2. B （2024·贵州模拟）“筑梦”活动小组开展了“低碳有我”实践活动，请回答下列问题。

【活动一】调查碳循环
(1)观察图1,自然界中消耗二氧化碳的途径有(写一条即可)。
(2)基于“碳循环”视角,实现“碳中和”可以从两方面进行：
①减少碳排放;②。
(3)调查发现,我国的碳排放80%以上来自能源使用。要减少能源使用对大气中二氧化碳含量的影响,下列措施不可行的是(填序号)。
A. 严禁使用化石燃料
B. 改进技术,提高能效
C. 捕集能源使用过程中生成的二氧化碳,进行封存处理
【活动二】探究“碳捕捉”
根据二氧化碳的性质,可以用水和碱溶液“捕捉”二氧化碳。为比较“捕捉”效果,小组同学设计如图2所示实验,装置a端连接气压传感器,测得烧瓶内压强与时间的关系曲线如图3所示。

(4)图2中,甲、乙、丙注射器内的试剂分别是水、饱和石灰水、氢氧化钠浓溶液,X的数值为;分析图3可知“捕捉”二氧化碳效果最好的是(填装置序号)。乙装置中发生反应的化学方程式为。
(5)“碳封存”技术也是实现“碳中和”的重要途径之一。某实验基地通过一定技术将二氧化碳压缩存入地下,实现二氧化碳的封存。从微观角度分析,这一技术能够实现的原因是。
【活动三】认识碳转化的途径
基于元素守恒,小组同学推测可以将二氧化碳转化为更高价值的物质,实现二氧化碳的再利用。我国科研人员研制出一种新型多功能复合催化剂,在这种催化剂的作用下,$CO_{2}$可以转化成汽油,X是一种常温下为气态的单质,转化过程如图4所示。

(6)①在一定条件下,Ⅰ中反应生成的另一种物质是生活中常见的氧化物,请写出该反应的化学方程式：。
②下列说法正确的是。
A. $(CH_{2})_{n}$中碳、氢原子数目比为$1:2$
B. 反应Ⅱ的生成物只有一种
C. 物质X具有可燃性
D. 一种物质可以作为多种化学反应的催化剂
【活动四】聚力助低碳
(7)实现“碳中和”需要世界各国的共同关注和努力。中国已积极采取多种措施,如调整能源结构,开发使用新能源等,请写出一种新能源：。
青少年也应积极助力低碳,你的做法是(写一条即可)。

(1)光合作用(合理即可)
(2)增加碳吸收
(3)A
(4)30 丙 $CO_{2} +Ca(OH)_{2}\xlongequal{}CaCO_{3}\downarrow +H_{2}O$
(5)加压情况下,分子间的间隔减小
(6)①$CO_{2} +H_{2}\xlongequal{催化剂}CO +H_{2}O$ ②ACD
(7)太阳能(合理即可) 绿色出行(合理即可)