一、根据音标写出下列单词的正确形式。
1. /frəm/
2. /nəʊz/
3. /həʊm/
4. /kəʊn/
5. /dʒəʊk/
6. /həʊp/
7. /fuːd/
8. /'nuːdl/

1. from
2. nose
3. home
4. cone
5. joke
6. hope
7. food
8. noodle

【分析】本题要求根据英语音标写出对应单词，解题思路是回忆每个音标对应的常见英语单词的字母组合，将音素转化为正确拼写，注意区分不同音标对应的字母形式，确保单词拼写准确。
【解析】根据音标与单词的对应规则，逐一写出正确单词：
1. /frəm/ 对应from；
2. /nəʊz/ 对应nose；
3. /həʊm/ 对应home；
4. /kəʊn/ 对应cone；
5. /dʒəʊk/ 对应joke；
6. /həʊp/ 对应hope；
7. /fuːd/ 对应food；
8. /'nuːdl/ 对应noodle。
【答案】1. from
2. nose
3. home
4. cone
5. joke
6. hope
7. food
8. noodle
【知识点】音标与单词对应、英语单词拼写
【点评】本题是英语入门阶段的基础题型，考查常见单词的音标与拼写的对应关系，难度较低，用于巩固音标知识和基础词汇。
【难度系数】0.8

二、将下列句子与对应的答语连线。
1. What are these?
2. Have some juice too.
3. Would you like some cake?
4. Breakfast time!
5. What do we need?
No, thanks. I’m full（饱了）.
A healthy plate.
They’re noodles.
Thanks.
OK, Mum.

【分析】本题为英语日常交际用语的连线匹配题，解题时需先明确左侧每个句子的语义，再匹配右侧符合日常表达逻辑的答语，确保对话通顺合理。
【解析】逐个匹配如下：
1. 问句“What are these?”询问物品，对应答语“They’re noodles.”；
2. 句子“Have some juice too.”是邀请，对应答语“Thanks.”；
3. 问句“Would you like some cake?”询问意愿，对应答语“No, thanks. I’m full.”；
4. 句子“Breakfast time!”是提醒，对应答语“OK, Mum.”；
5. 问句“What do we need?”询问需求，对应答语“A healthy plate.”；
【答案】
【知识点】日常交际用语，英语对话匹配
【点评】本题考查基础英语日常交际用语的运用，属于常见的情景对话题型，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.2

三、判断下列句子与图片是（T）否（F）相符。
（）1. —What’s this?
—It’s an egg.

（）2. Would you like juice, please?

（）3. Breakfast time! Have some bread and milk.

（）4. I’d like some vegetables.

（）5. Your plate is not healthy.

1. T 2. F 3. T 4. T 5. T

【分析】
本题为英语图文匹配判断题，解题思路为：先准确理解每个句子的语义，再逐一对比对应图片的实际内容，若句子描述与图片内容一致则判断为T，不一致则判断为F。
【解析】
1. 句子语义为“——这是什么？——它是一个鸡蛋”，对应插图1为鸡蛋，内容相符，故判断为T；
2. 句子语义为“请问你想要果汁吗？”，对应插图2内容与果汁不符，故判断为F；
3. 句子语义为“早餐时间！吃些面包和牛奶”，对应插图3为面包和牛奶，内容相符，故判断为T；
4. 句子语义为“我想要些蔬菜”，对应插图4为蔬菜，内容相符，故判断为T；
5. 句子语义为“你的盘子不健康”，对应插图5内容相符，故判断为T。
【答案】
1.T 2.F 3.T 4.T 5.T
【知识点】
英语图文匹配，日常交际用语
【点评】
本题考查小学英语日常交际用语与图片内容的匹配，难度较低，学生只需理解简单句子含义并识别图片内容即可完成判断，适合低年级英语学习练习。
【难度系数】
0.3