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(三)[名人故事]管宁割席
管宁、华歆共园中锄菜①。见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉②而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕③过门者，宁读如故，歆废书④出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”
【注释】①锄菜：给菜锄草。②捉：拿起来，举起，握。③乘轩冕：这里指贵官。④废书：放下书。废，停止。
1. 给带点的字注音。
华
2. 解释句中带点的字词。
(1)管宁、华歆
(2)管挥锄与瓦石
(3)又
(4)有乘轩冕过门
3. 试着用自己的话说说下面句子的意思。
(1)华捉而掷去之。
(2)宁读如故，歆废书出看。
4.“管宁割席”可以看出管宁是怎样一个人？
管宁、华歆共园中锄菜①。见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉②而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕③过门者，宁读如故，歆废书④出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”
【注释】①锄菜：给菜锄草。②捉：拿起来，举起，握。③乘轩冕：这里指贵官。④废书：放下书。废，停止。
1. 给带点的字注音。
华
歆
(xīn
) 掷
(zhì
) 轩冕
(miǎn
)2. 解释句中带点的字词。
(1)管宁、华歆
共
园中锄菜一起。
(2)管挥锄与瓦石
不
异
没有差别。
(3)又
尝
同席读书曾经。
(4)有乘轩冕过门
者
……的人。
3. 试着用自己的话说说下面句子的意思。
(1)华捉而掷去之。
华歆拿起来又扔掉了。
(2)宁读如故，歆废书出看。
管宁读书和原来一样，华歆放下书出去观看。
4.“管宁割席”可以看出管宁是怎样一个人？
管宁是一个淡泊名利、不事权贵、非常清高的人。
答案
1. xīn zhì miǎn
2. (1)一起。
(2)没有差别。
(3)曾经。
(4)……的人。
3. (1)华歆拿起来又扔掉了。
(2)管宁读书和原来一样,华歆放下书出去观看。
4. 管宁是一个淡泊名利、不事权贵、非常清高的人。
2. (1)一起。
(2)没有差别。
(3)曾经。
(4)……的人。
3. (1)华歆拿起来又扔掉了。
(2)管宁读书和原来一样,华歆放下书出去观看。
4. 管宁是一个淡泊名利、不事权贵、非常清高的人。
解析
【分析】
本题为文言文基础阅读题，需依次完成文言字词注音、实词解释、句子翻译、人物形象分析四类题型。解题时：1. 注音需准确识记文言重点字词的读音；2. 实词解释要结合注释及上下文语境推断词义；3. 句子翻译遵循“直译为主、意译为辅”原则，落实重点字词含义；4. 人物形象分析需结合文中具体事件提炼品质。
【解析】
1. 注音：“歆”读xīn，“掷”读zhì，“冕”读miǎn；
2. 实词解释：(1)“共”意为一起；(2)“不异”意为没有差别；(3)“尝”意为曾经；(4)“者”意为……的人；
3. 句子翻译：(1)“捉”指拿，“掷”指扔，“之”代指地上的金，故译为：华歆拿起来又扔掉了；(2)“如故”指和原来一样，“废书”指放下书，故译为：管宁读书和原来一样，华歆放下书出去观看；
4. 人物分析：从管宁对金、贵官的态度，可看出他淡泊名利、不事权贵、清高的品质。
【答案】
1. xīn zhì miǎn
2. (1)一起 (2)没有差别 (3)曾经 (4)……的人
3. (1)华歆拿起来又扔掉了 (2)管宁读书和原来一样，华歆放下书出去观看
4. 管宁是一个淡泊名利、不事权贵、非常清高的人
【知识点】
文言文字音、文言实词解释、文言文翻译、人物形象分析
【点评】
本题考查文言文基础知识点与人物形象分析能力，题型基础，贴合文言学习的核心要求，适合巩固文言基础，难度适中。
【难度系数】
0.8
本题为文言文基础阅读题，需依次完成文言字词注音、实词解释、句子翻译、人物形象分析四类题型。解题时：1. 注音需准确识记文言重点字词的读音；2. 实词解释要结合注释及上下文语境推断词义；3. 句子翻译遵循“直译为主、意译为辅”原则，落实重点字词含义；4. 人物形象分析需结合文中具体事件提炼品质。
【解析】
1. 注音：“歆”读xīn，“掷”读zhì，“冕”读miǎn；
2. 实词解释：(1)“共”意为一起；(2)“不异”意为没有差别；(3)“尝”意为曾经；(4)“者”意为……的人；
3. 句子翻译：(1)“捉”指拿，“掷”指扔，“之”代指地上的金，故译为：华歆拿起来又扔掉了；(2)“如故”指和原来一样，“废书”指放下书，故译为：管宁读书和原来一样，华歆放下书出去观看；
4. 人物分析：从管宁对金、贵官的态度，可看出他淡泊名利、不事权贵、清高的品质。
【答案】
1. xīn zhì miǎn
2. (1)一起 (2)没有差别 (3)曾经 (4)……的人
3. (1)华歆拿起来又扔掉了 (2)管宁读书和原来一样，华歆放下书出去观看
4. 管宁是一个淡泊名利、不事权贵、非常清高的人
【知识点】
文言文字音、文言实词解释、文言文翻译、人物形象分析
【点评】
