Ⅰ 标出下列句子中的连读部分
1. How old are you?
2. There are two apples in the bag.
3. I have two uncles. One is a teacher; the other is an office worker.
4. The old man always takes an umbrella with him when he goes out.
5. My school isn't far away from my home.

1. How~old~are you?
2. There~are two~apples in the bag.
3. I have two~uncles. One~is~a teacher; the~other~is~an~office worker.
4. The~old man~always takes~an~umbrella with him when he goes~out.
5. My school~isn't far~away from my home.

【分析】本题考查英语语音中的连读规则，解题思路是：根据连读的核心规则——同一意群中，前一个单词以辅音结尾、后一个单词以元音开头时，两个单词需连读；部分常见发音组合也会形成连读。需逐句分析相邻单词的发音首尾，判断符合连读条件的部分，用~标注出连读的相邻单词。
【解析】1. How与old、old与are、are与you符合连读规则，标注为How~old~are you?
2. There与are、two与apples符合连读规则，标注为There~are two~apples in the bag.
3. two与uncles、One与is、is与a、the与other、is与an、an与office符合连读规则，标注为I have two~uncles. One~is~a teacher; the~other~is~an~office worker.
4. The与old、man与always、takes与an、goes与out符合连读规则，标注为The~old man~always takes~an~umbrella with him when he goes~out.
5. school与isn't、far与away符合连读规则，标注为My school~isn't far~away from my home.
【答案】1. How~old~are you?
2. There~are two~apples in the bag.
3. I have two~uncles. One~is~a teacher; the~other~is~an~office worker.
4. The~old man~always takes~an~umbrella with him when he goes~out.
5. My school~isn't far~away from my home.
【知识点】英语语音连读规则
【点评】本题为基础英语语音题，考查对英语基本连读规则的应用，属于英语学习中需掌握的基础语音知识，难度适中。
【难度系数】0.7

()6. [2025 江苏泰州调研] you football this afternoon?

A.Are; going to play
B.Do; play
C.Would; play
D.Do; going to play

6. A 句意为:你打算今天下午去踢足球吗? 根据 this afternoon 可知用一般将来时,be going to 结构表示计划、打算做某事,且主语是 you,故 be 动词用 Are。故选 A 项。

【分析】首先观察句子的时间状语“this afternoon”，它是一般将来时的标志，说明句子要表达未来的动作，需用一般将来时。接着分析各选项：A选项是be going to结构的一般疑问句，主语为you时be动词用Are，符合一般将来时表计划的用法；B选项是一般现在时，不符合将来的时间语境；C选项的would多用于委婉请求或过去将来，不适合此处询问未来计划的语境；D选项结构错误，do不能和going to搭配构成一般将来时。因此可确定正确选项。
【解析】根据句中时间状语“this afternoon（今天下午）”，可知句子需使用一般将来时。“be going to + 动词原形”是一般将来时的常用结构，用于表示计划、打算做某事，主语为you时，be动词对应Are，其一般疑问句结构为“Are + 主语 + going to + 动词原形 + 其他？”，对应选项A。逐一排除错误选项：B选项为一般现在时，不符合将来的时间要求；C选项中would多用于委婉请求或过去将来，不适合此处询问未来计划的语境；D选项结构错误，do无法与going to搭配构成一般将来时。综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】一般将来时；be going to结构
【点评】本题考查一般将来时的基础用法，结合时间状语判断时态，掌握be going to结构的正确形式即可解题，属于难度较低的时态题。
【难度系数】0.8

()7. [2025 江苏南京期中] I'm sure that the government（政府） more trees to make Nanjing much greener in the next few years.

A.plants
B.planted
C.will plant
D.is planting

7. C 根据时间状语 in the next few years 可知,此处表示将来的动作,用一般将来时。故选 C项。

【分析】
这道题考查动词时态的判断，解题思路是先定位句中的时间状语，根据时间状语确定动作发生的时间，进而匹配对应的时态，再分析各选项的时态选出正确答案。
【解析】
句中时间状语“in the next few years”意为“在接下来的几年里”，表示将来的时间，因此句子需用一般将来时。分析选项：A项plants是一般现在时，表经常性或习惯性动作；B项planted是一般过去时，表过去的动作；C项will plant是一般将来时，表将来要发生的动作；D项is planting是现在进行时，表正在进行的动作。结合语境，只有C项符合要求。
【答案】
C
【知识点】
一般将来时、动词时态
【点评】
本题为基础时态题，核心是识别将来时间状语，属于初中英语的高频基础考点，难度较低，学生只需掌握不同时态对应的时间标志即可解答。
【难度系数】
0.8

()8. [2025 江苏苏州期中]—Will you watch TV this evening?
—Yes. There a good football match on CCTV-5.

