11. 图20-4-7是探究通电导线在磁场中受力的实验装置示意图。图中圆圈代表垂直纸面放置的导体ab,“⊙”表示电流沿导线垂直纸面向外流出,“⊗”表示电流沿导线垂直纸面向里流进。
(1) 请用箭头在图20-4-7丙中标出磁感线的方向;
(2) 图20-4-7乙画出了导体ab受到磁场作用力F的受力情况,请在图20-4-7丙中画出导体ab受到磁场作用力F的方向。

(1) 请用箭头在图20-4-7丙中标出磁感线的方向;
(2) 图20-4-7乙画出了导体ab受到磁场作用力F的受力情况,请在图20-4-7丙中画出导体ab受到磁场作用力F的方向。
答案
如图答20−4−1所示。
图答20−4−1
12. 图20-4-8甲中磁场对通电导体的力F竖直向上,在图20-4-8乙中画出:
(1) 闭合开关时磁场对导体ab边的力(用F_ab表示);
(2) 闭合开关时磁场对导体cd边的力(用F_cd表示)。

(1) 闭合开关时磁场对导体ab边的力(用F_ab表示);
(2) 闭合开关时磁场对导体cd边的力(用F_cd表示)。
答案
如图答20−4−2所示。
图答20−4−2
13. (2023,保定)在探究“磁场对通电导体的作用”的实验中,小明设计了如图20-4-9所示的电路,导体棒ab用绝缘细线悬挂在蹄形磁体的两极之间。
(1) 我们首先想到的是磁体间发生相互作用是因为一个磁体放在了另一个磁体的磁场中,那么通电导体周围也存在
(2) 为了使实验顺利进行,导体ab应选用轻质的
(3) 将一根导体ab置于蹄形磁体的两极之间,未闭合开关前,导体
(4) 断开开关,将图20-4-9中磁体的N、S极对调,再闭合开关,会发现导体ab的运动方向与对调前的运动方向
(5) 断开开关,将图20-4-9中电源的正、负极对调,再闭合开关,会发现导体ab的运动方向与对调前的运动方向
(6) 如果同时改变磁场方向和电流方向,
(7) 为了探究导体ab受力大小与通过导体电流的关系,需要增加的实验器材是

(1) 我们首先想到的是磁体间发生相互作用是因为一个磁体放在了另一个磁体的磁场中,那么通电导体周围也存在
磁场
,磁体会对通电导体产生力的作用吗?(2) 为了使实验顺利进行,导体ab应选用轻质的
铝棒
(选填“铁棒”或“铝棒”)。(3) 将一根导体ab置于蹄形磁体的两极之间,未闭合开关前,导体
静止
;闭合开关后,导体运动
,说明磁场对通电
导体有力的作用。(4) 断开开关,将图20-4-9中磁体的N、S极对调,再闭合开关,会发现导体ab的运动方向与对调前的运动方向
相反
,说明通电导体在磁场中的受力方向与磁场方向
有关。(5) 断开开关,将图20-4-9中电源的正、负极对调,再闭合开关,会发现导体ab的运动方向与对调前的运动方向
相反
,说明通电导体在磁场中的受力方向与电流方向
有关;(6) 如果同时改变磁场方向和电流方向,
不能
(选填“能”或“不能”)确定受力方向与磁场方向或电流方向是否有关。(7) 为了探究导体ab受力大小与通过导体电流的关系,需要增加的实验器材是
滑动变阻器
。答案
(1)磁场
(2)铝棒
(3)静止 运动 通电
(4)相反 磁场方向
(5)相反 电流方向
(6)不能
(7)滑动变阻器
[解析]
(2)铁棒在磁场中会受到磁力,铝棒不会被磁化,不受到磁力。
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