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金波
阅读用时： 得分：
①记得大约是在小学三四年级的时候,学校里兴起玩踢毽子的游戏。我踢毽子的技巧在班上属于中等,单脚踢还可以,双脚踢就不熟练了;"里踢"还可以,"外拐"就很差。所以,我决心要在制作毽子上超过别人。
②我家养了一只大公鸡,它尾巴上的翎毛在阳光照耀下变幻着不同的色彩。我要用它的翎毛为自己制作一只漂亮的毽子。
③这一天,我约了几个要好的同学,把鸡围住,包围圈慢慢地缩小着。大公鸡似乎已经预感到面临的危险,当我们扑向它的时候,它腾空而起,从我们的头顶上飞了过去,逃出了包围圈。
④我们第二次又摆开阵势。当我们慢慢地缩小着包围圈的时候,一窝蜂地扑了上去,终于擒住了它,七手八脚地拔着它的翎毛。大公鸡咯咯地叫着,它再也忍受不住疼痛,竟然拼出了那么大的力气,一下子就挣脱了我们。
⑤大概是因为冲得过猛,它竟然冲进了一个很深、很大的蓄水池。鸡是不会游泳的,水池四周又有高高的围墙,虽然它勉强扑腾到池边,却也无法爬上围墙。
⑥我们趴在池边看着公鸡在水中挣扎,心里很着急,便找来长长的竹竿,想让它攀着爬上来。谁知它一见我们的竹竿,以为我们要打它,吓得逃到了池子的另一个角落。
⑦我们找来一根绳子,系上一个活扣儿,打算套住公鸡的脖子把它拽上来。可是我们刚把绳子放下去,它就吓得扑腾起来。它浮在水面上,向我们眨着不信任的眼睛。
⑧那只大公鸡在水里泡了很久,浑身的羽毛都湿透了,有气无力地闭上了眼睛,它再也无力反抗了。我们找来一根铁钩子才把它打捞上来。它躺在地上一动不动地喘着气。
⑨我给它端来米饭和水,可是它连眼都不睁。
⑩第二天一早,我怀着惴惴不安的心情,带着新制作的毽子来到学校。同学们都围了上来,纷纷夸奖我的毽子最漂亮。
⑪可我望着手中的毽子,感觉到它在瑟瑟地颤抖着。
⑫后来,我的那只大公鸡还是慢慢地站起来了,又开始吃东西,又能咯咯咯地叫了。
⑬我总觉得对不起它,所以每天放学总是约上我那几个要好的同学,到郊外草地上给大公鸡捉蚂蚱。开始它总是躲着我,不肯凑上来吃我喂它的蚂蚱。渐渐地,它又恢复了对我的信任,一见到我放学回家,就咯咯地叫着跑过来。
⑭我总是很偏爱它,常常单独喂它一些好吃的。但是,我从来没有让它看过我那只漂亮的毽子。
(有删改)
1 “我”的行为中藏着丰富的心情变化。请你结合文章内容,体会“我”的心情,完成下面图表。(3分)
2 文中,“我”决心要在制作毽子上超过别人的＜dot＞主要 原因是(2分) (
A.“我”踢毽子的数量不多。
B.“我”十分擅长制作毽子。
C.“我”不会踢花样。
D.“我”踢毽子的技巧不足,想在制作毽子上取胜。
3赏析文章中的人物形象 读文章第④自然段画“”句子,从加点的词语中可以看出,这是对“我们”的
4 联系“可我望着手中的毽子,感觉到它在瑟瑟地颤抖着”,展开想象填空。(4分)
望着手中的毽子,“我”的脑海中不由得浮现出
5 读了文章,有人提出为什么文章题目用“颤抖的羽毛”而不是“美丽的羽毛”的问题。对此,同学们展开了一场讨论,下面是他们的意见,请你补充完整。(4分)
答题方法
阅读用时： 得分：
①记得大约是在小学三四年级的时候,学校里兴起玩踢毽子的游戏。我踢毽子的技巧在班上属于中等,单脚踢还可以,双脚踢就不熟练了;"里踢"还可以,"外拐"就很差。所以,我决心要在制作毽子上超过别人。
②我家养了一只大公鸡,它尾巴上的翎毛在阳光照耀下变幻着不同的色彩。我要用它的翎毛为自己制作一只漂亮的毽子。