A.will have
B.is going to have
C.is going to
D.will be

8. D 结合语境可知要用 there be 句型的一般将来时,即 there will be 或者 there is going to be,结合选项,故选 D 项。

【分析】
这道题考查there be句型的一般将来时用法。首先明确there be句型的核心特点：表示“某地存在某物”，不能与have连用，据此可先排除错误选项；再分析剩余选项的结构是否完整，最终确定正确答案。
【解析】
根据语境，句子需表达“将有一场足球赛”，需使用there be句型的一般将来时。there be句型的一般将来时结构为“there will be”或“there is/are going to be”，且there be不能与have连用，因此排除A、B选项；选项C中“is going to”后缺少be动词，结构不完整，排除；选项D“will be”符合there be一般将来时的正确结构，故选D。
【答案】
D
【知识点】
there be句型的一般将来时
【点评】
本题考查there be句型的时态运用，属于基础语法题，需牢记there be句型的结构规则，避免与have混淆。
【难度系数】
0.6

()9. [2024天津中考]—Jane and I a picnic this Sunday. Would you like to come with us?
—Sure. See you then.

A.had
B.have had
C.were having
D.are going to have

9. D 句意为:——这个星期天简和我打算去野餐。你愿意和我们一起去吗? ——当然。到时见。根据 this Sunday 及句意可知,时态为一般将来时,故选 D 项。

【分析】本题考查动词时态的辨析，解题思路为：先定位句中的时间状语，再结合对话语境判断所需时态，最后逐一分析选项排除错误答案。首先找到时间状语“this Sunday”，表示将来的时间，再根据对话中邀请对方参加的语境，确定需用一般将来时，据此分析各选项时态是否匹配。
【解析】句中时间状语“this Sunday”（这个星期天）表将来，结合对话“Would you like to come with us?”（邀请对方一同参加），可知动作发生在将来，需用一般将来时。A项“had”为一般过去时，B项“have had”为现在完成时，C项“were having”为过去进行时，均不符合将来语境；D项“are going to have”是一般将来时结构，符合要求，故选D。
【答案】D
【知识点】一般将来时、动词时态辨析
【点评】本题结合日常对话语境考查一般将来时的用法，核心是通过时间状语判断时态，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7

()10. If you try your best to do everything, you a difference.

A.make
B.made
C.will make
D.have made

10. C 本句为含有 If 引导的条件状语从句的主从复合句,遵循“主将从现”的原则。故选 C项。

【分析】首先判断句子结构，这是if引导的条件状语从句的主从复合句，需遵循“主将从现”的时态原则：从句用一般现在时，主句用一般将来时。结合题目中从句的时态，分析主句应使用的时态，进而匹配选项。
【解析】本句为if引导的条件状语从句，遵循“主将从现”规则：从句用一般现在时，主句用一般将来时。选项A为一般现在时，B为一般过去时，C为一般将来时，D为现在完成时，只有C符合主句时态要求，故选C。
【答案】C
【知识点】条件状语从句时态、主将从现
【点评】本题考查if引导的条件状语从句的“主将从现”基础语法规则，需牢记主从句的时态搭配要求。
【难度系数】0.6

11. [2025 江苏苏州期中]你的冰箱出什么问题了吗？
Is there your fridge?
12. 钟医生下了火车，然后匆忙离开了。
Dr Zhong got off the train and then left .
13. [2024 江苏镇江期末·改编]我明天将带这些交换生参观南京博物院。
I will show around Nanjing Museum tomorrow.

