白公鹅
白公鹅/[俄]叶·诺索夫
要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。
它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点儿污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。

当白鹅在浅水滩里挺直身子，扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪，岸边的芦苇也会沙沙作响。
这只白鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑，自由自在。青草茂密的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也属于它。
可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
有多少次，它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里，有时还拖走挂着鱼饵的钓绳。干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的，因为它自认为是这条河的主宰。白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝——那可就要大吃一惊了。
1 评价鉴赏 文章第2~6自然段写了白公鹅的哪些内容？表现了它怎样的特点？完成下图。(4分)

2 形成解释 为什么说这只白鹅在整片河湾里最引人注目呢？下列分析正确的是哪一项？(2分) ()
A. 因为这只白鹅长得与众不同，它的姿势、步态和腔调都比其他的鹅高雅。
B. 因为这只白鹅把河湾当作自己的地盘，在这里它过得自由自在、不受拘束。
C. 因为整片河湾里只有这一只白鹅能率领其他公鹅，并与邻近鹅群厮打。
D. 因为只有这只白鹅会正大光明地偷吃作者的鱼饵，从来不偷偷摸摸的。
3 整体感知 文中描写了白公鹅生活中的一些场景，作者为什么要选择这些场景来写？下列分析不准确的是哪一项？(2分) ()
A. 选择不同场景可全面立体地突出白公鹅的特点，使其形象更鲜活。
B. 这些场景是白公鹅最具代表性的日常行为，能全面立体地突出其特点。
C. 河湾活动能展现出白公鹅自在的状态，争夺水域突显出它的领地意识。
D. 作者随机选取白公鹅的生活片段，单纯为丰富文章内容，无特殊目的。
4 评价鉴赏 下列对文章的分析，错误的是哪一项？(2分) ()
A. 第1自然段中的画波浪线的句子运用了口语化的表达，拉近了同读者的距离，也体现了作者对白公鹅的熟悉、亲昵。
B. 第2自然段中，作者通过细节描写和典型事例具体表现了白公鹅的特点。
C. 第2自然段中将白公鹅走路时合上掌蹼的动作比作“收起张开的扇面”，这一比喻生动展现出其步态优雅的特点。
D. 第5自然段中“横成一排”“赖”等细节描写，生动刻画了白公鹅的霸道模样，突显其海军上将的派头，表现了作者对白公鹅的讨厌。
5 评价鉴赏 结合词义，赏析文中画横线的句子，体会作者是如何表达对动物的情感的。(2分)
【勾当】gòu·dàng 名事情，今多指坏事情：罪恶~|从事走私~。
语文要素


读写小练笔 写出动物的典型特点。
仿照范例，选择一种你喜欢的动物，抓住它最典型的特点，用细节或事例写出其特点。(150字左右)
它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点儿污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。
先写鹅走路时的整体姿态，再详细描写其走路时的具体动作，然后写鹅过泥路、被狗追两个事例，生动地表现了鹅走路慢条斯理、性情高傲的特点。

1. 走路的样子(或“步态”) ②高傲 ③霸占领地 ④无忧无虑、自由自在、霸道
2. B
3. 答案 D
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
把握写作意图
第二步:学方法,理思路
分析文中选取的场景,从塑造动物形象的角度把握作者的写作意图。
阅读文章可知,第 2 自然段写了白公鹅走路的场景,细致描写了白公鹅慢条斯理、优雅高傲的步态,展现其海军上将的派头;第3~6 自然段通过写白公鹅在河湾活动的场景,表现了它在水中的威势、对领地的霸占,以及与人类的冲突,表现了它霸道强势的性格。这些场景刻画出一个立体丰满的白公鹅形象。因此作者不是随意选取场景来写,而是精心选择最能体现白公鹅性格特征的典型场景,使读者对其形象产生深刻印象。故答案为 D。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
4. D
5. 答案 “勾当”这一词语运用了明贬实褒的写法,表面上批评白鹅偷吃鱼饵、拖走钓绳的不当行为,实际上暗含对其理直气壮态度的欣赏,表现了白鹅高傲自信、威风凛凛的特点,突显其海军上将的派头,表达了作者对白公鹅自由天性的喜爱之情。
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
赏析语句的表达效果
第二步:学方法,理思路
先结合提示,理解词义;然后结合语境,分析作者是怎样表达情感的。
借助提示可知，“勾当”本身是贬义词，结合语境可知，画线句子表面上用“勾当”这个贬义词批评白鹅偷吃鱼饵、拖走钓绳的行为，但紧接着用“从不偷偷摸摸”“从从容容”等描写其光明正大的态度，形成鲜明反差。这种明贬实褒的写法，实际上是通过看似批评的语气，突出白鹅理直气壮、高傲自信的个性，突显它海军上将的威风形象，从中可以看出作者对白公鹅的喜爱之情。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
读写小练笔
(示例)我家的小猫花花特别淘气。有一次,我正在写作业,它“嗖”的一下就跳到了桌子上,然后漫不经心地走着猫步,在我的本子上印下了几朵“小梅花”。我假装生气地瞪它,它便麻溜地跳下桌子,逃离了现场。还有一次,它居然把我缠的毛线团扒拉到地上,用爪子拨弄着线团滚来滚去,转眼间就把线团拆成了一团乱麻。我弯腰去捡线团,它却趁机扑到我手背上,用小爪子轻轻拍打着我的手,“喵喵”叫着,好像在炫耀自己的“杰作”一样。