一、Lanlan要和同学们去野外实地考察。听句子,判断图片与所听内容是(T)否(F)相符。
1. (
2. (
3.
(
4. (
5. (
1. (
T
)2. (
F
)3.
F
)4. (
T
)5. (
T
)答案
1-5 TFFTT
二、Lanlan 提出了一些问题。听问句,选择合适的答语。
(
B. I go on a picnic.
C. I like writing Chinese words.
(
B. It’s in the classroom.
C. They are interesting.
(
B. No, you can’t.
C. Yes, I do.
(
B. Yes, there is.
C. No, there aren’t.
(
B. Yes, you are.
C. No, he isn’t.
(
A
) 1. A. The school fair is my favourite event.B. I go on a picnic.
C. I like writing Chinese words.
(
B
) 2. A. It’s a field trip.B. It’s in the classroom.
C. They are interesting.
(
A
) 3. A. Yes, there is.B. No, you can’t.
C. Yes, I do.
(
C
) 4. A. No, there isn’t.B. Yes, there is.
C. No, there aren’t.
(
A
) 5. A. No, I’m making a kite.B. Yes, you are.
C. No, he isn’t.
答案
1-5 ABACA
三、到达目的地后同学们开始自由活动。请根据图片提示,选词补全句子。
lovely forest nature hunt students

1. We are having a
2.
3. These flowers are so
4. There are many animals living in the
lovely forest nature hunt students
1. We are having a
nature
hunt
to explore plants and animals.2.
Students
see many animals there.3. These flowers are so
lovely
. I like them.4. There are many animals living in the
forest
.答案
1. nature hunt 2. Students 3. lovely 4. forest
解析
【分析】首先明确题目给出的词汇:lovely(形容词,可爱的)、forest(名词,森林)、nature(名词,自然)、hunt(名词/动词,搜寻)、students(名词,学生)。再结合每个句子的语境分析:1. 句子需填表示活动的名词短语,对应探索动植物的语境;2. 句子缺主语,结合场景确定主语;3. 句子需形容词修饰花;4. 句子需名词表示动物居住的场所。
【解析】1. 句子结构为“have a + 名词短语”,需表示探索动植物的活动,“nature hunt(自然探索)”符合语境,故填nature hunt;2. 句子缺少主语,结合场景可知主语是“学生们”,句首首字母大写,故填Students;3. 需形容词修饰flowers,“lovely(美丽的)”符合语境,故填lovely;4. 需表示动物居住场所的名词,“forest(森林)”符合语境,故填forest。
【答案】1. nature hunt 2. Students 3. lovely 4. forest
【知识点】英语选词填空,词汇运用,名词与形容词辨析
【点评】本题结合图片语境考查基础词汇的运用,难度较低,主要考察学生对词汇词义的理解和语境匹配能力,适合巩固小学英语词汇知识。
【难度系数】0.7
【解析】1. 句子结构为“have a + 名词短语”,需表示探索动植物的活动,“nature hunt(自然探索)”符合语境,故填nature hunt;2. 句子缺少主语,结合场景可知主语是“学生们”,句首首字母大写,故填Students;3. 需形容词修饰flowers,“lovely(美丽的)”符合语境,故填lovely;4. 需表示动物居住场所的名词,“forest(森林)”符合语境,故填forest。
【答案】1. nature hunt 2. Students 3. lovely 4. forest
【知识点】英语选词填空,词汇运用,名词与形容词辨析
【点评】本题结合图片语境考查基础词汇的运用,难度较低,主要考察学生对词汇词义的理解和语境匹配能力,适合巩固小学英语词汇知识。
【难度系数】0.7
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