一、选择题。
1. 旗杆顶部安装的滑轮是()。

A.定滑轮
B.动滑轮
C.滑轮组

A

定滑轮的轴位置固定不动，旗杆顶部安装的滑轮轴固定在旗杆顶端，不会随旗帜一同移动，符合定滑轮的特征，可改变用力方向方便升旗。

2. 既能省力，又能改变力的方向的滑轮是（）。

A.定滑轮
B.动滑轮
C.滑轮组

C

定滑轮只能改变力的方向，不能省力；动滑轮只能省力，不能改变力的方向；滑轮组由定滑轮和动滑轮组合而成，兼具两者的优点，既能省力，又能改变力的方向。

3. 用动滑轮提升重物，它的主要作用是（）。

A.改变方向
B.省力
C.既省力又改方向

B

动滑轮的特点是使用时随重物一同移动，它无法改变用力的方向，主要作用是可以省力，因此符合要求的是选项B。

4. 下列机械中，不省力的是()。

A.定滑轮
B.动滑轮
C.滑轮组

A

定滑轮只能改变用力的方向，不能省力；动滑轮可以省力，滑轮组也能够省力，因此不省力的机械是定滑轮。

5. 建筑工地的起重机吊钩上常用的是（）。

A.定滑轮
B.动滑轮或滑轮组
C.不使用滑轮

B

定滑轮位置固定，仅能改变力的方向，无法省力；动滑轮可随重物一同移动，能够省力，建筑工地起重机需要吊起很重的建材，吊钩处的滑轮会随重物升降，常用动滑轮或滑轮组实现省力的效果。

二、实验探究。

①测量直接提升重物时
橡皮筋的长度。
②测量用动滑轮提升重物时
橡皮筋的长度。

实验次数 | 直接提升重物时橡皮筋的长度(厘米) | 使用动滑轮提升重物时橡皮筋的长度(厘米)
--- | --- | ---
第1次 | 10 | 6.0
第2次 | 10.1 | 5.9
第3次 | 10.2 | 5.9
1. 在本次实验中，橡皮筋的作用是()。
A. 连接重物 B. 比较力的大小 C. 固定重物
2. 分析表格数据可知，橡皮筋长度变短，说明用的力()。
A. 变大 B. 变小 C. 不变
3. 该实验中，为保证实验公平，不需要保持相同的条件是()。
A. 重物的重量 B. 橡皮筋的规格 C. 拉动绳子的方向
4. 实验过程中，随着重物的移动，动滑轮会出现的变化是()。
A. 随重物一起上升
B. 固定在原地不动
C. 左右来回摆动
5. 我们可以得出结论：
①；
②使用动滑轮提升重物（选填“改变”或“不改变”）力的方向。
6. 若多次实验数据略有差异，合理的原因是()。
A. 实验操作存在微小误差
B. 动滑轮有时省力有时费力
C. 橡皮筋自身重量消失
7. 请列举两个生活中滑轮组合使用的实例。

1. B
2. B
3. C
4. A
5. ①使用动滑轮提升重物可以省力
②不改变
6. A
7. 起重机的滑轮组、家用升降晾衣架的滑轮组。