四年级
红灯笼体育场中央的大屏幕上,实现了剪纸作品与实物影像的无缝切换,使壮美的三晋锦绣河山从剪纸作品中跃然至人们的眼前。
4 乐乐按照下面的顺序……,将这些剪纸依次重复排列,请你帮乐乐算一算,第32个剪纸图形是 。
红灯笼体育场中央的大屏幕上,实现了剪纸作品与实物影像的无缝切换,使壮美的三晋锦绣河山从剪纸作品中跃然至人们的眼前。
4 乐乐按照下面的顺序……,将这些剪纸依次重复排列,请你帮乐乐算一算,第32个剪纸图形是 。
答案
4.

5 乐乐想剪一个“
”字,他有一张宽15厘米的长方形纸片,他从这张纸片上剪下一个最大的正方形用于剪“
”字,剩下纸片的面积是150平方厘米。原来这个长方形纸片的面积是多少平方厘米?
答案
5. 375 平方厘米
6 妈妈和乐乐在展览馆中看到了这样一幅剪纸作品(如右图)。妈妈笑眯眯地指着这幅剪纸问:“乐乐,你能用生动的语言描绘这幅剪纸作品,并揭示其寓意吗?”妈妈的话一下子难住了乐乐。聪明的你能帮帮他吗?


答案
6. 参考:一只喜鹊立在梅花绽放的枝头,叽叽喳喳地叫着,似乎刚从远方飞来,欢快地向人们报喜呢。由于“梅”与“眉”谐音,这幅剪纸传达了喜上眉梢、喜事盈门的美好寓意。
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