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3 成都平原春雨偏少，但盛夏多暴雨，常有洪涝灾害，李冰总结了“深淘滩，低作堰”的经验，即春季淘深内江河滩，使水流入用于灌溉；盛夏降低堰高，使洪水漫堰排入外江。这反映了都江堰（
A.功在当代、利在千秋
B.历史悠久、影响深远
C.规模宏大、彰显国力
D.设计科学、顺应自然
D
）A.功在当代、利在千秋
B.历史悠久、影响深远
C.规模宏大、彰显国力
D.设计科学、顺应自然
答案
3.D
4 下表所示是中国古代部分科技和文化成就。这些成就取得的根源是 （
A.国家版图实现拓展
B.儒家思想正统地位的确立
C.社会生产力的发展
D.民族交融与中外交流加强
C
）A.国家版图实现拓展
B.儒家思想正统地位的确立
C.社会生产力的发展
D.民族交融与中外交流加强
答案
4.C
5 屈原在《离骚》中写道：“驷玉虬以乘鹥兮，溘埃风余上征（驾驭着四条无角玉龙牵引的风车，忽然乘着迅疾的卷风，向着天宇飞升前行）。”这体现了屈原 （
A.丰富的想象
B.关注民俗民情
C.富贵不能淫
D.提倡图腾崇拜
A
）A.丰富的想象
B.关注民俗民情
C.富贵不能淫
D.提倡图腾崇拜
答案
5.A
6 董仲舒向汉武帝建议:“今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统……诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。”汉武帝采纳这一建议的根本目的是（
A.提高儒生的政治地位
B.实现思想上的大一统
C.促进学术思想的繁荣
D.削弱诸侯王国的势力
B
）A.提高儒生的政治地位
B.实现思想上的大一统
C.促进学术思想的繁荣
D.削弱诸侯王国的势力
答案
6. B 解析:董仲舒的建议主张尊崇儒术,汉武帝采纳此建议,根本目的是通过统一思想,巩固中央集权,B项正确;“提高儒生的政治地位”是手段或结果之一,非根本目的,A项错误;“诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道”是限制其他学派,不利于多元繁荣,C项错误;“削弱诸侯王国的势力”是推恩令等政治措施的目标,D项错误。
7 中国书法艺术是中华民族的文化瑰宝，在世界文化艺术宝库中独放异彩。锺繇擅楷书，刚柔兼备；王羲之继承各种书体的优点，他的行书、楷书摆脱了以往带有隶、篆的痕迹；北魏碑刻书体苍劲厚重、粗犷雄浑。这些都体现了魏晋南北朝时期的书法艺术 （
A.风格多样
B.交流频繁
C.立意高远
D.题材广泛
A
）A.风格多样
B.交流频繁
C.立意高远
D.题材广泛
答案
7.A
8 [2025 山东淄博]赠送匾额是中华民族的传统习俗，匾额“扁鹊再生”“华佗再世”体现了（
A.编修典籍
B.医德高尚
C.医术高超
D.文采斐然
C
）A.编修典籍
B.医德高尚
C.医术高超
D.文采斐然
答案
8.C
9 462年，祖冲之上书皇帝，要求废除旧历改用新历，但遭到以戴法兴为首的保守派的激烈反对，被指责为“诬天背经”。祖冲之不畏权势，驳斥他们的谬论。这表现出祖冲之 （
A.开拓创新的精神
B.实践为本的态度
C.尊崇传统的理念
D.捍卫真理的信念
D
）A.开拓创新的精神
B.实践为本的态度
C.尊崇传统的理念
D.捍卫真理的信念
答案
9.D
10 某校七年级同学准备开展“古代典籍中的中华优秀传统文化”主题学习活动。阅读材料，完成下列要求。(10 分)
【活动一 字斟句酌】
第一组的同学翻阅古籍，摘录了如下内容：
续表
(1) 任选活动一的两部古籍，概括其书摘所蕴含的思想智慧。(4 分)
【活动二 典籍分类】
第二组的同学查阅资料，收集到了以下典籍：
①《史记》 ②《黄帝内经》 ③《齐民要术》
④《伤寒杂病论》 ⑤《诗经》 ⑥《氾胜之书》
(2) 根据示例，结合所学知识，对活动二中所示典籍进行分类并对其中蕴含的优秀传统文化予以解读。(给出一种分类及解读即可)(4 分)
示例:分类:②④属于医药学著作。解读:古代医药学典籍中蕴含着道法自然、天人合一等理念,彰显了中华民族讲仁爱、重民本的思想内核和敬业乐群、扶危济困的传统美德。
(3) 综合上述活动,简述中国传统典籍的现实意义。(2分)
【活动一 字斟句酌】
第一组的同学翻阅古籍，摘录了如下内容：
续表
(1) 任选活动一的两部古籍，概括其书摘所蕴含的思想智慧。(4 分)
【活动二 典籍分类】
第二组的同学查阅资料，收集到了以下典籍：
①《史记》 ②《黄帝内经》 ③《齐民要术》
④《伤寒杂病论》 ⑤《诗经》 ⑥《氾胜之书》
(2) 根据示例，结合所学知识，对活动二中所示典籍进行分类并对其中蕴含的优秀传统文化予以解读。(给出一种分类及解读即可)(4 分)
示例:分类:②④属于医药学著作。解读:古代医药学典籍中蕴含着道法自然、天人合一等理念,彰显了中华民族讲仁爱、重民本的思想内核和敬业乐群、扶危济困的传统美德。
(3) 综合上述活动,简述中国传统典籍的现实意义。(2分)
答案
10.(1)《道德经》:世间万物都有其对立面,对立的双方可以相互转化;《论语》:人要诚实守信并注重自身修养;《韩非子》:以法治国,秉公执法。(4分,任选两个作答即可)
(2) 示例一:分类:①⑤属于文史著作。(1分)解读:古代文史著作,记述了中国古代特定时期社会发展各领域的重要史实和人物等,为后世研究古代历史发展提供了比较可靠的史料,见证了中国的悠久历史。(3分)
示例二:分类:③⑥属于农业著作。(1分)解读:古代农业著作总结了农业生产经验,促进了农业生产的发展,一些理念至今仍具有重要的指导意义。(3分)
(3) 是我国古代各领域思想文化的智慧结晶,蕴含着丰富的中华优秀传统文化;是文化遗产的重要组成部分,也是进行优秀传统文化教育的重要载体。(答出其中一点,2分)
(2) 示例一:分类:①⑤属于文史著作。(1分)解读:古代文史著作,记述了中国古代特定时期社会发展各领域的重要史实和人物等,为后世研究古代历史发展提供了比较可靠的史料,见证了中国的悠久历史。(3分)
示例二:分类:③⑥属于农业著作。(1分)解读:古代农业著作总结了农业生产经验,促进了农业生产的发展,一些理念至今仍具有重要的指导意义。(3分)
(3) 是我国古代各领域思想文化的智慧结晶,蕴含着丰富的中华优秀传统文化;是文化遗产的重要组成部分,也是进行优秀传统文化教育的重要载体。(答出其中一点,2分)
