三、选择合适的句子补全对话。(填序号)
Andy:Hello, Yaoyao!
Yaoyao:1()
Andy:Who's this?
Yaoyao:2()
She's thin. She likes playing games.
Andy:Hello! 3()
Sofia:Glad to meet you.
Andy:4()
Sofia:My name's Sofia.
Andy:5()
Sofia:I'm eight.
Andy:Great! Me too. 6()
Sofia:OK.
A. How old are you?
B. Hello, Andy!
C. This is my sister.
D. What's your name, please?
E. Let's play together.
F. Nice to meet you.

1.B 2.C 3.F 4.D 5.A 6.E

【分析】
做这类补全对话题，首先要先通读完整对话和所有备选句子，理清对话场景：这是Andy和Yaoyao见面打招呼，Yaoyao介绍自己的妹妹Sofia，三人完成初次问候、询问姓名年龄、相约玩耍的完整交流。接下来逐空结合上下句的逻辑匹配选项：第一空是对方向你打招呼的回应，选对应问候句；第二空是回答“这是谁”的特殊疑问句，选介绍人物的句子；第三空对应下一句“很高兴见到你”的初次见面问候；第四空对应回答名字的问句，选问姓名的句子；第五空对应回答年龄的问句，选问年龄的句子；第六空对应答语“好的”，选提建议的句子，就能快速得出正确答案。
【解析】
1. 第一空：上一句Andy用"Hello, Yaoyao!"发起打招呼，回应也需要用对应问候语，B选项"Hello, Andy!"完全符合打招呼的语境。
2. 第二空：上一句Andy的问题是"Who's this?"（这是谁？），需要回答人物的身份，C选项"This is my sister."（这是我的妹妹）刚好对应问题的答语逻辑。
3. 第三空：下一句Sofia说"Glad to meet you."（很高兴见到你），空处是Andy先发起的初次见面问候，F选项"Nice to meet you."和下一句的问候语义完全匹配。
4. 第四空：下一句Sofia回答"My name's Sofia."（我的名字叫Sofia），说明空处是询问对方姓名的问句，D选项"What's your name, please?"符合问答逻辑。
5. 第五空：下一句Sofia回答"I'm eight."（我八岁了），说明空处是询问年龄的问句，A选项"How old are you?"是询问年龄的标准常用句型，符合语境。
6. 第六空：下一句Sofia回应"OK."（好的），说明空处是提出共同活动的建议，E选项"Let's play together."（我们一起玩吧）符合交流逻辑。
【答案】
1.B 2.C 3.F 4.D 5.A 6.E
【知识点】
情景交际，日常对话用语，特殊疑问句问答
【点评】
本题是小学英语基础情景对话题，整体逻辑线索非常清晰，主要考察学生对小学阶段常用的问候、询问姓名、询问年龄的基础交际句型的熟悉程度，学生只需要抓住上下句的问答对应关系就能轻松选出正确答案，适合巩固基础口语交际知识点。
【难度系数】
0.9

四、阅读理解,判断下列句子与对话内容是否相符,相符画"√",不符画"×"。
Kate:Good afternoon!
Sam:Good afternoon! Welcome to our school. I'm Sam. What's your name?
Kate:My name's Kate.
Sam:How old are you?
Kate:I'm 11. I'm in Class 5, Grade 6.
Sam:I'm 11, too. We are in the same class. Look, I have a new storybook.
Kate:Wow! Look! This is my new storybook. And I have a new picture book, too.
Sam:How cool!
()1. The girl's name is Kate.
()2. Sam is in Class Six, Grade Five.
()3. Sam and Kate are both eleven.
()4. Sam has a new storybook.
()5. Kate has a new storybook and a new picture book.

1~5 √×√√√

【分析】
这是一道英语阅读细节判断题，解题思路非常清晰：首先先完整通读一遍对话内容了解大致场景，之后逐个提取每道题干里的核心关键词，带着关键词回到原文对话中定位对应的语句，把题干描述和原文信息做比对，完全一致就判断为相符，不一致就判断为不符即可。
【解析】
我们逐题对照原文信息验证：
1. 对话里Kate明确回答自己的名字是Kate，Kate是常见女生名字，和题干描述完全一致，所以画√。
2. 原文Kate说明自己在6年级5班，之后Sam表示两人在同一个班，说明Sam也在6年级5班，和题干里的5年级6班描述不符，所以画×。
3. Kate说自己11岁，Sam紧接着说自己也11岁，两人都是11岁，和题干描述一致，所以画√。
4. Sam直接提到"Look, I have a new storybook"，说明Sam确实有一本新故事书，和题干描述一致，所以画√。
5. Kate提到自己有一本新故事书，补充说明自己还有一本新图画书，和题干描述完全一致，所以画√。
【答案】
1. √ 2. × 3. √ 4. √ 5. √
【知识点】
对话细节定位，阅读信息判断
【点评】
本题属于小学英语基础阅读题型，所有考点都直接对应对话里的原句内容，不需要复杂推理，只要学生能耐心回到原文找到对应信息比对，避开第二题年级班级顺序的小陷阱就可以全部做对，适合锻炼学生的阅读细节查找能力。
【难度系数】
0.9