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（二）文言文阅读
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（选自韩愈《马说》）
【乙】岳武穆①入见，帝从容问曰：“卿得良马不？”武穆答曰：“骥不称其力，称其德也。臣有二马，故常奇之。日啖刍豆至数斗，饮泉一斛②，然非精洁则宁饿死不受。介胄③而驰，其初若不甚疾，比行百余里，始振椶长鸣，奋迅示骏。自午至酉，犹可二百里。褫④鞍甲而不息不汗，若无事然。此马受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。不幸相继以死。今所乘者不然，日所受不过数升，而秣⑤不择粟，饮不择泉。揽辔未安，踊跃疾驱。甫⑥百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此马寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。”
（节选自岳珂《金佗粹编》）
【注释】①岳武穆：岳飞，谥号武穆。②斛（hú）：一种容量单位，古时以十斗为一斛，南宋时改五斗为一斛。③介胄：这里是披铠甲的意思。④褫（chǐ）：脱去，解下。⑤秣（mò）：喂马的饲料，这里作动词用，吃。⑥甫：才，刚刚。
10.解释下列加点的词。
（1）一食 或尽粟一石（
（2）才美不外见 （
（3）安 求其能千里也（
（4）踊跃疾 驱（
11.下列选项中加点词的意思和用法相同的一项是（
A.马之 千里者 鲲之 大，不知其几千里也
B.潭西南而 望 介胄而 驰
C.其 真无马邪 骥不称其 力
D.若无事然 今所乘者不然
12.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
（2）此马受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。
13.读了《马说》，小王和小张针对“伯乐对千里马的作用”这一问题展开讨论，请你为小张的观点补充理由。
小王：我认为伯乐对千里马起决定性作用。伯乐识良马，明主觅贤才，只有伯乐的器重和赏识，才能让千里马得到更多发展的机会和空间，从而更好地施展千里之能的抱负与才华。
小张：我认为伯乐对千里马只起辅助性作用。
14.岳飞奉诏入朝，宋高宗“从容与谈用兵之要”，问岳飞：“卿得良马不？”于是岳飞论良马之道，留下乙文。请探究岳飞论良马的真正目的。
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（选自韩愈《马说》）
【乙】岳武穆①入见，帝从容问曰：“卿得良马不？”武穆答曰：“骥不称其力，称其德也。臣有二马，故常奇之。日啖刍豆至数斗，饮泉一斛②，然非精洁则宁饿死不受。介胄③而驰，其初若不甚疾，比行百余里，始振椶长鸣，奋迅示骏。自午至酉，犹可二百里。褫④鞍甲而不息不汗，若无事然。此马受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。不幸相继以死。今所乘者不然，日所受不过数升，而秣⑤不择粟，饮不择泉。揽辔未安，踊跃疾驱。甫⑥百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此马寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。”
（节选自岳珂《金佗粹编》）
【注释】①岳武穆：岳飞，谥号武穆。②斛（hú）：一种容量单位，古时以十斗为一斛，南宋时改五斗为一斛。③介胄：这里是披铠甲的意思。④褫（chǐ）：脱去，解下。⑤秣（mò）：喂马的饲料，这里作动词用，吃。⑥甫：才，刚刚。
10.解释下列加点的词。
（1）一
同“饲”，喂
）（2）才美不外
同“现”
）（3）
怎么
）（4）踊跃
快速地
）11.下列选项中加点词的意思和用法相同的一项是（
B
）A.马
B.潭西南
C.
