳理羽毛,于是几个孩子顿时安静下来,蹑手蹑脚靠近,想逮住一只。遗憾的是,一次都没有成功过。
③夏天,最有趣的是水田的田岸。在水田边,我和几个伙伴钓起了青蛙。钓青蛙不需要专门的饵料,只需要一根比手臂稍长的竹竿,一头拴上麻线,麻线的一头拴一小棉球。提着竹竿,让棉球在田岸边上下跳动,躲在稻田里的青蛙就会赶来,把棉球当昆虫捕食,我们趁机下手,逮过不少青蛙。
④水田岸边有许多小洞,有的里面有长鱼(黄鳝)。到了晚上,有人在水田岸边放长鱼丫子。这是一种竹篾编织的捕长鱼的工具,进口处有倒刺,里面有蚯蚓做诱饵,长鱼钻进去出不来。收长鱼丫子是田岸上最激动人心的时候,我们这些孩子纷纷走上田岸看热闹。最让我惊恐的一次是,倒长鱼的章黑皮从长鱼丫子里倒出的不是长鱼,而是一条长长的赤练蛇!
⑤我最喜欢的是秋天的田岸,那是我和小伙伴们追逐嬉闹的乐园。A. 秋阳里,站在田岸放眼望,稻谷黄灿灿的,就像金色的湖面。湖面上,有一支队伍像一条龙,在稻田和队场之间游来游去,那是挑稻把的队伍,他们的号子声比湖上的渔歌更加嘹亮。用不了几天,稻子就变成了稻草。B. 没晒稻草时,我和小伙伴们在田岸上滚弹子儿,推铁环,有时还把田岸当跑道,比赛谁跑得快。晒稻草时,大片的稻草躺在田岸上,一日比一日干燥,我和小伙伴滚不成弹子儿,索性躺在稻草上。
⑥忽然,同样躺在田岸上的“二头”叫起来:“飞机! 有飞机!”其实,我也看到了飞机,穿行在棉絮一样的云朵之间,只不过我不像他那样大惊小怪。我的注意力在田岸上。看着金黄满地的田岸,我忽然觉得长长的田岸就像一根藤,我们躺在田岸上,就像挂在藤上的瓜,恰如一首歌唱的那样:“瓜儿连着藤,藤儿牵着瓜,藤儿越肥瓜越甜,藤儿越壮瓜越大……”
(选自《南通日报》)

1 田岸是“我”和小伙伴们的乐园，梳理乐园里的游戏项目，完成思维导图。(4分)

2 文末省略号的作用是(2分) ()
A. 表示静默或思考 B. 表示引用的话有所省略
C. 表示列举同类事物的省略 D. 表示说话断断续续
3 第⑤自然段描绘了多个场景，按要求完成下面的练习。(8分)
(1)画线句A运用了的修辞手法，描绘出了的场景，其中蕴含着作者之情。(3分)
(2)画线句B中第一个“躺”字描绘出的情景，第二个“躺”字写出了。(2分)
(3)躺在秋天的稻草上，会看到什么？听到什么？闻到什么？发挥你的想象写一写，注意写出自己的感受。(3分)


4 下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是(2分) ()
A. 春天，孩子们在田岸上抓昆虫、看蚂蚁、扔土块，还试图逮鸟，虽然没成功，但充满童趣。
B. 夏天，在水田田岸，孩子们不仅钓青蛙，还看收长鱼丫子，其中捕到赤练蛇的经历让“我”惊恐。
C. 秋天，田岸是孩子们的乐园。没晒稻草时他们滚弹子儿、推铁环等，不过晒稻草时就玩不成了，所以非常无聊。
D. 文章描写了不同季节孩子们在田岸的活动，表达了作者对童年在田岸生活的怀念和对家乡的热爱。
5 体会文章表达的思想感情▶最后一个自然段引用的歌词里的“藤”和“瓜”在文中分别指什么？歌词表达了作者怎样的感情？（4分）

@@1 ①看蚂蚁 ②钓青蛙 ③滚弹子儿 推铁环(赛跑)解析 本题考查信息提取。根据“胆小的,看蚂蚁忙忙碌碌地赶路,搬家”“在水田边,我和几个伙伴钓起了青蛙”“没晒稻草时……比赛谁跑得快”概括即可。2 B解析 本题考查省略号的作用。文末省略号在双引号内部,表示引用的歌词不完整,后面还有内容,故本题选B。3 (1)比喻 人们在金黄色的稻田上劳作 对稻田美景的喜爱与对劳动人民的赞美解析 本题考查句子赏析与情感理解。画线句A把稻田比作金色的湖面,把队伍比作一条龙,这两处运用了比喻的修辞手法,生动形象地描绘出了人们在金黄色的稻田上劳作的场景。其中既有对自然景物的描写,也有对人物活动的描写,分别蕴含着作者对稻田美景的喜爱与对劳动人民的赞美之情。(2)大片的稻草铺展在田岸上 “我”和小伙伴躺在稻草上的悠闲自在解析 本题考查语句赏析。画线句B中,第一个“躺”字把稻草拟人化了,形容的是稻草大片大片铺展在田岸上的情景;第二个“躺”字写“我”和小伙伴躺在稻草上,写出了“我们”的无拘无束、自由自在、悠闲惬意。合理组织语言作答即可。(3)示例:躺在稻草上,蓝蓝的天空就像一床大被子一样盖在我身上,那大朵大朵的白云就像棉花糖一样,真想揪下来吃一口。空气里是稻草的清香和泥土的气息,阳光暖暖的,晒得我都想睡觉了,远处的歌声显得愈发远了……解析 本题考查想象画面和语言表达能力。题目提示了从视觉、听觉、嗅觉三个方面想象画面,注意语言通顺、优美,写出悠闲惬意的感受。4 C解析 本题考查内容理解。C选项中“晒稻草时就玩不成了,所以非常无聊”错误。根据文章第⑤自然段内容,晒稻草时虽然无法在田岸上嬉戏,但躺在稻草上也十分惬意,并不无聊。
5.“藤”指田岸,“瓜”指躺在田岸上的孩子们(或“我们”/小伙伴)。歌词表达了作者对家乡和童年生活的怀念与热爱。解析 本题考查文章情感主旨把握。从文章最后一个自然段可知,作者由田岸联想到“藤”,将孩子们比作“瓜”,藤与瓜的紧密依存关系,象征家乡的田岸滋养着童年成长,从而抒发对家乡和童年生活的深厚眷恋之情。