A big fire in the jungle
丛林里的一场大火
主题: 人与社会/友好互助 难度星级: ★★★★☆ 用时: /7分钟 KEY→D10
One day, two little birds are in the jungle. There is a big fire in it.
They are scared(害怕的). The little blue bird’s beak is full of water, but the water cannot stop the fire.
…
Soon lots of elephants and flamingos(火烈鸟) come to help. The elephants have water in their trunks. The flamingos and the little birds have water in their beaks. They put out the fire together. At last, they are all very happy.
词汇积累
fire /'faɪə(r)/ n. 火
beak /biːk/ n. 鸟喙
trunk /trʌŋk/ n. 象鼻
at last 最后
jungle /'dʌŋgl/ n. (热带)丛林
stop /stɒp/ /stɑːp/ v. 阻止
put out 扑灭
Read and choose. 根据短文内容,选择最佳答案。
() 1. The story(故事) is .
A. in the zoo B. in the jungle C. in the park
() 2. have water in their trunks.
A. The elephants B. The flamingos C. The dogs
() 3. The elephants, the flamingos and stop the fire.
A. the little birds B. the zebras C. the monkeys
() 4. They are in the jungle at last.
A. scared B. sad C. happy
() 5. 逻辑推理 The little blue bird is .
A. bad B. foolish(愚蠢的) C. brave
任务型阅读
主题: 人与自我/校园生活 难度星级: ★★★★☆ 用时: /10分钟 KEY→D10

词汇积累
same /seɪm/ adj. 相同的
一、标题概括 Read and choose. 根据材料内容,选择合适的标题,将序号填写在横线上。
A. My life B. My school life C. My friends
二、Read and choose. 根据材料内容,选词补全句子。
1. It is in the (afternoon/morning).
2. Mike is (nine/ten) years old.
3. Li Lei is in Class (One/Two).
4. Mike Brown introduces(介绍) (three/two) new friends.
5. Miss Li is Wang Chen’s (teacher/mother).

1. B 2. A 3. A 4. C 5. C 解析通读全文可知，小蓝鸟见到火没有退缩，而是积极救火，所以小蓝鸟是勇敢的。
一、B 解析材料中讲到了同学和老师，所以是和学校生活相关的。
二、1. morning 2. nine 3. Two 4. two 5. teacher

【分析】
本题包含两部分英语阅读练习，第一部分为《A big fire in the jungle》的阅读理解选择题，第二部分为校园生活材料的任务型阅读。解题思路：1. 先通读每篇材料理解大意；2. 做选择题时，针对问题回到原文定位关键信息，细节题直接匹配原文内容，逻辑推理题结合原文合理推断；3. 任务型阅读的标题概括需总结材料核心，选词填空需从材料提取对应信息，确保答案与原文一致。
【解析】
第一部分 阅读理解选择题
1. 细节理解题：根据原文开头“Two little birds are in the jungle.”可知故事发生在丛林，故选B。
2. 细节理解题：根据原文“The elephants have water in their trunks.”可知大象的象鼻里有水，故选A。
3. 细节理解题：根据原文“the elephants, flamingos and the little birds have water...”可知参与灭火的还有小鸟，故选A。
4. 细节理解题：根据原文“At last, they are all very happy.”可知最后它们很开心，故选C。
5. 逻辑推理题：小蓝鸟虽害怕但仍用喙装水救火，未退缩，体现勇敢品质，故选C。
第二部分 任务型阅读
一、标题概括：材料介绍新学校的同学、老师及校园生活，核心是学校生活，故选B。
二、选词填空：
1. 根据原文开头“Good morning.”，填morning；
2. 根据原文“I am 9 years old.”，填nine；
3. 根据原文“He is in Class 2.”，填Two；
4. 根据原文“I have two new friends.”，填two；
5. 根据原文“My teacher is Miss Li.”，填teacher。
【答案】
1. B 2. A 3. A 4. C 5. C
一、B
二、1. morning 2. nine 3. Two 4. two 5. teacher
【知识点】
英语阅读理解、细节理解、逻辑推理
【点评】
本题考查英语阅读基础能力，涵盖细节查找、逻辑推理、标题概括及选词填空，材料贴近学生生活，需仔细阅读原文定位信息，适合巩固英语阅读技巧。
【难度系数】
0.4