2025年快乐导练八年级道德与法治上册人教版第52页答案
1. “水虽平,必有波；衡虽正,必有差。”对这句话认识正确的是(
B
)
A.社会根本无公平可言
B.公平是相对的
C.公平是绝对的
D.社会不存在不公平现象

答案

B

解析

题干中“水虽平,必有波；衡虽正,必有差。”的意思是水虽然平，但一定有波纹；秤虽然公正，但一定有差错。这说明了任何事物都不可能达到绝对的公平，公平总是相对的，总会存在一些差异和不公。A选项“社会根本无公平可言”过于绝对，与题干意思不符；C选项“公平是绝对的”与题干所表达的公平是相对的意思相反；D选项“社会不存在不公平现象”也过于绝对，且与题干意思相悖。因此，正确答案是B选项“公平是相对的”。
2. 小丽是学校学生会的卫生检查员。她在检查本班卫生状况的时候,发现地上有垃圾,就依照规定扣了班级的分。在检查隔壁班时,发现该班卫生情况良好,就按照规定评了高分。她所在班级因此失去了清洁班的荣誉。对小丽的行为,下列说法正确的是(
B
)
A.表明她缺乏集体荣誉感和归属感
B.面对利益冲突她能坚守公平立场
C.她的做法不利于维护班级的利益
D.她采用合理方法谋求了绝对公平

答案

B

解析

本题可根据公平的含义以及小丽的行为表现来逐一分析选项。
A选项：小丽依照规定对本班和隔壁班进行卫生检查评分，这是坚守公平的表现，并非缺乏集体荣誉感和归属感，集体荣誉感和归属感应建立在公平公正的基础上，而不是通过不公平的手段来获取，所以A选项错误。
B选项：在检查班级卫生时，小丽面对本班和隔壁班的不同情况，没有因为本班而违反规定，而是按照规定对本班扣分、对隔壁班评高分，这体现了她面对利益冲突时能坚守公平立场，B选项正确。
C选项：小丽的做法是坚守公平的体现，从长远来看，公平的环境有利于班级的健康发展，也有利于维护班级真正的利益，而不是不利于维护班级利益，C选项错误。
D选项：公平是相对的，不存在绝对公平，小丽只是在自己的职责范围内坚守公平，并没有谋求绝对公平，D选项错误。
3. 生活即课堂,“观生活,微点评,辨是非”。下列微点评正确的是(
C
)
|选项|微生活|微点评|
|A|敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”|有利于开发自身的创造潜力|
|B|小华爸爸酒驾不听劝阻,小华及时报警|小华没有做到孝敬父母|
|C|《政府工作报告》中指出要推进义务教育优质均衡发展|有利于促进社会公平|
|D|李某在体育馆观看比赛时,起哄、打闹、扰乱公共秩序|李某的行为合理保障了自己的自由|

答案

C

解析

本题可根据公平、孝敬父母、自由等相关知识，对每个选项逐一进行分析。
A选项：敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，这体现的是具有批判精神，而不是有利于开发自身的创造潜力，所以该微点评错误。
B选项：小华爸爸酒驾不听劝阻，小华及时报警，这是对爸爸生命安全的负责，也是维护公共安全的正义行为，小华做到了孝敬父母与维护规则的统一，并非没有做到孝敬父母，所以该微点评错误。
C选项：《政府工作报告》中指出要推进义务教育优质均衡发展，这能让更多人享受到公平的教育资源，有利于促进社会公平，该微点评正确。
D选项：李某在体育馆观看比赛时，起哄、打闹、扰乱公共秩序，这是违反社会规则的行为，自由是相对的，要在法律允许的范围内行使自由，李某的行为破坏了公共秩序，并不是合理保障自己的自由，所以该微点评错误。
4. 某市为了解决景点、商场等地女厕位排队现象,男女厕位比例不再“一刀切”,而是根据女性比男性如厕时间长、不同地点男女如厕人员数量来确定新建、改建公厕的厕位比例。这(
D
)
①体现公平是绝对的,只要努力就能做到
②没有做到男女平等,违背了公平原则
③是不同情况差别对待,依然体现了平等
④是对女性权利的尊重,体现了公平原则
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案

D

解析

本题考查对公平和平等原则的理解。首先，公平并不是绝对的，而是相对的，需要考虑到具体的情况和条件，因此①说法错误。其次，男女厕位比例的调整并不是违背公平原则，而是根据女性如厕时间较长和不同地点男女如厕人员数量的差异来进行的合理调整，这体现了不同情况差别对待的平等原则，因此②说法错误，而③说法正确。最后，这种调整确实是对女性权利的尊重，体现了公平原则，因此④说法正确。
5. 针对右图漫画中主考官的考题,大象会对主考官说(
C
)


A.没有规矩,不成方圆,我们需要这样的考试
B.木秀于林,风必摧之,我不当这“出头象”
C.尺有所短,寸有所长,如此考试,实则不公
D.千里之行,始于足下,幸福是奋斗出来的

答案

C

解析

本题可根据漫画内容及各选项含义，结合公平的相关知识进行分析。漫画中主考官要求所有动物都爬上树来考试，这对于大象等不擅长爬树的动物来说是不公平的。A选项“没有规矩，不成方圆，我们需要这样的考试”，强调的是规则的重要性，但漫画中的考试规则对不同动物不公平，该选项不符合题意；B选项“木秀于林，风必摧之，我不当这‘出头象’”，表达的是不想出风头的意思，与漫画所表达的公平问题无关；C选项“尺有所短，寸有所长，如此考试，实则不公”，指出每个事物都有其长处和短处，漫画中的考试没有考虑到不同动物的特点，是不公平的，符合题意；D选项“千里之行，始于足下，幸福是奋斗出来的”，强调的是行动和奋斗的重要性，与漫画的公平主题不相关。
6. 人们总是渴望公平的阳光普照,但公平的社会离不开我们每个人的不懈努力。遇到不公平的行为时,你会(
D
)
①尊重和信赖他人
②坚守原则立场,敢于对不公平行为说“不”
③听之任之,委曲求全
④采用合理合法的方式,谋求最大限度的公平
A.②③
B.①④
C.①③
D.②④

答案

D

解析

本题考查如何面对不公平行为。面对不公平行为，我们应坚守原则立场，敢于对不公平行为说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，②④正确；尊重和信赖他人与维护公平没有直接关系，①不符合题意；听之任之、委曲求全不利于维护公平，③错误。
7. 某校八年级(1)班同学在“中学生如何在学校坚守公平”的主题探究活动中各自发表了观点,你认为可取的是(
A
)
①参加学校拔河比赛时,要遵守比赛规则
②对同班同学及老师进行评议时,要公正客观
③遭受校园欺凌时要忍气吞声,息事宁人
④学习成绩差的同学应主动坐到教室后排
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案

A

解析

本题考查对坚守公平的理解。①参加学校拔河比赛遵守比赛规则，这是维护公平的体现；②对同班同学及老师进行评议时公正客观，也是坚守公平的表现；③遭受校园欺凌时忍气吞声、息事宁人，这种做法不利于维护自身公平权益，也不利于营造公平的校园环境，不可取；④学习成绩差的同学主动坐到教室后排，这是一种不公平的自我贬低行为，不利于坚守公平。所以①②正确。