2025年小学同步练习册六年级语文上册人教版海燕出版社第118页答案
一、读一读,根据拼音写词语。
面对当时的敌对势力狂风zhòu yǔ(
骤雨
)般的迫害,面对政治上的种种shù fù(
束缚
),面对头脑昏沉、麻木的同胞,他没有退缩,没有卑躬屈膝,而是以笔为武器,用文字来唤醒民众。他shòu xuē(
瘦削
)的身躯中蕴藏着无限力量。他就是鲁迅先生。

答案

骤雨
束缚
瘦削

解析

本题考查了根据拼音写词语的能力。首先，需要仔细拼读给出的拼音，然后结合语境和所学词语，写出正确的词语。
对于“zhòu yǔ”，拼读后可知对应的词语是“骤雨”，表示狂风大雨的意思，符合语境中“狂风zhòu yǔ般的迫害”的描述。
对于“shù fù”，拼读后对应的词语是“束缚”，表示受到限制或约束的意思，与语境中“政治上的种种shù fù”相符。
对于“shòu xuē”，拼读后对应的词语是“瘦削”，表示身体瘦弱的意思，与语境中“他shòu xuē的身躯”一致。
我们沙地上,下了雪,我(
扫
)出一块空地来,用短棒(
支
)起一个大竹匾,(
撒
)下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将(
缚
)在棒上的绳子只一(
拉
),那鸟雀就(
罩
)在竹匾下了。

答案

扫
支
撒
缚
拉
罩

解析

本题考查对动词的理解和运用。根据语境和动作的逻辑顺序，我们可以逐一分析每个空格应填的动词。首先，“扫出一块空地”是合理的，因为需要清理出空地来进行后续的活动；其次，“支起一个大竹匾”描述了竹匾的放置方式；接着，“撒下秕谷”是为了吸引鸟雀；然后，“缚在棒上的绳子”表示绳子是系在棒上的；接下来，“拉”绳子是动作，使得竹匾能够盖下；最后，“罩在竹匾下”描述了鸟雀被竹匾覆盖的状态。
三、根据意思写四字词语。
1.一下子明白过来。(
恍然大悟
)
2.把枣子整个吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。(
囫囵吞枣
)
3.姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事。(
张冠李戴
)
4.形容经历过很多的艰难困苦。(
饱经风霜
)

答案

恍然大悟
囫囵吞枣
张冠李戴
饱经风霜
四、按要求写句子。
1.那时候,他的脸上充满了自然而和谐的美,是我从来没看见过的。(调整语序,不改变句子原意)
他那时候的脸上充满了自然而和谐的美，是我从来没看见过的

2.从“历经磨难的城楼、历经磨难的大河、历经磨难的人生”中选择一个,把你想到的用几句话写下来。
历尽磨难的城楼：一座残垣断壁的城楼，荒凉而孤独地坐落在那里，透着沧桑和凄凉，在时间的长河中历经磨难仍传承至今。

答案

他那时候的脸上充满了自然而和谐的美，是我从来没看见过的
历尽磨难的城楼：一座残垣断壁的城楼，荒凉而孤独地坐落在那里，透着沧桑和凄凉，在时间的长河中历经磨难仍传承至今。