③这一天,我约了几个要好的同学,把鸡围住,包围圈慢慢地缩小着。大公鸡似乎已经预感到面临的危险,当我们扑向它的时候,它腾空而起,从我们的头顶上飞了过去,逃出了包围圈。
④我们第二次又摆开阵势。当我们慢慢地缩小着包围圈的时候,一
⑤大概是因为冲得过猛,它竟然冲进了一个很深、很大的蓄水池。鸡是不会游泳的,水池四周又有高高的围墙,虽然它勉强扑腾到池边,却也无法爬上围墙。
⑥我们趴在池边看着公鸡在水中挣扎,心里很着急,便找来长长的竹竿,想让它攀着爬上来。谁知它一见我们的竹竿,以为我们要打它,吓得逃到了池子的另一个角落。
⑦我们找来一根绳子,系上一个活扣儿,打算套住公鸡的脖子把它拽上来。可是我们刚把绳子放下去,它就吓得扑腾起来。它浮在水面上,向我们眨着不信任的眼睛。
⑧那只大公鸡在水里泡了很久,浑身的羽毛都湿透了,有气无力地闭上了眼睛,它再也无力反抗了。我们找来一根铁钩子才把它打捞上来。它躺在地上一动不动地喘着气。
⑨我给它端来米饭和水,可是它连眼都不睁。
⑩第二天一早,我怀着惴惴不安的心情,带着新制作的毽子来到学校。同学们都围了上来,纷纷夸奖我的毽子最漂亮。
⑪可我望着手中的毽子,感觉到它在瑟瑟地颤抖着。
⑫后来,我的那只大公鸡还是慢慢地站起来了,又开始吃东西,又能咯咯咯地叫了。
⑬我总觉得对不起它,所以每天放学总是约上我那几个要好的同学,到郊外草地上给大公鸡捉蚂蚱。开始它总是躲着我,不肯凑上来吃我喂它的蚂蚱。渐渐地,它又恢复了对我的信任,一见到我放学回家,就咯咯地叫着跑过来。
⑭我总是很偏爱它,常常单独喂它一些好吃的。但是,我从来没有让它看过我那只漂亮的毽子。
(有删改)
1 “我”的行为中藏着丰富的心情变化。请你结合文章内容,体会“我”的心情,完成下面图表。(3分)
2 文中,“我”决心要在制作毽子上超过别人的＜dot＞主要
D
)A.“我”踢毽子的数量不多。
B.“我”十分擅长制作毽子。
C.“我”不会踢花样。
D.“我”踢毽子的技巧不足,想在制作毽子上取胜。
3
动作
描写,表现了“我们”灵敏和淘气
的特点。(2分)4 联系“可我望着手中的毽子,感觉到它在瑟瑟地颤抖着”,展开想象填空。(4分)
望着手中的毽子,“我”的脑海中不由得浮现出
大公鸡挣扎、害怕
的情景。望着手中的毽子,它瑟瑟地颤抖着,似乎在向“我”诉说它的痛苦和“我”的错误
。5 读了文章,有人提出为什么文章题目用“颤抖的羽毛”而不是“美丽的羽毛”的问题。对此,同学们展开了一场讨论,下面是他们的意见,请你补充完整。(4分)
答题方法
答案
1 兴奋、急切 心疼、担忧 自责、内疚
解析 本题考查整体感知。完成本题,一是要通读全文,厘清文章的内容层次;二是抓住关键语句体会人物内心。本文的主要情景有三个:一是为做毽子,围攻拔毛;二是公鸡落水,设法打捞;三是特别呵护,小心喂养。围攻拔毛时“我”的内心是兴奋、急切的,想着尽快拔毛后制作毽子;看着被打捞上来奄奄一息的公鸡,“我”心疼且担心公鸡会因此而死去;公鸡恢复后,“我”满含自责和愧疚地精心呵护、喂养。
2 D
解析 本题考查获取信息的能力。根据第①自然段中“我踢毽子的技巧在班上属于中等,单脚踢还可以,双脚踢就不熟练了;‘里踢’还可以,‘外拐’就很差。所以,我决心要在制作毽子上超过别人”可直接得到答案。
3 动作 灵敏和淘气
解析 本题考查句子理解的能力。通过“扑”“擒”“拔”这些动词可知这是动作描写,表现出了“我们”抓公鸡拔毛时的灵敏和淘气。
4 大公鸡挣扎、害怕 它的痛苦和“我”的错误