D.若无事
12.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
（2）此马受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。
13.读了《马说》，小王和小张针对“伯乐对千里马的作用”这一问题展开讨论，请你为小张的观点补充理由。
小王：我认为伯乐对千里马起决定性作用。伯乐识良马，明主觅贤才，只有伯乐的器重和赏识，才能让千里马得到更多发展的机会和空间，从而更好地施展千里之能的抱负与才华。
小张：我认为伯乐对千里马只起辅助性作用。
14.岳飞奉诏入朝，宋高宗“从容与谈用兵之要”，问岳飞：“卿得良马不？”于是岳飞论良马之道，留下乙文。请探究岳飞论良马的真正目的。
答案
10.(1)同“饲”，喂 (2)同“现” (3)怎么 (4)快速地
11.B
12.(1)只能在奴仆的手下受到屈辱，和普通马一同死在马厩里。
(2)这样的马饮食不多却不随便食用，力量充沛却不逞能，是能长途行走的良马。
13.当今时代，人尽其才，物尽其用，千里马有过硬的本领和独当一面的才干，就可以发挥自己的特长，干出一番事业，而伯乐的推荐和器重只是搭桥、助力，起辅助性作用。
14.岳飞借论良马以喻人之道，意在赞扬和肯定抗金勇士，斥责和鞭笞妥协投降者，也意在劝谏高宗要善待人才，给人才提供施展才能的必要条件。
11.B
12.(1)只能在奴仆的手下受到屈辱，和普通马一同死在马厩里。
(2)这样的马饮食不多却不随便食用，力量充沛却不逞能，是能长途行走的良马。
13.当今时代，人尽其才，物尽其用，千里马有过硬的本领和独当一面的才干，就可以发挥自己的特长，干出一番事业，而伯乐的推荐和器重只是搭桥、助力，起辅助性作用。
14.岳飞借论良马以喻人之道，意在赞扬和肯定抗金勇士，斥责和鞭笞妥协投降者，也意在劝谏高宗要善待人才，给人才提供施展才能的必要条件。
解析
【分析】
本题为文言文综合阅读题，需依次解答文言实词解释、虚词辨析、句子翻译、观点补充及主旨探究。1. 文言实词解释：需结合课内积累与语境，注意通假字、词类活用等特殊用法；2. 虚词辨析：要分析每个选项中虚词的意义和用法，对比异同；3. 句子翻译：需落实关键词含义，调整特殊句式，使译文通顺符合现代汉语；4. 观点补充：需围绕“辅助性”，明确千里马自身能力是根本，伯乐仅起助力作用；5. 主旨探究：需结合借物喻人的手法，联系作者身份与写作背景分析意图。
【解析】
10. （1）“食”为通假字，同“饲”，意为喂；（2）“见”为通假字，同“现”，意为显现；（3）“安”为疑问副词，意为怎么；（4）“疾”为形容词作状语，意为快速地。
11. 分析选项：A项“之”，前者为定语后置标志，后者用于主谓之间取消句子独立性，用法不同；B项“而”，均表修饰关系，用法相同；C项“其”，前者表反问语气，意为“难道”，后者为代词，意为“他的”，用法不同；D项“然”，前者为代词，意为“这样”，后者为形容词，意为“对的”，用法不同。故选B。
12. （1）关键词：“祗”同“祇”，只是；“辱”受屈辱；“骈死”一同死；“槽枥”马厩。译文：只能在奴仆的手下受到屈辱，和普通马一同死在马厩里。（2）关键词：“受大”指吃得多；“苟取”随便食用；“裕”充沛；“逞”逞能；“致远”长途行走。译文：这样的马饮食不多却不随便食用，力量充沛却不逞能，是能长途行走的良马。
13. 小张的理由：当今时代，人尽其才，物尽其用，千里马有过硬的本领和独当一面的才干，就可以发挥自己的特长，干出一番事业，而伯乐的推荐和器重只是搭桥、助力，起辅助性作用。
14. 岳飞借论良马以喻人之道，意在赞扬和肯定抗金勇士，斥责和鞭笞妥协投降者，也意在劝谏高宗要善待人才，给人才提供施展才能的必要条件。
