1.下面是小语写的一段感悟,请阅读后完成练习。
1898年,居里夫妇从沥青铀矿废渣中发现了镭。为了提取出纯粹的镭,他们夏天在简陋zào热的棚屋里做实验,冬天则忍受着严寒炼制矿渣,每天。A.历经四年的艰苦工作,直到1902年,他们终于从成吨的矿渣中提炼出了约0.1克的纯氯化镭。1903年,居里夫妇获得诺贝尔物理学奖,他们没有因此吹嘘,而是继续潜心研究各种放射性元素。B.通过电解氯化镭,使居里夫人于1910年提炼出了纯的金属镭。它的发现,推动了原子核科学的发展。不仅如此,镭还可用于治疗癌症。融入了一位女性美丽生命和不屈信念的镭,将永远在科学史上闪耀着淡蓝色的yíng光。
(1)给加点字注音,根据拼音写汉字。
①沥青 ②zào热
③吹嘘 ④yíng光
(2)下列填入语段中横线处的成语最恰当的一项是()
A.和颜悦色 B.筋疲力尽
C.十万火急 D.举世瞩目
(3)语段中画横线的句子有语病的是(填字母),修改意见:。

1. (1) ①lì ②燥 ③xū ④荧 (2) B (3) B 删去“通过”或“使”

2. 活动中，小宁写了以下内容进行分享，请阅读下面的文字，回答问题。
科技发展关键靠人才，对科学兴趣的培养也要从孩子抓起，激发青少年崇尚科学、探索未知的兴趣是重中之重。当前，中小学科普教育存在不平衡、不充分的问题，不少学校还停留在只传授书本知识的阶段，缺乏科学、完备的科普教育体系。①我们应该将激发青少年的好奇心和想象力，②作为素质教育的重要内容，③培养科学兴趣和增强创新意识，④把弘扬科学精神贯穿于教育全过程。只有这样，才能夯实提高全民科学素质的根基。
(1)依据你对上述句子的理解，画横线的句子顺序排列正确的一项是()
A. ①③②④ B. ①④②③
C. ①②④③ D. ①③④②
(2)有同学想删掉文段中的限定性词语“不少”。请你结合文段内容，说说这个词语不能删除的原因。

2. (1) A (2) 示例:这句话的重点是“中小学科普教育存在不平衡、不充分的问题”，“不少”表明有相当数量的学校在科普教育方面存在不足,如果删去,会将问题存在的范围扩大至所有学校,这与实际情况不符,因此不能删去。

拓展阅读
棱角屠呦呦
①痴迷科学、执着不休，这固然是屠呦呦的性情之一，但她还有更多面：她不是海归，只是本土的、中国式的学者；她不是完人，只是一个耿直的知识女性。
②屠呦呦的故乡在浙江宁波。她是一个殷实之家的掌上明珠。当父亲以《诗经》中的“呦呦鹿鸣，食野之蒿”为其取名时，便已注定了屠呦呦与青蒿的缘分。
③1945年，屠呦呦入读宁波私立甬江女中初中。次年，一场灾难降临，她不幸染上肺结核，被迫暂停学业。那时得此病，能活下来实属不易。经过两年多的治疗调理，她得以好转
并继续学业。也就在这时，屠呦呦对医学产生了浓厚的兴趣。
④1951年，屠呦呦考入北京医学院，选择了生物药学专业。大学期间，屠呦呦学习非常勤奋，在大课上表现优异，后来在实习期间跟从生药学家楼之岑学习。在专业课程中，她对植物化学、本草学和植物分类学有着极大的兴趣。1955年，屠呦呦大学毕业，被分配到卫生部直属的中医研究院中药研究所工作。
⑤当时正值中医研究院初创期，条件艰苦，设备奇缺，实验室连基本通风设施都没有。“研究人员就戴个棉纱口罩，连如今的雾霾都防不了，更别提各种有毒物质了。”中医科学院中药研究所副所长朱晓新告诉我们。一开始，屠呦呦从事的是中药生药和炮制研究。在实验室工作之外，她还常常“一头汗两腿泥”地去野外采集样本，先后解决了中药半边莲及银柴胡的品种混乱问题；结合历代古籍和各省经验，完成《中药炮炙经验集成》的主要编著工作。
⑥“在做青蒿素研究的时候，屠呦呦真可以称得上是坚韧不拔。”中医科学院首席研究员姜廷良告诉记者。“没有待过实验室的人不会明白，成百上千次反复的尝试有多么枯燥、寂寞，没有非凡的毅力，不可能战胜那些失败的恐惧和迷茫，不可能获得真正的成果。”朱晓新说。
⑦张大庆认为，屠呦呦是一位很有个性的科学家，这种耿直的性格也形成了她不啰唆、做事果断的风格。“我们之间的沟通往往非常简单直接，有事说事，说完就了。”张大庆说。“她的耿直在工作上表现为极度的认真，有时候我问她一个数据，结果她总算查到了原始出处，这才告诉我具体数据。”姜廷良说。
⑧效实中学北京校友会的会长陶瑜瑾告诉记者：“只有在谈到科研工作的时候，她才会
滔滔不绝，但说到其他话题，她就很少发表看法。”令陶瑜瑾印象深刻的是屠呦呦曾对他说过的一番话：“我是搞研究的，只想老老实实做学问，把自己的事情做好，把课题做好，没有心思也没有时间想别的。我这把年纪了，身体又不太好，从来没有想过去国外，更没想到要得什么奖。”陶瑜瑾记得，那是在2011年，屠呦呦获得拉斯克奖的那天晚上，他给屠呦呦打电话道喜。屠呦呦很平静，诚恳地表达了谢意，并说了上述这一番话。
（作者王肖潇、李鹭芸。选自《环球人物》，有删改）
3. 阅读全文，说说屠呦呦的“棱角”表现在哪几个方面。



4. 结合文章说说下面句子中的加点词对表现人物有什么作用。
她的耿直在工作上表现为极度的认真，有时候我问她一个数据，结果她总算查到了原始出处，这才告诉我具体数据。



5. 文章多处引用别人对屠呦呦的评价，对塑造人物形象有何作用？



6. 屠呦呦在几十年的科研生涯中，取得了很多成就，并获得了诺贝尔生理学或医学奖，其原因有哪些？请结合全文，谈谈你的理解。

3. ①耿直,喜欢讲真话。只有在谈到科研工作的时候,她才会滔滔不绝,但说到其他话题,她就很少发表看法。②做事果断,不啰唆。与人沟通非常简单直接,有事说事,说完就了。③极度认真。对一些数据,要查到原始出处,才肯告诉别人具体数据。
4. “极度”说明了屠呦呦对工作的认真程度。“总算”说明屠呦呦只有查到了数据的原始出处才肯罢休的认真的科学态度。这些词语准确地表现出屠呦呦对工作极度认真和负责的态度。
5. 引用别人对屠呦呦的评价,属于侧面描写,有力地衬托出屠呦呦独特的工作作风和耿直果断、认真严谨的性格特点,让读者了解到一个更加鲜活的屠呦呦。
6. ①对科学的痴迷、执着不休。中学时就对医学产生了浓厚的兴趣;在北京医学院学的是符合自己志趣和理想的生物药学;做青蒿素研究的时候,坚韧不拔。②勤奋刻苦。在大学期间,屠呦呦学习非常勤奋,在大课上表现优异;做研究时,常常“一头汗两腿泥”地去野外采集样本。③不追逐名利,一心一意地钻研工作,将一生都奉献给了科研事业。