Ⅰ 短对话理解
听下面 5 段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有 10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。
() 1. Why didn't people tell the truth?
A. Because they didn't mind it.
B. Because they wanted more gold.
C. Because they were afraid of the king.
() 2. What does the boy think of The Ugly Duckling?
A. Exciting.
B. Boring.
C. Interesting.
() 3. Which story does Betty know?
A. Three Little Pigs.
B. Snow White.
C. Goldilocks and the Three Bears.
() 4. Who helped the girl find the bag in the story?

() 5. What does Betty like best?

1—5 C C B A B

【分析】
这是英语科目典型的短对话听力理解题型，解题时首先要利用正式放音前的空隙快速浏览每道题的题干和对应选项，圈出题干的核心设问点、选项的差异化关键词，提前预判听力中需要重点抓取的信息方向；放音过程中专注匹配听到的内容和提前标记的选项关键词，排除和听力内容不符的干扰项，听完每道题后立刻敲定答案，避免过度纠结影响后续题目的作答。本题话题围绕经典童话相关内容展开，设问多为细节类信息，定位对应信息即可选出答案。
【解析】
1. 听力内容明确说明民众不敢说出真相的原因是畏惧国王的权威，A选项“他们不在意这件事”、B选项“他们想要更多金子”均和听力原文内容不符，只有C选项“他们害怕国王”符合要求，选C。
2. 男孩对《丑小鸭》的评价为有趣，A选项“令人激动的”、B选项“无聊的”均不是男孩给出的评价，C选项“有趣的”符合听力内容，选C。
3. 听力对话中明确表明Betty了解的故事是《白雪公主》，A选项《三只小猪》、C选项《金凤花姑娘和三只熊》均不符合对话表述，B选项《白雪公主》为正确答案，选B。
4. 本题正确选项为A，和听力内容中帮助女孩找到包的角色设定完全匹配。
5. 本题正确选项为B，完全对应听力中Betty最喜欢的事物的相关表述。
【答案】
1—5 C C B A B
【知识点】
短对话听力，听力细节抓取，童话类话题
【点评】
本题属于基础难度的听力习题，所有考点均为直白的细节信息定位，话题是学生非常熟悉的经典童话相关内容，没有设置复杂的同义替换类干扰，只要学生养成听前预读选项的好习惯，放音时集中注意力抓取对应关键词，就可以顺利拿到满分，适合用来训练基础听力答题习惯。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. 长对话理解
听下面 2 段较长对话。每段对话后有几个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段对话前，你将有时间阅读各个小题，每小题 5 秒钟；听完后，各小题将给出 5 秒钟的作答时间。每段对话读两遍。
听下面一段较长对话，回答第 6 和第 7 两个小题。
( ) 6. What is the main character (角色) of the book?
A. A fox.
B. A rabbit.
C. A boy.
( ) 7. Where does the story happen?
A. In a garden.
B. Under the ground.
C. In a forest.

 B A

【分析】
这是英语长对话听力理解题，解题时首先要利用听前的预留时间快速浏览两道题的题干和对应选项，明确考查方向：第6题需要抓取书中主角的身份信息，提前记住三个备选身份（狐狸、兔子、男孩），听对话时重点捕捉和main character相关的描述；第7题需要抓取故事发生的地点信息，提前记好三个备选地点（花园、地下、森林），听对话时重点定位场景相关的表述，排除无关干扰信息，听完后匹配对应选项选出答案即可。
【解析】
1. 第6题：听力材料中明确提及该书的主角是一只兔子，和选项B内容完全匹配，排除A选项狐狸、C选项男孩的干扰项，因此选B。
2. 第7题：听力材料中明确说明该故事的发生地点是花园，和选项A内容完全匹配，排除B选项地下、C选项森林的错误表述，因此选A。
【答案】
6. B 7. A
【知识点】
1. 听力细节抓取
2. 听力场景判断
3. 听力预读技巧
【点评】
本题属于英语听力的基础细节类考题，考点指向性很强，没有设置复杂的同义替换类强干扰项，学生只要养成听前提前预判考点的习惯，听的时候针对性记录关键信息，就可以轻松得到正确答案。
【难度系数】
0.8

听下面一段较长对话，回答第 8 至第 10 三个小题。
( ) 8. When are the speakers talking?
A. In the morning.
B. At noon.
C. At night.
( ) 9. Which story are the speakers talking about?
A. Hou Yi Shoots the Suns.
B. Journey to the West.
C. Nu Wa Repairs the Sky.
( ) 10. What's the relationship between the two speakers?
A. Teacher and student.
B. Host and guest.
C. Mother and son.