解析 本题考查内容理解和想象写话。文中“我”为了制作漂亮的毽子,和几个同学抓住大公鸡拔它的羽毛,导致大公鸡受到了惊吓,掉进了水池。故“望着手中的毽子”,“我”会想到大公鸡挣扎、被拔羽毛时害怕的情景。“瑟瑟地颤抖”说明“我们”粗暴的行为给公鸡造成了巨大的伤害,它似乎在向“我”诉说“我”的行为是不对的。
5 示例:因为主人拔了“我”的毛,还让“我”掉进水里,“我”受到了伤害,不断颤抖 因为“我”的漂亮毽子是用伤害大公鸡换来的,“我”的心灵受到了惩罚。用“颤抖的羽毛”作题目,暗示了文章的叙事线索,表达了“我”的自责和愧疚之情
解析 本题考查文题的作用。文章围绕制作毽子需要羽毛、捉鸡拔羽毛、鸡被拔羽毛惊落水池、为鸡捉虫来弥补拔羽毛造成的亏欠展开叙述,羽毛是贯穿全文的线索,故以“颤抖的羽毛”为题,暗示了文章的叙事线索。由文章第④自然段“大公鸡咯咯地叫着,它再也忍受不住疼痛,竟然拼出了那么大的力气,一下子就挣脱了我们”,第⑧自然段“那只大公鸡在水里泡了很久……它躺在地上一动不动地喘着气”等可知,“颤抖的羽毛”中“颤抖”是因为“我们”因拔羽毛而对这只公鸡造成了伤害,害得它差点死去,故“颤抖”一词巧妙地揭示了“我们”对公鸡的伤害,以及对自己行为的自责。综上分析,按照题目要求的角度,概括作答即可。
解析 本题考查整体感知。完成本题,一是要通读全文,厘清文章的内容层次;二是抓住关键语句体会人物内心。本文的主要情景有三个:一是为做毽子,围攻拔毛;二是公鸡落水,设法打捞;三是特别呵护,小心喂养。围攻拔毛时“我”的内心是兴奋、急切的,想着尽快拔毛后制作毽子;看着被打捞上来奄奄一息的公鸡,“我”心疼且担心公鸡会因此而死去;公鸡恢复后,“我”满含自责和愧疚地精心呵护、喂养。
2 D
解析 本题考查获取信息的能力。根据第①自然段中“我踢毽子的技巧在班上属于中等,单脚踢还可以,双脚踢就不熟练了;‘里踢’还可以,‘外拐’就很差。所以,我决心要在制作毽子上超过别人”可直接得到答案。
3 动作 灵敏和淘气
解析 本题考查句子理解的能力。通过“扑”“擒”“拔”这些动词可知这是动作描写,表现出了“我们”抓公鸡拔毛时的灵敏和淘气。
4 大公鸡挣扎、害怕 它的痛苦和“我”的错误
解析 本题考查内容理解和想象写话。文中“我”为了制作漂亮的毽子,和几个同学抓住大公鸡拔它的羽毛,导致大公鸡受到了惊吓,掉进了水池。故“望着手中的毽子”,“我”会想到大公鸡挣扎、被拔羽毛时害怕的情景。“瑟瑟地颤抖”说明“我们”粗暴的行为给公鸡造成了巨大的伤害,它似乎在向“我”诉说“我”的行为是不对的。
5 示例:因为主人拔了“我”的毛,还让“我”掉进水里,“我”受到了伤害,不断颤抖 因为“我”的漂亮毽子是用伤害大公鸡换来的,“我”的心灵受到了惩罚。用“颤抖的羽毛”作题目,暗示了文章的叙事线索,表达了“我”的自责和愧疚之情
解析 本题考查文题的作用。文章围绕制作毽子需要羽毛、捉鸡拔羽毛、鸡被拔羽毛惊落水池、为鸡捉虫来弥补拔羽毛造成的亏欠展开叙述,羽毛是贯穿全文的线索,故以“颤抖的羽毛”为题,暗示了文章的叙事线索。由文章第④自然段“大公鸡咯咯地叫着,它再也忍受不住疼痛,竟然拼出了那么大的力气,一下子就挣脱了我们”,第⑧自然段“那只大公鸡在水里泡了很久……它躺在地上一动不动地喘着气”等可知,“颤抖的羽毛”中“颤抖”是因为“我们”因拔羽毛而对这只公鸡造成了伤害,害得它差点死去,故“颤抖”一词巧妙地揭示了“我们”对公鸡的伤害,以及对自己行为的自责。综上分析,按照题目要求的角度,概括作答即可。