【答案】
10.(1)同“饲”，喂 (2)同“现” (3)怎么 (4)快速地
11.B
12.(1)只能在奴仆的手下受到屈辱，和普通马一同死在马厩里。(2)这样的马饮食不多却不随便食用，力量充沛却不逞能，是能长途行走的良马。
13.当今时代，人尽其才，物尽其用，千里马有过硬的本领和独当一面的才干，就可以发挥自己的特长，干出一番事业，而伯乐的推荐和器重只是搭桥、助力，起辅助性作用。
14.岳飞借论良马以喻人之道，意在赞扬和肯定抗金勇士，斥责和鞭笞妥协投降者，也意在劝谏高宗要善待人才，给人才提供施展才能的必要条件。
【知识点】
文言实词、文言虚词、文言文主旨探究
【点评】
本题为文言文综合阅读题，涵盖文言基础（实词、虚词）、翻译、观点表达及主旨探究，考查全面，需学生掌握课内文言知识并能迁移运用，同时结合文本分析作者意图，体现了对文言文核心能力的考查。
【难度系数】
0.6
本题为文言文综合阅读题，需依次解答文言实词解释、虚词辨析、句子翻译、观点补充及主旨探究。1. 文言实词解释：需结合课内积累与语境，注意通假字、词类活用等特殊用法；2. 虚词辨析：要分析每个选项中虚词的意义和用法，对比异同；3. 句子翻译：需落实关键词含义，调整特殊句式，使译文通顺符合现代汉语；4. 观点补充：需围绕“辅助性”，明确千里马自身能力是根本，伯乐仅起助力作用；5. 主旨探究：需结合借物喻人的手法，联系作者身份与写作背景分析意图。
【解析】
10. （1）“食”为通假字，同“饲”，意为喂；（2）“见”为通假字，同“现”，意为显现；（3）“安”为疑问副词，意为怎么；（4）“疾”为形容词作状语，意为快速地。
11. 分析选项：A项“之”，前者为定语后置标志，后者用于主谓之间取消句子独立性，用法不同；B项“而”，均表修饰关系，用法相同；C项“其”，前者表反问语气，意为“难道”，后者为代词，意为“他的”，用法不同；D项“然”，前者为代词，意为“这样”，后者为形容词，意为“对的”，用法不同。故选B。
12. （1）关键词：“祗”同“祇”，只是；“辱”受屈辱；“骈死”一同死；“槽枥”马厩。译文：只能在奴仆的手下受到屈辱，和普通马一同死在马厩里。（2）关键词：“受大”指吃得多；“苟取”随便食用；“裕”充沛；“逞”逞能；“致远”长途行走。译文：这样的马饮食不多却不随便食用，力量充沛却不逞能，是能长途行走的良马。
13. 小张的理由：当今时代，人尽其才，物尽其用，千里马有过硬的本领和独当一面的才干，就可以发挥自己的特长，干出一番事业，而伯乐的推荐和器重只是搭桥、助力，起辅助性作用。
14. 岳飞借论良马以喻人之道，意在赞扬和肯定抗金勇士，斥责和鞭笞妥协投降者，也意在劝谏高宗要善待人才，给人才提供施展才能的必要条件。
【答案】
10.(1)同“饲”，喂 (2)同“现” (3)怎么 (4)快速地
11.B
12.(1)只能在奴仆的手下受到屈辱，和普通马一同死在马厩里。(2)这样的马饮食不多却不随便食用，力量充沛却不逞能，是能长途行走的良马。
13.当今时代，人尽其才，物尽其用，千里马有过硬的本领和独当一面的才干，就可以发挥自己的特长，干出一番事业，而伯乐的推荐和器重只是搭桥、助力，起辅助性作用。
14.岳飞借论良马以喻人之道，意在赞扬和肯定抗金勇士，斥责和鞭笞妥协投降者，也意在劝谏高宗要善待人才，给人才提供施展才能的必要条件。
【知识点】
文言实词、文言虚词、文言文主旨探究
【点评】
本题为文言文综合阅读题，涵盖文言基础（实词、虚词）、翻译、观点表达及主旨探究，考查全面，需学生掌握课内文言知识并能迁移运用，同时结合文本分析作者意图，体现了对文言文核心能力的考查。
【难度系数】
0.6
