蝴蝶的飞行策略
李欣
蝴蝶喜欢飞来飞去，时而“狂随柳絮”，时而“舞入梨花”，但是不论在何处，它们一直腾挪翻转，从来不愿沿着平缓的路径飞行。蝴蝶的这种灵动舞步，长期启发着诗人和画家们的灵感，但也引起了人们的疑惑：既然蝴蝶有着（相对于它们而言）如此巨大的翅膀，应该能够很容易地协调飞行姿态，它们为何还要选择如此曲折颠簸的飞行方式呢？
其实，这是蝴蝶对抗捕食者的一种进化策略，因为飞行的路径越古怪，捕猎者就越难抓到蝴蝶。与那些为了充分利用气体动力学而设计强壮翅膀的鸟类相比，蝴蝶并不是非常专业的飞行员，它们所追求的并不是飞行的速度和高度，而是敏捷的变向能力。而且，蝴蝶“乱飞”的好处不仅仅在于干扰捕猎者的预判，还能让捕猎者难以近身。日本京都大学的科学家们对蝴蝶的飞行方式做了流体动力学模拟，结果显示，蝴蝶在推进自身向前时伴随着许许多多的上升下落，这样可以在周围产生汹涌的气体湍流，这种湍流干扰了捕猎者的攻击路线。所以，毒性大的蝴蝶往往比无毒的蝴蝶飞得更平缓，因为它们不怎么屑于采用这种逃避的策略了。
这种高难度的“乱飞”是如何做到的呢？为了弄清楚这个问题，美国康奈尔大学的科学家们研究了蝴蝶的身体特点。人们很久以来就知道，蝴蝶的前翅与它们的肌肉连接，而后翅只是被动地由前翅带动，似乎起不到什么作用。科学家们试着通过逐渐消减蝴蝶的后翅，来调查一下后翅的作用。他们发现，即使所有的后翅都被去掉，蝴蝶仍然可以持续地飞行，而且飞行路线仍然可以像往常那样曲折，但是飞行和转弯的速度慢了许多。很明显，蝴蝶的后翅并不用来提供飞行升力，而是专门用来增强身体转弯时的灵活性。

美国约翰·霍普金斯大学的科学家也做了类似的研究，他们通过解剖估算了蝴蝶身体各个部分的重量，然后通过高速摄影机记录了蝴蝶的飞行运动，发现蝴蝶在飞行时，除了翅膀，其身体也承担了很重要的作用。蝴蝶可以改变身体和翅膀的相对位置来调整重心，增强身体的可操作性（比如转身），这就好像溜冰选手或者跳水运动员通过摆动手臂和腿来改变身体重力的空间分布，因此可以做出漂亮的动作。帝王蝶尤其精通此道，它们可以在比其自身身长还短的距离内实现 $90°$ 转弯。
然而，蝴蝶还有一个令人疑惑的问题，它们大都色彩鲜艳，更容易引起捕猎者的注意，这似乎违反了蝴蝶的进化策略。现在科学家们发现，蝴蝶艳丽的外表体现了它们的进化策略。蝴蝶最初是从飞蛾进化而来的，飞蛾喜欢夜间活动，它们率先进化出了大翅膀和闪避的本领对抗蝙蝠。蝴蝶只在白天活动，它们也有着巨大的翅膀，对于鸟类而言无论如何都是很容易看到的，于是它们索性将身体进化成很显眼的色彩，以此作为一种宣传——蝴蝶是非常难捉的。如果一只年轻的缺乏狩猎经验的鸟儿看到了一只鲜艳的蝴蝶，它会想：“

”但很快这只鸟会发现，蝴蝶不仅难以赶上，即使抓到了它们，
它们也是很滑的，因为蝴蝶翅膀覆盖着鳞片，容易逃脱。久而久之，鸟就会意识到抓获蝴蝶实在是太费力了，渐渐地就失去了对蝴蝶的兴趣，转而考虑其他的猎物了。
所以，蝴蝶以它独特的生物智慧，既保护了自己，又在自然界留下了一道艳丽的风景。
（有删改）
1. 蝴蝶对抗捕食者的两个策略是 和 。
2. 回答上一道题主要运用了哪种阅读方法？（）
A. 勾画中心句法 B. 概括段意法 C. 对比筛选法 D. 提取关键信息法