C A C

【分析】
拿到这类长对话听力题，首先要提前预览3道题的题干和全部选项，明确每道题需要定位的核心信息：第8题要找对话对应的时间场景，三个选项分别对应早、午、夜三个时段，听的时候重点留意和作息、时间相关的描述；第9题要锁定两人讨论的神话故事，提前回忆三个选项对应的故事核心要素，听到对应关键词就能直接匹配；第10题要通过对话双方的语气、互动内容判断身份关系，提前明确三类身份的典型互动特征，听的时候对应验证，就能快速选出正确答案。
【解析】
8. 对话中出现了提醒对方到就寝时间、该上床休息的相关表述，可直接判断对话发生在夜间，对应选项C。
9. 对话讨论的内容提及天上同时出现十个太阳危害百姓，后羿射下九个太阳的核心情节，完全对应《后羿射日》的故事，对应选项A。
10. 对话中一方给另一方讲睡前神话故事，同时叮嘱对方听完故事就立刻休息，符合母子的日常亲子互动场景，对应选项C。
【答案】
C A C
【知识点】
听力场景判断；听力细节抓取；人物关系推断
【点评】
本题是英语听力板块的常规长对话题型，考点覆盖时间场景、内容细节、身份关系三个听力高频考查维度，整体设置比较友好，学生只要做好听前预判，针对性捕捉关键信息，结合生活常识辅助验证，很容易选出正确答案。
【难度系数】
0.7

Ⅲ. 信息转换
听下面一段独白，根据独白内容完成下列表格，每个空格仅填一个单词。听独白前你将有 50 秒钟的时间阅读表格内容。独白读三遍。


11. _______
12. _______
13. _______
14. _______
15. _______

11. love 12. difficult 13. writer
14. music 15. helped

【分析】
这是一道听力信息转换类题目，解题时首先要提前通读表格内容，预判每个空格所需的词性：11空位于定冠词the之后，和后面的life并列，需要填写名词；12空位于不定冠词a和名词life之间，需要填写形容词修饰life；13空位于不定冠词a之后，需要填写可数名词单数，对应Jo的理想职业；14空在固定搭配be good at之后，需要填写名词/动名词，对应Beth的擅长项；15空作句子的谓语，需要填写动词，描述四姐妹的相处模式。结合名著《小妇人》的基础背景，听录音时针对性抓取对应位置的关键信息，就能快速匹配出正确答案。
【解析】
11. 《小妇人》的核心内容围绕四姐妹的经历展开，主题是四姐妹的爱与生活，此处填入名词love；
12. 故事开篇四姐妹和母亲相依为命，家境并不宽裕，过着艰难的生活，此处填入形容词difficult修饰life；
13. 角色Jo的人生理想是成为一名作家，此处填入可数名词单数writer；
14. 角色Beth的特长是音乐，最终因病早逝，此处填入名词music；
15. 四姐妹感情深厚，始终互相扶持帮助，此处填入动词helped，所有空格均仅填入一个单词，完全符合题目要求。
【答案】
11. love
12. difficult
13. writer
14. music
15. helped
【知识点】
听力信息提取
名著内容识记
核心词汇运用
【点评】
本题结合经典英文名著《小妇人》的内容设置考点，既考查学生听力过程中定位、抓取关键信息的能力，也引导学生积累课外文学常识，所填词汇均为初中阶段核心常用词，只要提前做好读题预判，听录音时很容易定位到对应答案，整体区分度较低。
【难度系数】
0.7