一（徐州丰县）读句子，选择对应的图片。（填序号）
C.
()1. I can read a book with my dad.
()2. My sister can dance. She is good at dancing.
()3. My cousin can sing. He can sing English songs.
()4. Father, Mother and I, we can plant a tree.
()5. Look! She can make a birthday card.

1. C 2. A 3. D 4. E 5. B

【分析】
先理解每个英语句子的含义，再观察每幅图片的内容，将句子描述的场景与图片内容一一对应，找到匹配的选项即可。
【解析】
1. 句子意为“我和爸爸一起读书”，对应图片C（图中是爸爸和女孩一起看书），故填C；
2. 句子意为“我姐姐会跳舞，她擅长跳舞”，对应图片A（图中女孩在跳舞），故填A；
3. 句子意为“我表哥会唱歌，他会唱英文歌”，对应图片D（图中男士在唱歌），故填D；
4. 句子意为“爸爸、妈妈和我，我们可以种树”，对应图片E（图中人物在种树），故填E；
5. 句子意为“看！她会做生日卡片”，对应图片B（图中女孩在制作卡片），故填B。
【答案】
1.C 2.A 3.D 4.E 5.B
【知识点】
图文匹配、英语句子理解
【点评】
本题是低年级基础图文匹配题，主要考察学生对英语简单句子含义的理解以及图片内容的识别能力，题型简单，贴近生活场景。
【难度系数】
0.8

二 根据图片和上下文完成句子或对话，每空一词。
1. My cousin can .
2. Grandpa, I can a you.
3. — can you your family?
—I can the .

1. take photos/pictures 解析:图片是女孩拿着相机拍照,固定搭配 take photos/take pictures 表示"拍照",情态动词 can 后用动词原形。
2. draw; picture for 解析:图片是为爷爷画一幅画,固定搭配 draw a picture for sb.表示"为某人画一幅画",情态动词 can 后用动词原形 draw。
3. What; do for; clean; table 解析:问句询问"你能为家人做什么?",用 What can you do for your family?;答句参考图片是擦桌子,固定搭配 clean the table 表示"擦桌子",情态动词 can 后用动词原形 clean。

【分析】
本题要求结合图片和上下文补全句子，需运用固定搭配及情态动词、特殊疑问句的相关知识。第1题根据插图动作和“拍照”的固定搭配，结合情态动词can后接动词原形的规则作答；第2题根据插图内容和“为某人画一幅画”的固定搭配结构，结合can的用法作答；第3题根据问答逻辑，问句用What引导询问能为家人做什么的特殊疑问句，答句结合插图和“擦桌子”的固定搭配作答。
【解析】
1. 由插图可知动作是拍照，固定短语take photos/take pictures表示“拍照”，情态动词can后接动词原形，故填take photos/pictures。
2. 插图显示为爷爷画一幅画，固定搭配draw a picture for sb.意为“为某人画一幅画”，情态动词can后用动词原形draw，故填draw; picture for。
3. 问句询问“你能为家人做什么”，用特殊疑问词What引导，结构为“What can you do for...?”；答句结合插图是擦桌子，固定短语clean the table表示“擦桌子”，情态动词can后接动词原形clean，故依次填What; do for; clean; table。
【答案】
1. take photos/pictures；2. draw; picture for；3. What; do for; clean; table
【知识点】
固定搭配、情态动词用法、特殊疑问句
【点评】
本题结合图片考查英语基础固定短语和常用句型，注重知识的实际运用，只要掌握相关基础内容即可完成，难度适中。
【难度系数】
0.6