3. 毒性大的蝴蝶比无毒的蝴蝶飞得平稳的原因是什么？（）
A. 无毒的蝴蝶在推进自身向前时伴随着升落。
B. 无毒的蝴蝶会在周围产生汹涌的气体湍流。
C. 毒性大的蝴蝶不需要采用“乱飞”这种逃避的方式。
D. 毒性大的蝴蝶无法干扰捕猎者的攻击路线。
4. 下列哪个句子填入文章的横线处最恰当？（）
A. 唉，眼看到嘴的肥肉，又不是我的了。
B. 算了算了，蝴蝶我是不可能捉到的。
C. 我对蝴蝶没有兴趣，考虑其他动物吧！
D. 瞧瞧这块肥肉，它是我的了！
5. 第1自然段的最后一句是“它们为何还要选择如此曲折颠簸的飞行方式呢”，这句话在全文表达上有哪些作用？（至少答两点）


6. 有人认为第3自然段“似乎起不到什么作用”中的“似乎”可以去掉，你同意这个说法吗？说说你的理由。

1. 能力:本题考查提取信息的能力。
解析:根据题干浏览全文,由第1自然段“它们为何还要选择如此曲折颠簸的飞行方式呢”、第2自然段“其实,这是蝴蝶对抗捕食者的一种进化策略”可知,蝴蝶对抗捕食者的第一个策略是飞行方式曲折。由第5自然段“然而,蝴蝶还有一个令人疑惑的问题,它们大都色彩鲜艳,更容易引起捕猎者的注意,这似乎违反了蝴蝶的进化策略……体现了它们的进化策略”可知,蝴蝶对抗捕食者的第二个策略是外表色彩鲜艳。
答案 飞行方式曲折 外表色彩鲜艳
2. 能力:本题考查推断解释的能力。
解析:根据上题解析可知,要回答上一道题,就要先浏览全文内容,迅速找到需要细读的内容,提高阅读速度。当确定重点阅读的段落后,需要从看似繁杂的内容中把关键信息提取出来,这样能快速帮助我们解决问题,因此主要运用的方法是提取关键信息法。
答案 D
3. 能力:本题考查提取信息的能力。
解析:由第2自然段“所以,毒性大的蝴蝶往往比无毒的蝴蝶飞得更平缓,因为它们不怎么屑于采用这种逃避的策略了”可知,毒性大的蝴蝶比无毒的蝴蝶飞得平稳的原因是毒性大的蝴蝶不需要采用“乱飞”这种逃避的方式,故正确答案是C。
答案 C
4. 能力:本题考查推断解释的能力。
解析:联系下文可知,此时这只鸟儿尚未发现蝴蝶容易逃脱,故选项A不正确。联系上文可知,这是一只年轻的缺乏狩猎经验的鸟儿,因此它并不知道蝴蝶是不好捕捉的,故选项B不正确。如果对蝴蝶没有兴趣,为什么还要捕捉呢?因此选项C也不符合情境。由第5自然段“但很快这只鸟会发现……容易逃脱”可知,这只鸟起初以为蝴蝶很容易抓,所以它信心满满。故正确答案是D。
答案 D
5. 能力:本题考查评价鉴赏的能力。
解析:题目中的句子位于第1自然段末尾,起到了承上启下的作用,承接上文关于蝴蝶飞行方式的疑惑,引出下文的说明内容即蝴蝶的飞行策略。这句话又是疑问句,在段末起到激发读者阅读兴趣、引发读者的思考等作用。
答案 示例:这句话有承上启下的作用,承接上文关于蝴蝶飞行方式的疑惑,引出下文的说明内容即蝴蝶的飞行策略(或蝴蝶“乱飞”的原因);结尾用问句引发读者的阅读兴趣和思考。
6. 能力:本题考查评价鉴赏的能力。
解析:抓住说明文语言具有准确性这一特点,结合文义进行分析。遇到此类型的题目可以先解释“似乎”的意思为“好像”,表猜测,起修饰限制作用,再把词语代入句子中,进而分析如果去掉,句子的意思就变成了确定起不到作用,与原文不符,体现了说明文语言的准确性和严谨性。
答案 我不同意这个说法。“似乎”是“好像”的意思,表猜测,起修饰限制作用,说明人们对“蝴蝶后翅对于它的飞行方式不起作用”的认识只是一种猜测,并不确定,没得到科学的证明;体现了说明文语言准确、严谨的特点。