11. anything wrong with
12. in a hurry
13. the/these exchange students

【分析】
本题为英语填空题，需结合句意、固定搭配及语法规则作答。11题是一般疑问句中询问某物是否有问题，需用不定代词+形容词的结构；12题考查“匆忙地”的固定短语；13题考查固定搭配show sb around中宾语的正确表达。
【解析】
11题：句意是“你的冰箱有什么问题吗？”，一般疑问句中表示“某事有问题”用“anything wrong with sth”，故填anything wrong with；
12题：“匆忙离开”的固定短语是“in a hurry”，符合句意，故填in a hurry；
13题：固定搭配“show sb around”意为“带某人参观”，“这些交换生”译为“the/these exchange students”，故填the/these exchange students。
【答案】
11. anything wrong with；12. in a hurry；13. the/these exchange students
【知识点】
不定代词用法、固定短语搭配、动词短语show sb around
【点评】
本题为基础英语语法与固定搭配的考查，属于常见题型，需牢记常用短语和句型结构。
【难度系数】
0.8

Ⅳ. 根据短文内容及方框中所给单词，填写所缺单词，使短文意思完整(不可重复使用)
[2024 江苏泰州期末]
work much invite story take
Mr and Mrs White are my neighbours. Their house is small but they have a large garden. And they spend many happy hours 14. on it every day. While we spend our dollars in the market, the old couple can pick vegetables in their own garden.
Last month, Mr and Mrs White 15. most of the neighbours to their garden for an “all-day food festival”. They asked us 16. gloves and arrive early in the morning. We didn’t know what would take place. By 9:00 a.m., all of us were picking tomatoes, beans and other vegetables in the garden. At lunch, there were lots of laughs. We shared a lot of 17. . After dinner, we played games. Before we left, Mr and Mrs White gave each of us a shopping bag filled with vegetables. What a great gift! Of course I loved the green vegetables, but I loved the happy time being with my neighbours 18. . Mr and Mrs White were so nice that they helped us learn from each other better.
Now Mr and Mrs White teach us to grow vegetables online. And I can’t wait to see my tomato plants bear fruit (结果).

14. working 根据 on it 并结合所给词可知,此处表示工作,应选 work;固定用法“spend+时间+(in) doing sth”意为“花时间做某事”。故填 working。
15. invited 根据语境并结合所给词可知,此处表示“邀请”,应选 invite; invite sb to sp 意为“邀请某人去某地”;根据 Last month 可知时态为一般过去时,故填 invited。
16. to take 句意为:他们要求我们拿着手套,一大早就到。ask sb to do sth 意为“要求某人做某事”,结合语境及所给词,故填 to take。
17. stories 句意为:我们分享了许多故事。结合语境及备选词可知选 story; a lot of 后跟可数名词复数。故填 stories。
18. more 句意为:当然,我喜欢绿色的蔬菜,但我更喜欢和邻居们在一起的快乐时光。根据语境并结合所给词可知,此处表示“更喜欢和邻居们在一起的快乐时光”,应用副词 much 的比较级形式。故填 more。

【分析】
首先通读短文，理解短文讲述怀特夫妇与邻居在花园开展活动的故事，明确每个空缺处需结合语境、固定搭配、时态、词性变化等选择方框内的单词并变形。具体分析：14题需用spend的固定搭配，后接动名词；15题根据时间状语确定时态；16题用ask的固定搭配；17题根据a lot of确定名词复数；18题根据语境用副词比较级。
【解析】
14. 根据固定搭配“spend+时间+(in) doing sth”，结合语境“在花园劳作”，选单词work，变形为working；
15. 由时间状语Last month可知用一般过去时，结合语境“邀请邻居”，选单词invite，过去式为invited；
16. 固定搭配“ask sb to do sth”表示“要求某人做某事”，结合语境“带手套”，选单词take，用不定式形式to take；
17. a lot of后接可数名词复数，结合语境“分享故事”，选单词story，变形为复数stories；
18. 结合语境“更喜欢和邻居在一起的快乐时光”，需用副词much的比较级more，故选more。
【答案】
14. working 15. invited 16. to take 17. stories 18. more
【知识点】
词汇运用、固定搭配、时态变化
【点评】
本题为初中英语常见的短文填空题，考查学生对词汇的语境运用能力及基础语法（非谓语动词、名词复数、比较级、一般过去时）的掌握，难度适中，注重基础知识点的应用。
【难度系数】
0.7