夯实基础
1.【算法探究】
(1)
(2)
多位数乘一位数的笔算方法:
从(
1.【算法探究】
(1)
(2)
多位数乘一位数的笔算方法:
从(
个
)位起,用(一
)位数依次乘(多
)位数的每一位;哪一位乘得的积满几十,就向(前一位
)进(几
)。答案
1.(1)7 8 20 8 56 160 216
(2)8 3 70 3 300 3 1134
多位数乘一位数的笔算方法:从个位起,用一位数依次乘多位数的每一位;哪一位乘得的积满几十,就向前一位进几。
提示:通过填空练习,进一步理解多位数乘一位数的计算方法。
(2)8 3 70 3 300 3 1134
多位数乘一位数的笔算方法:从个位起,用一位数依次乘多位数的每一位;哪一位乘得的积满几十,就向前一位进几。
提示:通过填空练习,进一步理解多位数乘一位数的计算方法。
2. 列竖式计算。
(1)$54×3=$
(2)$74×8=$
(3)$233×4=$
(4)$376×2=$
(1)$54×3=$
(2)$74×8=$
(3)$233×4=$
(4)$376×2=$
答案
2.(1)$\begin{array}{r} 54\\ ×\ \ \ 3\\ \hline 162\end{array}$
(2)$\begin{array}{r} 74\\ ×\ \ \ 8\\ \hline 592\end{array}$
(3)$\begin{array}{r} 233\\ ×\ \ \ \ 4\\ \hline 932\end{array}$
(4)$\begin{array}{r} 376\\ ×\ \ \ \ 2\\ \hline 752\end{array}$
(1)【算理辨析】在计算$418×3$时,$4×3=12$,12表示的是(
A.12个一
B.12个十
C.12个百
C
)。A.12个一
B.12个十
C.12个百
答案
(1)C
点拨:(1)4在百位上,$4×3=12$,12表示的是12个百,所以选C。
点拨:(1)4在百位上,$4×3=12$,12表示的是12个百,所以选C。
(2)与$56× 8$的计算结果相同的是(
A.$50× 6× 8$
B.$50× 6+8× 6$
C.$50× 8+6× 8$
C
)。A.$50× 6× 8$
B.$50× 6+8× 6$
C.$50× 8+6× 8$
答案
(2)C
点拨:(2)$56=50+6$,$56×8=50×8+6×8$,所以选C。
点拨:(2)$56=50+6$,$56×8=50×8+6×8$,所以选C。
4. 学校在六一儿童节期间举行绘画作品展。其中,三年级有148件作品参展,六年级参展的作品是三年级的3倍。六年级有多少件作品参展?
答案
4.$148×3=444$(件)
分析:求六年级有多少件作品参展,也就是求3个148是多少,用乘法计算。
分析:求六年级有多少件作品参展,也就是求3个148是多少,用乘法计算。
5. 运输队要运500吨货物,每次运124吨,4次能运完吗?
答案
5.$124×4=496$(吨)
$496<500$,不能。
分析:先求4次运了多少吨,也就是求4个124是多少,列式为$124×4=496$(吨),再与500比较大小,得出结论。
$496<500$,不能。
分析:先求4次运了多少吨,也就是求4个124是多少,列式为$124×4=496$(吨),再与500比较大小,得出结论。
6. 在□里填上合适的数字。
答案
6.$\begin{array}{r} □2\ 8\ □4\\ ×\ \ \ \ \ \ \ 6\\ \hline 1\ □7\ 0\ 4\end{array}$
$\begin{array}{r} 2\ □3\ 7\\ ×\ \ \ \ \ \ □5\\ \hline □1\ 1\ 8\ 5\end{array}$
解析:第1题中与6相乘积的末位是4的数有4或9,6与9相乘得54,向前一位进5,6与8相乘得48,加进上的5,是53,积的十位上写3,与已知矛盾,所以不能填9,只能填4;6与百位上的数相乘加进上的5,需向前一位进1,所以$□$里可以填的数是2或1,积中的$□$里对应的分别是7或1。第2题中与7相乘积的末位是5的数只有5,所以第二个乘数是5;5乘百位上的2是10,所以积的$□$里填1;又根据积的百位上是1得出5与第一个乘数的十位相乘向百位进1,得出第一个乘数的$□$里填3(排除2)。
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