本题考查文言文基础知识点与人物形象分析能力，题型基础，贴合文言学习的核心要求，适合巩固文言基础，难度适中。
【难度系数】
0.8
(四)[寓言故事]鲁人锯竿入城
鲁①有执②长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计无所出③。俄有老父④至，曰：“吾非圣人⑤，但⑥见事多矣！何不以锯中截⑦而入？”遂依而截之。世之愚⑧，莫之及也。
【注释】①鲁：鲁国。②执：拿。③计无所出：想不出办法。④老父：对老年男子的尊称。⑤圣人：才智超群的人。⑥但：只是。⑦中截：从中间截断。⑧愚：愚蠢。
1. 文中老父的话要读出(
A. 疑惑，询问 B. 嘲笑，反问 C. 自作聪明，反问
2. 锯竿入城者的愚蠢突出表现在“遂依而截之”，他当时是怎么想的呢？
3. 判断题。(正确的打“√”，错误的打“×”)
(1)这篇小古文告诉我们遇到任何事都要懂得变通，要灵活，不要片面与固执。 (
(2)文中的“老父”助人为乐。 (
(3)“世之愚，莫之及也”的意思是“世上没有比这更愚蠢的事了”。 (
4. 这篇小古文出自我国第一本笑话集《笑林》，你从文中找到了几个可笑之人，分别可笑在哪里呢？
鲁①有执②长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计无所出③。俄有老父④至，曰：“吾非圣人⑤，但⑥见事多矣！何不以锯中截⑦而入？”遂依而截之。世之愚⑧，莫之及也。
【注释】①鲁：鲁国。②执：拿。③计无所出：想不出办法。④老父：对老年男子的尊称。⑤圣人：才智超群的人。⑥但：只是。⑦中截：从中间截断。⑧愚：愚蠢。
1. 文中老父的话要读出(
C
)的语气。A. 疑惑，询问 B. 嘲笑，反问 C. 自作聪明，反问
2. 锯竿入城者的愚蠢突出表现在“遂依而截之”，他当时是怎么想的呢？
他想:还是年纪大的人有经验,讲得对极了。
3. 判断题。(正确的打“√”，错误的打“×”)
(1)这篇小古文告诉我们遇到任何事都要懂得变通，要灵活，不要片面与固执。 (
√
)(2)文中的“老父”助人为乐。 (
×
)(3)“世之愚，莫之及也”的意思是“世上没有比这更愚蠢的事了”。 (
√
)4. 这篇小古文出自我国第一本笑话集《笑林》，你从文中找到了几个可笑之人，分别可笑在哪里呢？
两个。执长竿者:不知变通,愚昧。
老父:自作聪明。
答案
1. C
2. 他想:还是年纪大的人有经验,讲得对极了。
3. (1)√ (2)× (3)√
4. 两个。执长竿者:不知变通,愚昧。老父:自作聪明。
2. 他想:还是年纪大的人有经验,讲得对极了。
3. (1)√ (2)× (3)√
4. 两个。执长竿者:不知变通,愚昧。老父:自作聪明。
解析
【分析】
先通读小古文理解文意：鲁人执长竿入城门，横竖都无法进入，老父建议锯断长竿，鲁人照做。再逐个分析题目：第1题需结合老父的言行判断语气，他自称见事多，出的主意是锯断竿，语气是自作聪明的反问；第2题要抓住鲁人的愚蠢，他想不出办法，盲目相信老父；第3题判断题需核对文意，老父并非助人为乐，是自作聪明；第4题找可笑之人，分执竿者和老父，各分析可笑点。
【解析】
1. 老父的话“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入？”，语气是自作聪明的反问，对应选项C；
2. 执竿者想不出办法，觉得老父有经验，所以听从老父的建议；
3. (1)本文主旨是遇到事要变通，不要固执，故正确；(2)老父是自作聪明，并非助人为乐，故错误；(3)“世之愚，莫之及也”意为世上没有比这更愚蠢的事，故正确；
4. 文中有两个可笑之人：执长竿者不知变通，愚昧；老父自作聪明，出了错误的主意。
【答案】
1. C
2. 他想:还是年纪大的人有经验,讲得对极了。
3. (1)√ (2)× (3)√
4. 两个。执长竿者:不知变通,愚昧。老父:自作聪明。
【知识点】
文言文阅读、人物形象分析、主旨理解
【点评】
本题考查对小古文的理解与分析，涵盖语气判断、人物形象、主旨把握，需结合文意准确解读人物言行与故事内涵。
【难度系数】
0.6
先通读小古文理解文意：鲁人执长竿入城门，横竖都无法进入，老父建议锯断长竿，鲁人照做。再逐个分析题目：第1题需结合老父的言行判断语气，他自称见事多，出的主意是锯断竿，语气是自作聪明的反问；第2题要抓住鲁人的愚蠢，他想不出办法，盲目相信老父；第3题判断题需核对文意，老父并非助人为乐，是自作聪明；第4题找可笑之人，分执竿者和老父，各分析可笑点。
【解析】
1. 老父的话“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入？”，语气是自作聪明的反问，对应选项C；
2. 执竿者想不出办法，觉得老父有经验，所以听从老父的建议；
3. (1)本文主旨是遇到事要变通，不要固执，故正确；(2)老父是自作聪明，并非助人为乐，故错误；(3)“世之愚，莫之及也”意为世上没有比这更愚蠢的事，故正确；
4. 文中有两个可笑之人：执长竿者不知变通，愚昧；老父自作聪明，出了错误的主意。
【答案】
1. C
2. 他想:还是年纪大的人有经验,讲得对极了。
3. (1)√ (2)× (3)√
4. 两个。执长竿者:不知变通,愚昧。老父:自作聪明。
【知识点】
文言文阅读、人物形象分析、主旨理解
【点评】
本题考查对小古文的理解与分析，涵盖语气判断、人物形象、主旨把握，需结合文意准确解读人物言行与故事内涵。
【难度系数】
0.6
