【乙】造轮法
用轻木造为大轮，其轮盘径可七尺，轮轴高可三尺许。用大木砧凿窍，上作横架，中贯轮轴，下有钻臼，立转圆盘，以圆竹笆铺之，上置活字板面，各依号数，上下相次铺摆。凡置轮两面，一轮置监韵板面，一轮置杂字板面。一人中坐，左右俱可推转摘字。盖以人寻字则难，以字就人则易，此转轮之法，不劳力而坐致。字数取讫，又可补还韵内，两得便也。
（节选自《农书·造活字印书法》）
1. 下列选项中，对加点字的解释不正确的一项是（）。
A. 蜡和纸灰之类冒之（混合） B. 持就火炀之（靠近）
C. 瞬息可成（成为） D. 径可七尺（大约）
2. 下列句子中，节奏划分正确的一项是（）。
A. 乃/密布字印 B. 则以/纸帖之
C. 用轻/木造为大轮 D. 一/轮置监韵板面
3. 用现代汉语翻译下列句子。
（1）每字为一印，火烧令坚。
（2）一人中坐，左右俱可推转摘字。
4. 根据甲文内容，将活字印刷的程序补充完整。
①→②一板已自布字→③
5. 甲乙两文提及的技术都有“活”的特点，请根据内容，完成表格。

1. C
2. A
3. (1) 每个字制成一个字模，用火烧使它坚硬。
(2) 一个人在中间坐着，左右两边都可以推转轮盘捡字。
4. ①一板印刷 ③更互用之，瞬息可就
5. (1) 造轮
(2) 制字、贮存、拆版 字印数目
(3) 还字、置字、捡字等
【乙文译文】用轻巧的木头做一个大轮盘，轮盘的直径大约七尺，轮盘中心有高三尺的轴。用大木板凿孔，上面做横架，中间用轮轴穿过去，下面钻有凹臼，把轮盘立在上面，用圆竹匾铺在上面做放置活字的版面，分格编号，从上到下依次铺排。共有两个轮盘，一个轮盘按韵铺排活字，一个轮盘放杂字，一个人在中间坐着，左右两边都可以推转轮盘捡字。因为用人去找字很难，用字去靠近人就很容易，这就是转轮的办法，不费劳力坐着就可以做到。活字取用完后，还可以按韵补还回去，两种都很方便。

【分析】
本题考查文言实词、文言断句、文言文翻译及文本内容理解。解题思路：1. 文言实词需结合语境辨析词义，判断选项正误；2. 文言断句依据句子语法结构和语义划分节奏；3. 翻译句子要落实重点字词，做到通顺准确；4. 补充活字印刷程序需结合甲文梳理流程；5. 填写表格要对比毕昇与王祯的印刷方法，提炼过程和“活”的体现。
【解析】
1. 文言实词题：A项“蜡和纸灰之类冒之”中“和”意为“混合”，正确；B项“持就火炀之”中“就”意为“靠近”，正确；C项“瞬息可成”中“成”意为“完成”，而非“成为”，错误；D项“径可七尺”中“可”意为“大约”，正确。故选C。
2. 文言断句题：A项“乃/密布字印”，“乃”为副词表承接，应断开，节奏正确；B项应为“则/以纸帖之”；C项应为“用轻木/造为大轮”；D项应为“一轮/置监韵板面”。故选A。
3. 句子翻译：（1）重点字词“为（做）”“火烧（用火烧）”“令（让）”，译为：每个字制成一个字模，用火烧使它坚硬。（2）重点字词“中坐（坐在中间）”“俱（都）”“推转（推转轮盘）”“摘字（捡字）”，译为：一个人在中间坐着，左右两边都可以推转轮盘捡字。
4. 活字印刷程序：结合甲文“常作二铁板，一板印刷，一板已自布字……更互用之，瞬息可就”，流程为：①一板印刷→②一板已自布字→③更互用之，瞬息可就。
5. 表格填写：（1）王祯轮盘捡字法的对应步骤为“造轮”；（2）毕昇活字印刷“活”体现在制字、贮存、拆版；（3）王祯“活”体现在还字、置字、捡字等。
【答案】
1. C
2. A
3. (1) 每个字制成一个字模，用火烧使它坚硬。
(2) 一个人在中间坐着，左右两边都可以推转轮盘捡字。
4. ①一板印刷 ③更互用之，瞬息可就
5. (1) 造轮
(2) 制字、贮存、拆版
(3) 还字、置字、捡字等
【知识点】
文言实词、文言断句、文言文翻译、文本内容理解
【点评】
本题围绕古代活字印刷技术展开，综合考查文言基础与文本解读能力，需结合课内文言知识和课外文本分析，难度适中。
【难度系数】
0.5