6.A (2024·江苏苏州期中)经过一段时间的化学学习,某学校兴趣小组对生活中的化学现象产生了浓厚兴趣,开启了跨学科项目之旅——对水质检测展开活动。
(1)兴趣小组对城市用水、水质达标进行了探讨。

第6题图1
①如图1,反应沉淀池发生(填“物理变化”或“化学变化”)。
②表中“a、b”指标可以通过如图1净水流程中的池达到；“c、d”指标主要通过过滤池和清水池达到，城市生活用水净水过程，没有使用到的净水方法是(填字母)。

a.不得呈现异色 b.不得有异味 c.应澄清透明 d.不得含有细菌和病毒
A. 过滤 B. 吸附 C. 消毒 D. 蒸馏
(2)图2为兴趣小组设计的自制净水器
①小卵石、石英砂、蓬松棉的作用相当于实验操作中的。
②
第6题图3
③这样净化后的饮用水不是纯水,理由是。
(3)通过活动意识到水资源保护的重要性,下列做法正确的是(填字母)。
A. 河流源头建化工厂 B. 随意向河道丢弃生活垃圾
C. 用无磷洗衣粉洗衣服防止水体富营养化 D. 将生活污水和畜牧养殖废水直接排入河流

(1)①化学变化 ②吸附 D (2)①过滤 ②cab ③不能除去溶于水的杂质 (3)C

7. C (2024·江苏扬州邗江区期中)扬州依水而建、缘水而兴、因水而美。兴趣小组取京杭大运河水样进行净化实验。
(1)设计:运河水中含有泥沙等不溶性杂质以及色素、异味、矿物质、微生物等。可以通过(填操作名称)去除泥沙等不溶性杂质,活性炭具有结构,可以吸附色素和异味分子。
(2)净化:将饮用水瓶和纱布、活性炭等组合成装置进行水的净化。其中,装置制作较合理的是(填“A”或“B”),通过该装置净化后的水(填“适宜”或“不宜”)直接饮用。
(3)长期饮用硬水对人体健康不利。生活中降低水的硬度常用的方法是。
(4)自制净水器净水材料的选择需要考虑的因素有(写一条)。
(5)水是宝贵的自然资源,可以分解得到氢能源。
①实验开始前向电解器中加水时,电解器玻璃管a、b两端的活塞应(填“打开”或“关闭”);图2实验中,接通直流电源后,观察到两个电极上均有气泡产生,且玻璃管(填“a”或“b”)中产生气泡速率较快。一段时间后,玻璃管a、b中产生的气体体积比约为,写出发生反应的文字表达式:。
②同学们在完成“电解水实验”时,发现该反应速率较慢,且产物氢气与氧气的体积比很难达到理论值。为探究电解水时所需NaOH溶液的最佳浓度,在图2所示装置中分别注入质量分数为10%、12%、14%、16%、18%、20%的NaOH溶液,在9 V电压下电解3 min,产生氢气和氧气的体积如图3所示。下列说法正确的是(填字母)。
A. 管a中产生的气体能支持燃烧
B. 上述反应中原子、分子的种类和数目都不变
C. 该实验中氢氧化钠溶液的浓度越大,产生气体的速率越快
D. 电解质量分数为14%的NaOH溶液所产生的氢气、氧气体积比最接近理论值

(1)过滤 疏松多孔 (2)A 不宜 (3)煮沸 (4)环保无毒(合理即可) (5)①打开 a 2:1 水$\xrightarrow{通电}$氢气+氧气 ②D